Лес и ручей

Лес и ручей

«Лес и ручей» /Глагол/

Цели: закрепить и обобщить знания о глаголе;

развивать устную и письменную речь, обогащать словарный запас учащихся;

воспитывать интерес к предмету, умение работать в группах, любовь к природе, прекрасному.

Оборудование: слайды, дидактический материал, аудиозапись, пиктограммы, кластеры.

Ход урока:

І. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

Приветствие учителя:

«Здравствуйте, ребята! Мы как всегда рады видеть друг друга и готовы к совместной творческой работе. Перед вами на столах лежат цветные полоски (красная, желтая, зеленая, черная). Посмотрите внимательно на них и выберите ту из них, которой соответствует ваше эмоциональные настроение именно сейчас. Спасибо!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Лес и ручей»

«Лес и ручей» /Глагол/

Цели: закрепить и обобщить знания о глаголе;

развивать устную и письменную речь, обогащать словарный запас учащихся;

воспитывать интерес к предмету, умение работать в группах, любовь к природе, прекрасному.

Оборудование: слайды, дидактический материал, аудиозапись, пиктограммы, кластеры.

Ход урока:

І. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

Приветствие учителя:

ІІ. Опрос домашнего задания.

ІІІ. Спасибо! Ребята! Сегодня к нам на урок пришли гости из далекого края, которая существовала в России много веков назад. Они нам расскажут очень интересные истории о важнейшей в русском языке части речи, без которой ничего в мире не могло бы существовать и развиваться.

Название «Глагол» происходит от старославянского слова «глаголить – говорить». Глагол как часть речи обозначает «процесс. С помощью глагола мы узнаем, как все в этом мире двигается, говорит, меняет краски, как звучит, как чувствует себя».

А теперь давайте проведем интересную зарядку для мозгов «Кто что делает?»

Повар – огонь -

Врач- вода-

Учитель – пианист-

пекарь- портниха-

ученик- продавец –

гром - ветер –

трава - туча-

дождь - солнце –

сейчас перенесем свой взгляд на изображенные перед вами пиктограммы и с помощью глаголов назовем настроение, которое вы видите на лицах пиктограммах.

Работа с учебникам. Лексическая тема урока «Лес и ручей». Учащиеся читают текст. Словарная работа.

Письменно отвечают на вопросы

Физкультминутка.

Потянуться, отдохнуть

Глубоко теперь вздохнуть.

Встать. Умыться

Кашу сьесть на коленочки присесть.

Встать, прыгать, посмеяться,

Покружиться, покачаться.

Поклониться, распрямиться

И опять начать трудиться.

Назовите глаголы, употребленные сейчас вами.

Учащиеся слушают аудиозапись «Золотой пруд», «Таинственный лес». Записывают на ватмане все действия (глаголы)

«Лес» и «Ручей»

Выходят к доске и спрягают эти глаголы.

Закрепление. Учащиеся выполняют задания из дидактических материалов. Инструктаж домашнего задания. Упр.5, 119 (письм)

Списать и подчеркнуть глаголы. И нарисовать картинки к тексту «Лес и ручей». Проводится тест с учащимися. Всем вам огромное спасибо за вашу блестящую работу. А теперь назовем наше удовольствие об уроке одним словом-глаголом, урок .... (понравился)

Рефлексия

Оценивание и подведение итогов урока.

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Лес и ручей

Автор: Бозмбекова Бибинур Сабыржановна

Дата: 18.03.2017

Номер свидетельства: 401285

Похожие файлы

КОНСПЕКТ НОД ПО РИСОВАНИЮ на тему: «Весенний лес»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "КОНСПЕКТ НОД ПО РИСОВАНИЮ  на тему: «Весенний лес» "
    ["seo_title"] => string(52) "konspiekt-nod-po-risovaniiu-na-tiemu-viesiennii-lies"
    ["file_id"] => string(6) "198005"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1428338813"
  }
}

Лес и ручей.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(21) "Лес и ручей."
    ["seo_title"] => string(16) "lies_i_ruchiei_1"
    ["file_id"] => string(6) "415736"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1494911627"
  }
}

Лес и ручей (слайд)

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(33) "Лес и ручей (слайд)"
    ["seo_title"] => string(20) "lies_i_ruchiei_slaid"
    ["file_id"] => string(6) "415739"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1494911909"
  }
}

Конспект занятия по ФЭМП "Экскурсия в волшебный лес"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Конспект занятия по ФЭМП "Экскурсия в волшебный лес""
    ["seo_title"] => string(57) "konspiekt-zaniatiia-po-femp-ekskursiia-v-volshiebnyi-lies"
    ["file_id"] => string(6) "305198"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1457882525"
  }
}

Физкультурный досуг в первой группе раннего возраста «Путешествие в лес»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Физкультурный досуг в первой группе раннего возраста «Путешествие в лес»"
    ["seo_title"] => string(80) "fizkul_turnyi_dosugh_v_piervoi_ghruppie_ranniegho_vozrasta_putieshiestviie_v_lie"
    ["file_id"] => string(6) "379454"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1484463489"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Лес и ручей»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Лес и ручей»