Разработка урока по русскому языку "Что есть красота?"

Разработка урока русского языка в 6 классе

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока по русскому языку "Что есть красота?"»

Что есть красота?

Урок развития речи в 6 классе по теме «Типы речи .Рассуждение»(подготовка к ЕГЭ на основе стихотворения Н.А.Заболоцкого «Некрасивая девочка»)

Цели урока:

1.Обобщение знаний учащихся по теме «Типы речи».

2.Ознакомление учащихся с особенностями смыслового типа речи-рассуждения.

3.Выявление отличий рассуждения от описания и повествования.

4.Привитие умений и навыков применять полученные знания на практике.

5.Подготовка учащихся к выполнению заданий ЕГЭ.

6.Развитие творческих способностей учащихся.

7.Воспитать нравственные качества у учащихся.

План урока.

1.Оргмомент.

2.Этап актуализации новых знаний.

3.Выход на тему урока.

4.Этап усвоения новых знаний.

5.Оформление текста –рассуждения.

6.Рефлексия.

7.Домашнее задание.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Слово учителя.

-Ребята, каждый урок русского языка -это подготовка к ЕГЭ. Сегодня мы научимся писать сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ на основе стихотворения Н.А.Заболоцкого «Некрасивая девочка».

Издавна люди искали ответ на вопрос «Что такое красота?», «Когда человек красив?»

2.Актуализация знаний учащихся.

-Прежде чем приступить к нашей работе, вспомним, какие типы речи вы знаете. Чем они отличаются друг от друга?(Ответы учащихся)

-Назовите основные признаки повествования и описания.

-Чтение отрывков –примеров учащихся.

3.Выход на тему урока.

1.Схема построения текста- рассуждения.

-Тезис, т.е.основная мысль ,утверждение, которое будет доказываться.

-Аргументы(доказательства).

-Вывод ,т.е.итог ,к которому пришёл автор рассуждения.

2.Работа по тексту упр.130 из учебника.

-Является ли этот текст рассуждением?

-Назовите основные признаки текста этого типа речи(Ответы учащихся).

4.Этап усвоения новых знаний.

1.Слово учителя.

На ЕГЭ по русскому языку сочинение –рассуждение пишется по данному для анализа тексту, опираясь на литературный и жизненный опыт. Рассмотрим это на примере стихотворения Н.А.Заболоцкого «Некрасивая девочка».

2.Обращение к эпиграфу урока.

Что есть красота

И почему её обожествляют люди?

Сосуд она ,в котором пустота,

Или огонь, мерцающий в сосуде?

-Вы все хорошо знаете это стихотворение. Определите тему(о чём говорится) и идею(основную мысль) произведения.

3.Слово учителя.

-Почему стихотворение называется «Некрасивая девочка»? О какой красоте идёт речь? Всегда ли человек красив? Об этом заставляет задумываться своего читателя известный поэт. Это будет наш тезис.

-Найдите в портрете девочки детали ,которые говорят об отношении поэта к ней. Каково оно?( «Ей всё на свете так безмерно ново ,так живо всё, что для иных мертво») Эта часть называется позиция автора.

-Что такое, по вашему, красота? Встречали ли вы людей ,у которых внутренний мир красив? Ещё в каких произведениях поднимается такой вопрос? Это будут ваши аргументы.

-К какому выводу вы пришли в итоге? Это заключение.

5.Оформление текста-рассуждения в тетрадях.

6.Подведение итогов урока. Рефлексия.

-Как строится текст-рассуждение и каковы основные требования к его построению?

7.Домашнее задание. Написать сочинение – рассуждение «Добро побеждает зло»,аргументируя своё мнение прочитанными произведениями.

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Разработка урока по русскому языку "Что есть красота?"

Автор: Маликова Миляуша Маскаповна

Дата: 02.11.2017

Номер свидетельства: 436374

Похожие файлы

Урок русского языка с элементами исследования по теме:"однородные члены предложения"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(157) "Урок русского языка с элементами исследования по теме:"однородные члены предложения" "
    ["seo_title"] => string(97) "urok-russkogho-iazyka-s-eliemientami-issliedovaniia-po-tiemie-odnorodnyie-chlieny-priedlozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "167095"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423048493"
  }
}

Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы"
    ["seo_title"] => string(71) "patriotichieskoie-vospitaniie-na-urokakh-russkogho-iazyka-i-litieratury"
    ["file_id"] => string(6) "286655"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454385028"
  }
}

Конспект урока по русскому языку в 5 классе. Подготовка к сочинению-описанию по картине П. П. Кончаловского "Сирень в корзине"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(229) "Конспект урока по русскому языку в 5 классе. Подготовка  к сочинению-описанию по картине П. П. Кончаловского "Сирень в корзине" "
    ["seo_title"] => string(133) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-v-5-klassie-podghotovka-k-sochinieniiu-opisaniiu-po-kartinie-p-p-konchalovskogho-sirien-v-korzinie"
    ["file_id"] => string(6) "176951"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424524291"
  }
}

Методическая разработка занятия "Письмо Деду Морозу"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Методическая разработка занятия "Письмо Деду Морозу" "
    ["seo_title"] => string(57) "mietodichieskaia-razrabotka-zaniatiia-pis-mo-diedu-morozu"
    ["file_id"] => string(6) "235326"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1443676794"
  }
}

Разработка открытого урока по самопознанию в 7 классе по теме "Внутренний мир человека"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Разработка открытого урока по самопознанию в 7 классе по теме "Внутренний мир человека""
    ["seo_title"] => string(80) "razrabotka_otkrytogho_uroka_po_samopoznaniiu_v_7_klassie_po_tiemie_vnutriennii_m"
    ["file_id"] => string(6) "469212"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1526105944"
  }
}

Разработка урока по русскому языку "Что есть красота?"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Разработка урока по русскому языку "Что есть красота?"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока по русскому языку "Что есть красота?"»