Разработка урока русского языка на деятельностной основе

Конспект урока по русскому языку оставлен на деятельностной основе и способствует формированию компетенции учащихся при написании не с прилагательными.Система вопросов и заданий ориентирует учащихся на осознанное восприятие учебного материала.Деятельность учащихся отслеживается на каждом этапе урока.Используются приемы - взаимооценка и самоценка. Конспект урока может быть полезен учителям русского языка, работающим по программе С.И. Львовой

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока русского языка на деятельностной основе »

Разработка урока по русскому языку

Тема. Не с прилагательными

6 класс

Автор разработки:

учитель русского языка и литературы первой

квалификационной категории

Муниципальное общеобразовательное казенное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1 пос. Кировский» Кировского района Приморского края

Сергеева Елена Николаевна

2013

П Л А Н У Р О К А

1) Организация урока.

- Сегодня на нашем уроке много гостей – учителей района! Мы рады приветствовать вас в стенах нашей школы! Сегодня же – необычный день – все вокруг пророчат конец света. Но с вами - оптимисты!

Всех пугают целый год –

Конец света настаёт,

Ну а в нашей школе праздник –

Ничего нас не возьмёт!

2) Мотивация.

- Внимание, класс! Открыли тетради, записали число; классная работа.

- На доске записаны слова, спишите их, графически обозначив орфограмму.

(Не)ряха, (не)друг, (не)пришёл, (не)правда, а ложь, (не)навидел, совсем (не)красивый дом.

- проверяем –– 3 ученика (1чел. - 2 слова)

- обязательно порядок разбора:

а) часть речи

б) условия слитного и раздельного написания

в) выделение орфограммы

- Написание, какого слова вызвало затруднение? Почему?

- А зачем необходимо знать это правило? (чтобы грамотно писать, говорить, сдать ЕГЭ и ГИА)

- Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь? (о правильном написании НЕ с прилагательными)

Итак, тема нашего урока: Не с прилагательными. (на доске)

- А кто может сформулировать цель урока? (научиться правильно писать Не с прилагательными)

Запишите цель урока в тетрадь, используйте следующее начало: я хочу… (научиться правильно писать Не с прилагательными)

3) Работа с учебником

Стр. 187 – 189 (самостоятельно прочитайте и сформулируйте правило слитного и раздельного написания Не с прилагательными)

- Есть ли сходство написания Не с существительными?

Да! А в чём? А какое отличие?

- Давайте, ребята, пользуясь правилом, попробуем составить алгоритм рассуждения:

- Молодцы, а теперь посмотрите ещё раз весь алгоритм (алгоритм на экране телевизора)

4) Закрепление.

Стр. 188 упр. 433 (объяснение по алгоритму)

3-4 сл. – возле доски

2 сл. Самостоятельно (самопроверка – самооценка)

за каждое слово – 1 балл

Недобрый человек

Нелепая улыбка (за доской)

(ученик ставит себе на полях тетради)

Макс. – 2 балла

поставьте себе баллы у кого 2? 1? 0?

Физминутка.

1,2,3,4,5,

Мы умеем отдыхать:

Приподнялись, чуть присели,

На соседа посмотрели,

А теперь придётся встать,

Тихо сесть, начать писать!

5) Цифровой диктант.

- Ребята, на парте лежит лист с цифровым диктантом.

10 слов записаны под номером

1 в. 2 в.

Обводят цифру пишу пишу раздельно

Слитно

1 (Не)ряшливый человек; 2 далеко (не)удачный ответ; 3 (не)обрывистый, а

пологий берег; 4 (не)строгий человек; 5 (не)мягкий, а твёрдый предмет; 6 совсем (не)удобная дорога; 7 (не)глубокий овраг; 8 (не)глубокая, но широкая река; 9 (не)брежный почерк; 10 отнюдь (не)единственное решение.

Взаимопроверка

Ответ: 1 в. 1,4,7,8,9

2 в. 2,3,5,6,10 ответы за доской

- max -3 балла (если одна ошибка)

2 балла (2 ошибки)

1 балл (3 ошибки)

0 баллов (больше 3-х ошибок)- в конце урока сдайте листочки!

Поставьте себе оценку. (Сложите баллы: цифровой диктант + баллы за упр.433

5) Домашнее задание

Составьте 5 пословиц или поговорок, где встречаются Не с прилагательным.

7) Рефлексия

- Давайте вспомним, какую мы ставили цель урока? (в тетради есть запись)

- Достигли мы цели? Всё получается?

- Если нет, то на следующем уроке мы продолжим

- Перед вами начало предложений, какое больше понравилось – закончите письменно (устно)

Я узнал –

Я научился –

Я понял, что смогу –

Мне понравилось –

Для меня стало новым –

У меня получилось -

Стихотворение

Есть слова, они без Не в глупость превращаются,

Их без Не тебе и мне ставить запрещается.

При словах ОТНЮДЬ, СОВСЕМ людям легче дышится,

Тут же понятно всем: Не – отдельно пишется

Пишется отдельно Не, если в предложении

Есть противопоставление.

Если слово вместе с Не новым заменяется,

Значит, к слову это Не – присоединяется.

Список литературы

УМК по русскому языку для 6-го класс общеобразовательной школы по редакцией С.И.Львовой и В.В.Львова- М.: Мнемозина, 2007

С.И.Львова и В.В.Львов «Русский язык 6 класс», - 2-е издание, испр., - М.: Мнемозина, 2007

Интернет - ресурсы

http://www.proshkolu.ru/

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Разработка урока русского языка на деятельностной основе

Автор: Сергеева Елена Николаевна

Дата: 19.01.2015

Номер свидетельства: 157667

Похожие файлы

Конспект урока русского языка по теме "Правописание частицы не с глаголами"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "Конспект урока русского языка по теме "Правописание частицы не с глаголами" "
    ["seo_title"] => string(84) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-po-tiemie-pravopisaniie-chastitsy-nie-s-ghlagholami"
    ["file_id"] => string(6) "138008"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417457190"
  }
}

Разработка урока литературы на деятельностной основе

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Разработка урока литературы на деятельностной основе "
    ["seo_title"] => string(57) "razrabotka-uroka-litieratury-na-dieiatiel-nostnoi-osnovie"
    ["file_id"] => string(6) "155486"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421287623"
  }
}

Методическая разработка урока русского языка "Имя существительное" 3 класс

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "Методическая разработка урока русского языка "Имя существительное" 3 класс "
    ["seo_title"] => string(85) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-russkogho-iazyka-imia-sushchiestvitiel-noie-3-klass"
    ["file_id"] => string(6) "164069"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1422566946"
  }
}

Методическая разработка урока русского языка во 2 классе в соответствии с требованиями ФГОС по теме: "Одушевленные и неодушевленные имена существительные"

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(285) "Методическая разработка урока русского языка во 2 классе в соответствии с требованиями ФГОС по теме: "Одушевленные и неодушевленные имена существительные""
    ["seo_title"] => string(80) "mietodichieskaia_razrabotka_uroka_russkogho_iazyka_vo_2_klassie_v_sootvietstvii_"
    ["file_id"] => string(6) "390828"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486893466"
  }
}

Методическая разработка урока русского языка в 4 класс по УМК Гармония

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "Методическая разработка урока русского языка в 4 класс по УМК Гармония "
    ["seo_title"] => string(77) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-russkogho-iazyka-v-4-klass-po-umk-garmoniia"
    ["file_id"] => string(6) "106380"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403003309"
  }
}

Разработка урока русского языка на деятельностной основе

Просмотр содержимого документа «Разработка урока русского языка на деятельностной основе »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока русского языка на деятельностной основе »