"Паронимы и их употребление в речи"

Конспект урока разработан с помощью сайта "Учи.ру"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Паронимы и их употребление в речи"»

Название урока и класс:	Паронимы и их употребление в речи, 7 класс
Цели:	Усвоение лексического понятия «паронимы»; формирование умений: разграничивать по значению и употреблению близкие по форме, но разные по значению однокоренные слова, использовать их в речи как средство художественной выразительности
Планируемые результаты:	Овладеть сведениями о паронимах. Опознавать паронимы. Различать паронимы и многозначные слова. Оценивать уместность и точность использования слов в тексте.
Этап урока	Время (мин.)	Деятельность учителя	Ссылки на карточки Учи.ру
Организационный момент	2	Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Настраивает на активную работу. Откройте тетради, запишите число, «Классная работа»
Актуализация знаний	6	Вспомним, какие группы слов по значению вам известны? (Синонимы, антонимы, омонимы, многозначные слова). Давайте проверим: хорошо ли вы их помните, используя интерактивное приложение. Найдите бессоюзное предложение. Молодцы! Вы здорово справились!	https://uchebnik.mos.ru/material/app/215106?search=группа%20слов%20по%20значению&sort_column=relevance
Самоопределение к деятельности	8	А теперь выполните следующее задание: спишите текст, выберите из скобок слово или словосочетание, наиболее подходящее для данного контекста. Объясните свой выбор. Безымя(н,нн)ый мастер. Под старыми фресками вы не найдете подписи мастера. Считалось, что (сохранить, сберечь) в сердце люди должны его (произведения, творения), а не имя. Чтобы роспись храма стала близка и дорога созерцающему её человеку, мастеру необходимо было (вжиться в сюжет, понять сюжет) будущей фрески, искусно подобрать краски. Как называются слова, заключённые в скобках? Найдите однокоренные слова в тексте. (Подпись, роспись) Как они называются с точки зрения лексики? (Дети, пользуясь моделями синонимов, омонимов, омографов, приходят к выводу, что данные слова не соответствуют ни одной модели, значит, они не синонимы, не омонимы, не омографы.) Как же называются эти слова с точки зрения лексики? Отгадайте кроссворд и узнайте их название. 1. Мероприятия для осуществления важной общественной задачи. 2. Перерыв между действиями спектакля, концерта. 3. Краски, растворимые в воде. 4. Способность к восприятию и различению запахов. 5. Очарование, притягательная сила. 6. Предприимчивость, способность к самостоятельным активным поступкам. 7. Группа людей. 8. Овощ. Какое слово у нас получилось? Молодцы! Попробуйте сформулировать тему сегодняшнего урока. Все верно. Сегодня мы познакомимся с паронимами и научимся употреблять их в своей речи
Введение понятия	4	Познакомимся с теоретической информацией по теме урока. Задайте вопросы, если вы что-то не поняли.	https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3565337 https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/8883474
Работа по теме урока	5	Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске. Хорошо, с заданиями справились.	https://uchebnik.mos.ru/exam/test/training_task/9177081 https://uchebnik.mos.ru/exam/test/training_task/9177078 https://uchebnik.mos.ru/exam/test/training_task/9177074
Закрепление материала	5	А теперь закрепим полученные знания. Молодцы!	https://uchebnik.mos.ru/exam/test/training_spec/75598/task/1
Физ.минутка	3
Закрепление материала	4	Замечательно. Поработаем еще с одним приложением. Теперь давайте каждый самостоятельно выполнит следующее задание.	https://uchebnik.mos.ru/app_player/375846 https://uchebnik.mos.ru/exam/test/training_task/8768218
Подведение итогов урока	3	Что нового вы узнали сегодня на уроке? Что вызвало трудности в работе? С чем вы справились довольно легко?
Домашнее задание		Подготовиться к проверочной работе, используя аналогичное задание	https://uchebnik.mos.ru/exam/test/training_spec/55520/task/1
	40

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Паронимы и их употребление в речи"

Автор: Галина Ивановна Малиночка

Дата: 20.02.2021

Номер свидетельства: 573801

Похожие файлы

Конспект урока на тему "Паронимы. Разграничение значений и употребление паронимов»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Конспект  урока  на  тему "Паронимы. Разграничение  значений  и   употребление   паронимов» "
    ["seo_title"] => string(90) "konspiekt-uroka-na-tiemu-paronimy-razghranichieniie-znachienii-i-upotrieblieniie-paronimov"
    ["file_id"] => string(6) "226716"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1440432072"
  }
}

План - конспект по русскому языку на тему "Паронимы"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "План - конспект по русскому языку на тему "Паронимы" "
    ["seo_title"] => string(51) "plan-konspiekt-po-russkomu-iazyku-na-tiemu-paronimy"
    ["file_id"] => string(6) "152602"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420884989"
  }
}

Статья "Проблемы преподавания русского языка и культуры речи и пути их решения (на примере Кызылского колледжа искусств)"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(223) "Статья "Проблемы преподавания русского языка и культуры речи и пути их решения (на примере Кызылского колледжа искусств)" "
    ["seo_title"] => string(135) "stat-ia-probliemy-priepodavaniia-russkogho-iazyka-i-kul-tury-riechi-i-puti-ikh-rieshieniia-na-primierie-kyzylskogho-kolliedzha-iskusstv"
    ["file_id"] => string(6) "172436"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1423821346"
  }
}

Урок русского языка в 5 классе "Письмо"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Урок русского языка в 5 классе "Письмо""
    ["seo_title"] => string(37) "urok_russkogo_iazyka_v_5_klasse_pismo"
    ["file_id"] => string(6) "494508"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1547061965"
  }
}

Культура речи. Правильное употребление глаголов.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "Культура речи. Правильное употребление глаголов."
    ["seo_title"] => string(45) "kultura_rechi_pravilnoe_upotreblenie_glagolov"
    ["file_id"] => string(6) "518970"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1567432388"
  }
}

"Паронимы и их употребление в речи"

Просмотр содержимого документа «"Паронимы и их употребление в речи"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Паронимы и их употребление в речи"»