Местоимение 6 класс

Урок-повторение 6 «а» класс

2009-2010 уч.год

23 ноября.

Долго отдыхали, давайте повторим пройденные правила, необходимые для нашей грамотности, а также то, что учили в первой четверти. Для этого первое задание:

Раздаю карточки, устно отвечаем, какая буква пропущена, какое правило применили?
Пишем словарный диктант, затем самопроверка и выставляем оценку.
Повторение изученной в первой четверти темы «Местоимение»:

По карточкам разряды местоимений.
Склонение местоимений – один на доске.
Составление предложений
Ответы на вопросы- один задает, другой отвечает.
Правописание местоимений.

Работа с текстом – найти местоимения и распределить по разрядам.
Домашнее задание, подведение итогов.

Повторение - 6а

Карточка №1

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

Ак_умулятор, клас_ный, ап_арат, ап_етит, ат_ракцион, бал_он, бал_ада, бас_ейн, групп_а, ил_юзия, кол_ектив, кор_еспондент, кристал_, метал_, мас_а, мил_ион, ак_уратный, програм_а, профес_ия, пас_ажир, хок_ей, шос_е.

Карточка №2

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

Мес_ный, сол_це, праз_ник, извес_ный, свис_нул, лес_ница, звез_ная, ус_ный, доблес_ный, ненас_ный, гиган_ский, президен_ский, совес_ливый, жалос_ливый, влас_ный, чес_ный.

Карточка №3

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

Сп_шить на урок,сп_сать с доски,сл_зать с лестницы, сл_зать пенку, вых_дной, сл_пой, м_стовой, выч_слить, х_лодный, в_дой, обл_вая, д_р_вянный, ст_ловая, м_льчишка, н_слись, б_сые, уд_вительный,

скр_пач.

Карточка №4

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

Вырыли пру_, срезали пру_, раскрыл ро_, древний ро_, ве_ти за руку, ве_ти в коляске, ве_ка дерева, разве_ка боем, поса_ка, обе_, оши_ка, ро_кий, у_кий, тра_ка, ле_ть, голу_ки, ры_ка.

Карточка №5.

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

Ра_писание, бе_платный, бе_чувственный, ра_досадованный, ра_сказывать, бе_совестный, ра_судительный, бе_страшный, бе_вкусный, и_жарить, и_портить, и_следовать.

Карточка №6

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

Об_езд, под_езд, об_яснение, под_ем, пред_явлить, с_ежиться, с_ездить, из_ясняться.

Карточка №7

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

Ноч_, ден_, осен_, январ_, ноябр_, п_еса, прем_ера, словар_, автомобил_, обез_яна, вороб_и.

Карточка №8

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

От_скать, об_скать, роз_грыш, под_грать, контр_гра, от_грать, пред_стория, пред_дущий, раз_скать.

Карточка №9

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

Пр_школьный, пр_ехать, пр_сесть, пр_город, пр_красный, пр_длинный, пр_кратить, пр_следовать, пр_увеличить.

Урок 7 «а»

23 ноября 2009 года.

Повторение пройденного материала.

- Что такое синтаксис?

- Что такое словосочетание?

- Чем отличается словосочетание от предложения?

- Какие способы связи слов в словосочетании мы знаем?

- Найдите согласование

- Найдите управление

- Найдите примыкание

- Что такое простое предложение

- Какое простое предложение называется распространенным?

- Какое простое предложение называется осложненным?

- Назовите грамматическую основу предложения.

- Что такое подлежащее?

- Что такое сказуемое?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Местоимение 6 класс »

Урок-повторение 6 «а» класс

2009-2010 уч.год

23 ноября.

Раздаю карточки, устно отвечаем, какая буква пропущена, какое правило применили?
Пишем словарный диктант, затем самопроверка и выставляем оценку.
Повторение изученной в первой четверти темы «Местоимение»:

По карточкам разряды местоимений.
Склонение местоимений – один на доске.
Составление предложений
Ответы на вопросы- один задает, другой отвечает.
Правописание местоимений.

Работа с текстом – найти местоимения и распределить по разрядам.
Домашнее задание, подведение итогов.

Повторение - 6а

Карточка №1

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

Карточка №2

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

Карточка №3

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

Сп_шить на урок,сп_сать с доски,сл_зать с лестницы, сл_зать пенку, вых_дной, сл_пой, м_стовой, выч_слить, х_лодный, в_дой, обл_вая, д_р_вянный, ст_ловая, м_льчишка, н_слись, б_сые, уд_вительный,

скр_пач.

Карточка №4

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

Вырыли пру_, срезали пру_, раскрыл ро_ , древний ро_, ве_ти за руку, ве_ти в коляске, ве_ка дерева, разве_ка боем, поса_ка, обе_, оши_ка, ро_кий, у_кий, тра_ка, ле_ть, голу_ки, ры_ка.

Карточка №5.

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

Карточка №6

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

Об_езд, под_езд, об_яснение, под_ем, пред_явлить, с_ежиться, с_ездить, из_ясняться.

Карточка №7

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

Ноч_, ден_, осен_, январ_, ноябр_, п_еса, прем_ера, словар_, автомобил_, обез_яна, вороб_и.

Карточка №8

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

От_скать, об_скать, роз_грыш, под_грать, контр_гра, от_грать, пред_стория, пред_дущий, раз_скать.

Карточка №9

Прочитай, вставя пропущенные буквы. Какое правило применил? Проверь.

Пр_школьный, пр_ехать, пр_сесть, пр_город, пр_красный, пр_длинный, пр_кратить, пр_следовать, пр_увеличить.

Урок 7 «а»

23 ноября 2009 года.

Повторение пройденного материала.

- Что такое синтаксис?

- Что такое словосочетание?

- Чем отличается словосочетание от предложения?

- Какие способы связи слов в словосочетании мы знаем?

- Найдите согласование

- Найдите управление

- Найдите примыкание

- Что такое простое предложение

- Какое простое предложение называется распространенным?

- Какое простое предложение называется осложненным?

- Назовите грамматическую основу предложения.

- Что такое подлежащее?

- Что такое сказуемое?

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Местоимение 6 класс

Автор: Неустроева Дора Егоровна

Дата: 01.04.2015

Номер свидетельства: 195143

Похожие файлы

Конспект открытого урока по теме: «Притяжательные местоимения» Класс: 4 с использованием новых образовательных технологий (в том числе с ЭОР и ИКТ)

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(270) "Конспект открытого урока по теме: «Притяжательные местоимения» Класс: 4  с использованием новых образовательных технологий (в том числе с ЭОР и ИКТ)"
    ["seo_title"] => string(161) "konspiekt-otkrytogho-uroka-po-tiemie-pritiazhatiel-nyie-miestoimieniia-klass-4-s-ispol-zovaniiem-novykh-obrazovatiel-nykh-tiekhnologhii-v-tom-chislie-s-eor-i-ikt"
    ["file_id"] => string(6) "250063"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447008060"
  }
}

КОНСПЕКТ УРОКА НА ТЕМУ "МЕСТОИМЕНИЕ"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(67) "КОНСПЕКТ УРОКА НА ТЕМУ "МЕСТОИМЕНИЕ" "
    ["seo_title"] => string(39) "konspiekt-uroka-na-tiemu-miestoimieniie"
    ["file_id"] => string(6) "210819"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431504814"
  }
}

Конспект урока русского языка в 6 классе "Употребление местоимений в речи" (+ презентация)

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(165) "Конспект урока   русского языка в 6 классе "Употребление местоимений в речи" (+ презентация) "
    ["seo_title"] => string(99) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-v-6-klassie-upotrieblieniie-miestoimienii-v-riechi-priezientatsiia"
    ["file_id"] => string(6) "220302"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1434573032"
  }
}

Местоимение (обобщающий урок).

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Местоимение (обобщающий урок). "
    ["seo_title"] => string(37) "miestoimieniie-obobshchaiushchii-urok"
    ["file_id"] => string(6) "101442"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402417514"
  }
}

Урок русского языка в 4 классе на тему : Правописание личных местоимений с предлогами

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(157) "Урок русского языка в 4 классе на тему : Правописание личных  местоимений с предлогами "
    ["seo_title"] => string(94) "urok-russkogho-iazyka-v-4-klassie-na-tiemu-pravopisaniie-lichnykh-miestoimienii-s-priedloghami"
    ["file_id"] => string(6) "109616"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1404823268"
  }
}

Местоимение 6 класс

Просмотр содержимого документа «Местоимение 6 класс »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Местоимение 6 класс »