Тема урок: Корень. Однокоренные слова
Цель урока: повторение и закрепление знание учащихся морфем
Задачи урока:
- расширить знания о корне как о главной значимой части слова;
- развивать умение обосновывать выделение корня и подбирать однокоренные слова с учетом значения корня; развивать умение учащихся самостоятельно строить знания в процессе работы со словами; развитие образного и ассоциативного мышления;
- активизировать учебно – познавательную деятельность учащихся, развивать умение работать в группе и строить диалог.
Тип урока: повторение
Методы, приемы: наглядный, поисковый, репродуктивный, игровой
Оборудование: книга, индивидуальные карточки, проектор, презентация к уроку
Ход урока
1. Организационный момент
Психологический настрой
2. Актуализация знаний.
1) Игра «Ассоциации»
- Что вы представляете, когда слышите слово «корень»?
2) Работа со словарем
( готовят учащиеся)
- Словарь С.И. Ожегова
Корень – 1. Подземная часть растения, через которую оно всасывает соки из почвы.
2. Внутренняя, находящаяся в теле часть зуба (корень зуба), волоса, ногтя.
3. Начало, источник, основа чего-то (перенос.) (корень зла).
4. В грамматике: основная часть слова без ¬ и ^.
5. В математике: математический квадратный корень.
- Словарь В.И. Даля
Корень – 1. Подземная часть всякого растения.
2. Корень зуба, волоса, ногтя, пера – та часть, котора
