П?н: ?аза? тілі Сынып:8 к?ні:--
Саба?ты? та?ырыбы: Кішіге ?ам?ор болу
Ма?саты: Сыйласты?, ??рмет, адамгершілік ??ндылы?тары туралы т?сініктерін ке?ейту.
Міндеттері:1. ?лкендер мен кішілер арасында?ы сыйласты?ты т?сіндіру;
2. Сыйласты?ты ?арым-?атынас жасау іскерліктерін дамыту;
3. ?лкендерді сыйлау?а, кішілерге ?ам?ор болу?а т?рбиелеу.
К?рнекіліктер: Отбасылы? суреттер, ма?ал-м?телдер, ?осымша ?а?аздар,
Саба?ты? ?ту барысы:
І.?йымдастыру кезе?і: «С?лемдесу»
-О?ушылармен с?хбат
Саба?ты? ?раны:
?лкенге де «Сіз»
Кішіге де «Сіз»
Бар адам?а ??ретпен,
Бас иеміз біз.
(?имылмен орындау)
М??алім: Б?гінгі к?німізді? тамаша ?туіне арнап жа?сы тілектер айтып, сол тілектерден ?ле? жолдары ар?ылы жа?сылы?тан ?йреніп, жаманда?тан жиренуді ??ыну.
Жа?сылы?тан ?йреніп,
Боламыз біз жа?сы адам.
Жаманды?тан жиреніп,
?лгі аламыз жа?сыдан.
ІІ. Саба? ережесімен таныстыру.
1.? Бір-бірін сыйлау
2.? ?за? уа?ыт с?йлемеу
3.? К??ілді болу
4.? Бірін-бірі ты?дай білу
5.? ?з ойын на?ты жеткізе білу.
ІІІ.??гімелесу (К?рнекілік ар?ылы ой тастау)
1. М??алім: ?лкендерге ??рмет, кішілерге ізет к?рсету ар?ылы адамдар
?андай жетістіктерге ?ол жеткізе алады?
?о?амда, отбасында ж?не достары мен туыстары, бас?а адамдар арасында ?арым-?атынастарын ?алыптастыру?а, адам ?міріндегі м?нін тере? т?сіне бастауына жетелеу.
2. Пікір-талас?? ?зінді, ?згені ??рметтей білесі? бе?
?? ?зара сыйласты??а ?алай жетуге болады?
?? Достары?мен арада ?андай сыйласты? бар?
3. Т?йіндеу. ?з ойларын еркін айтуына ж?не сыйласымды ?арым-
?атынас жасау адамны? ?зіне байланысты.
?. Д?йекс?з
1. ?згеге жаса?ан ізеті?, ?зі?е жаса?ан ??рметі?.
(Халы? даналы?ы)
2. Ма?алдар
?? Бірлік бар жерде – тірлік бар.
?? К?пті сыйла?аны? - ?зі?ді сыйла?аны?.
?? Сыйласу екі кісіге бердей
Ма?сат: ?лкен мен кіші арасында?ы ??рмет пен ізет с?здерді айту, есте са?тау
?лкен а?ашты «??рмет», кіші а?ашты «Ізет» деп атап, ойынды ?орытындылау.
?ІІ. Жа?а а?парат
Адамдар бірін-бірі сыйлап, т?сіне білсе жа?сы ?арым-?атынас жасау?а ?ол жеткізеді. ?зара сыйласты? досты??а ?келеді.
?мірде адамдар бірін бірі кешіре, т?сіне білгенде ізгілікке жетуге болатынын ж?не ?зара сыйласты? ?ана досты??а ?келетініне назар аударту.
?ІІІ.
1 тапсырма. «Мені? айтар а?ылым»
(Кішілерге арнап ал?ыс хат жазу)
2 тапсырма: «Мені? ты?дар а?ылым»
(?лкендерді? ?зіне айтатын а?ылдарын жазу)
3 тапсырма: Сурет бойынша ??гіме ??растырып жазу
(?лкенге орын беру, ?лкенді сыйлау, отбасында?ы сыйласты? туралы)
ІХ. Ж?ректен ж?рекке
Саба?тан ал?ан ?серлерін мына ?ле? жолдарын бірге айтып, саба?ты ая?тау.
??рметпен ата-анамды,
Арда?тап ?пке, а?мды,
?ам?ор боп сі?лі-ініме,
Сыйлымын ?лкен-кішіге.
Б?рін де жа?сы к?ремін,
?немі к?мек беремін.
?лкенді Сыйлау-кішілік,
?лгілі мінез-кісілік.
?орытынды: с?ра?-жауап
?йге тапсырама: М?тінмен ж?мыс с?здерді жаттау
Ба?алау
П?ні; ?аза? тілі К?ні:
Сыныбы: 8
Та?ырыбы: ?она?жайлылы? (презентация т?рінде)
Ма?саты:
? Жа?а материалды игертуге ?ажетті білім, да?ды де?гейін аны?тау. ?она? ж?не ?она? т?рлерімен таныстыру, м?тінні? мазм?ны? ашу, білім, білік, да?дыларын жетілдіру.
? С?здік ?орын молайту, ой - ?рісін, с?йлеу шеберлігін жетілдіру, белсенділіктерін арттыру.
? Адамгершілікке, ?она?жайлылы??а ж?не ?йымшылды??а баулу.
Саба?ты? т?рі: аралас
?діс-т?сілдері:с?ра?-жауап, т?сіндіру, пікір алысу
К?рнекілік: презентация, ма?ал-м?телдер
Саба?ты? барысы:
-
?йымдастыру кезе?і: -о?ушылармен с?хбат
-
?й тапсырмасын пысы?тау
-
Саба?ты? ма?сатымен таныстыру
Кіріспе:
?она? – б?л арнайы ша?ырылатын жора – жолдас, ту?ан – туыс, ?йге келген кісілер. Ша?ырмай да алыстан а?айын – туыстар келеді. Келген ?она??а ?йді? т?рін, асты? д?мдісін ?сыну – ертеден келе жат?ан салтымыз. Кез – келген отбасына сырттан ?она? келмей т?рмайды. ?она? ша?ыруды? д?ст?рі ?р т?рлі. ?она?шыл кісіні? ?детте, жора - жолдастары, дос - жораны к?п болады.
?она? к?ту д?ст?рі ел – ж?рт арасында?ы ізгі ?арым – ?атынасты ны?айтады. ?р халы?ты? ?она? к?ту д?ст?рі бар. Оларды? ?зіне т?н ерекшеліктері болады. “?аза? ?она?сыз болмайды” деген с?з бекер айтылма?ан.
?она? т?рлері:
1. ?ыл?има – т?тіні т?зу шы??ан ?йді а?дып ж?рген с??ана?, с?йкімсіз ?она?.
? 2. ?ыдырма – ерігіп, желігіп, ?йден – ?йге ?ыдырып ж?рген сандалма ?она?.
? 3. Арнайы – алыстан арнайы келген, жа?ын ту?ан – туыс, с?йікті дос, жа?сы жолдас.
? 4. ??дайы - ?зі? танымайтын, білмейтін, шал?ай елден жолаушылап ж?ріп ат басын тірей ?ал?ан б?где адам.
С?здермен ж?мыс
? 1. Меймандос – ?йге келген ?она?.
? 2. ?она?жай – ?она?ты жылы ж?збен ?арсы ал?ан ?йді? иесін айтады.
? 3. Ілтипат – ?она?ты шын ж?ректен, ысты? ілтипатпен к?теді, ша?ырады.
Шы?армашылы? тапсырмалары
? 1. ?она? деген кім? Оны ?алай т?сінесі?дер?
? 2. Бала?а т?н салт – д?ст?рлерді ата.
? 3. О?улы?пен ж?мыс
? 4. Д?птермен ж?мыс
? 5.”?она? к?ту салты ?андай?
?нер орталы?ыны? тапсырмалары
? 1. ?йге келген ?она?ты ?алай ?арсы аласы?дар? ?андай ??рмет к?рсетесі?дер?
? 2. ?она??а бар?ан кезде ?здері?ді ?алай ?стайсы?дар? ?она??а бар?анда немесе ?она? келгенде ?андай жа?ымсыз ?деттерден аула? болу керек?
? 3. О?улы?пен ж?мыс
? 4. Д?птермен ж?мыс
? 5”?она? ?абылдау” к?рініс к?рсету.
О?у орталы?ыны? тапсырмалары
? 1. ?андай жа?дайда ?она? ша?ырамыз?
? Кімдерді ?она??а ша?ырады?
? 2. ?она? келгенде ата - аналарына ?андай к?мек к?рсетіп, ?ызмет ат?арасы?дар?
? 3. О?улы?пен ж?мыс
? 4. Д?птермен ж?мыс
? 5.”?она??а байланысты ма?ал - м?телдер айту. Ма?ынасын ашып т?сіндір.
Орталы?тарды? тапсырмалары.
? І. Шы?армашылы? орталы?ы: ?она?жай
? ІІ. О?у орталы?ы: Ілтипат
? ІІІ. ?нер орталы?ы:?она?, ша?ыру, сыйлы, сыпайы, д?ст?р
?р о?ушы берілген с?здерден бірнеше с?здер ??растырып жазып шы?у.
3.?орытынды:
? 1. “?она?” деген кім?
? 2.”?она?жай” дегенді ?алай т?сінесі?дер?
? 3. ?она? т?рлерін ата.
? 4.”Меймандосты?, ілтипат” деген не?
? 5. ?она? келгенде немесе ?она??а бар?анда ?здері?ді ?алай ?стайсы?дар?
? 6. Дастар?ан басында ?андай ?деттерді са?тау керек? -
Ба?алау
-
?йге тапсырма: ма?ал- м?телдер
П?ні: ?аза? тілі К?ні:--
Сыныбы:8
Саба?ты? та?ырыбы: Адамгершілік
Саба?ты? ма?саты: 1.Бала бойына с?йіспеншілікті, кішіпейілділікті ?ялату. Ата - анасын ??рмет т?тып, адал да парасатты ?л мен ?ызы болу?а т?рбиелеу.
2. П?нге деген ?ызы?ушылы?тарын ояту, с?здік ?орларын дамыту
. ?з ойларн д?рыс жеткізе білуге да?дыландыру
3.Ата - анасыны? берген жа?сы т?рбиелерін н?тижелі етуге ?йрету, ?о?ам?а жат ?ылы?тардан са?тандыру.
Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?
Саба?ты? ?діс-т?сілдері: т?сіндіру, талдау, с?ра?-жауап
Саба?ты? к?рнекілігі:на?ыл с?здер, ма?алдар
Саба?ты? барысы:
1. ?йымдастыру кезе?і
1. О?ушылармен с?лемдесу
2. О?ушыларды т?гендеу
3. О?ушыларды? назарын саба??а аудару.
2. ?й тапсырмасын с?рау.
3. Жа?а саба?
-Адамгешілік с?зін ?алай т?сінесі?дер?
-Адамгерщілік ?асиеттерді атап шы?ы?дар
-адамгершілік с?зіне байланыстырып с?йлем ??рау
- О?улы?та?ы м?тінмен ж?мыс
-
М?тінді о?у,?ыс?аша мазм?нын айту
-
Тапсырмалар:
-
??рмалас с?йлемдерді? т?рлерін ажырату
-
Тиісті жал?аулы? шылауды ?ойып жазу
-
Адамгершілік туралы ша?ын ?з ойларын жазу
4.Де?гейлік тапсырмалар
1-де?гей
С?йлем м?шесіне талдау жаса?ыздар.
?жесі немересіне к?лімсірей ?арады. Атасы то?санында ш?бере с?йді. ?й-іші ауылдан б?гін оралды.
Етістік т?рлерін ажыраты?ыздар
мысалдар
дара
к?рделі
болымды
болымсыз
келген едім
дайындалмады
естіледі
бар?ан жо?
айтылды
2-де?гей
Кестені толтыры?ыздар.
Жай шырай
салыстырмалы
к?шейтпелі
асырмалы
аласа
же?іл
к?к
ескі
аласалау
______________
______________
______________
______________
______________
____________
______________
______________
______________
______________
______________
Т?мендегі с?здерді д?рыстап жазып, с?йлем ??ра?ыздар
1.б?г??г?______________________________________
2.ж?м?шшы____________________________________
3.к?нд?зг? ______________________________________
3-де?гей
10.К?п н?ктені? орнына ?стеу с?здерді ?ойып, т?рлерін ажыраты?ыздар
1..ауыл?а ?она?тар келетін болыпты.
2.Марат..білмегенсіді.
3.Ол.. отырды.
4.Мен..?уре болыппын
5.Антон..жа?сы с?йлейді Керекті с?здер: (жорта, т?мен, бекерге, ?аза?ша, ерте?)
5.?орытынды: С?ра?-жауап ?дісі ар?ылы о?ушыларды? тілін жатты?тыру
6.?йге тапсырам: адамгершілікке байланысты 5 к?лемді ма?ал жазып, жаттау
П?н: ?аза? тілі К?ні:--
Сыныбы: 8
Саба?ты? та?ырыбы: ?лкенге дауыс к?термеу.
Ма?саты:
Білімділік: О?ушыларды? бойына сыпайылылы?пен ?лкендерді? бетінен алым жауап ?айтару жаман ?дет екендігін ??ындыру
Дамытушылы?: ?з ойларын еркін сауатты жеткізе білуге ?йрету, ??рмалас с?йлем т?рлеріні? жасалуын ме?герту
Т?рбиелік; адамгершілікке, инабаттылы??а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі:аралас саба?
Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, талдау,с?ра?-жауап
Саба?ты? к?рнекілігі; тапсырмалар, ма?ал –м?телдер
-
Саба?ты? барысы: ?йымдастыру кезе?і:
-О?ушылармен амандасу
-
О?ушылармен с?хбаттасу
2.?й тасырмасын пысы?тау
3. -Та?ырып бойынша о?ушылар ?з т?сінігін орта?а салып ?з ойларымен б?ліседі.
- Та?ырып?а байланысты ма?алдар
Мысалы: ?ке к?рген о? жонар,
Шеше к?рген тон пішер.
-
М?тінмен ж?мыс.
М?тінді о?ып аударып, с?ра? ?ою.
Отан –отбасынан басталады деп бекер айтылма?ан.Отбасында?ы ?ке мен ананы? орны ерекше. ?лкендерге ?арсы шы?ып дауыс к?теруге болмайды,ол ?дептілікке жатпайды ж?не жаман ?дет болып саналады.Отбасында ата-анамыз бізді тек жа?сы ?деттерге т?рбиелейді.Жа?сы а?ылды адам бол, ?лкенді сыйла, кішіге ?ам?ор бол дейді.
2.1-3 с?йлемдерді салалас ??рмалас етіп жазу.
3. ж?не, та, немесе,?йткені,сонды?тан деген жал?аулы? шылауларды ?атыстыра отырып с?йлем ??растыру.
-
Т?мендегі с?йлемдерді ??рамына ?арай талдау.
?лкендерді сыйлау, ??рметтеу керек. ?яда не к?рсе?, ?ш?анда соны ілерсі?. Отбасы-ша?ын ?орша?ан орта.Адамгершілікті? белгісі.
4.Ассиоцаия ?дісі
Адамгершілік
?асиеттер
