Конспект урока русского языка в 4 классе на тему "Кто сильнее?"

Краткосрочный план урока русского языка в 4 классе казахской школы на тему "Кто сильнее?" был составлен в соответствии с идеями 7 модулей конструктивного обучения. Это первая подтема из темы "Жизнь дана на добрые дела". Составляя план урока, я ставила перед собой цель способствовать расширению знаний учащихся об окружающем мире, развивать навыки сравнения, сопоставления, критического мышления. Возможно, конспект урока является не совсем идеальным, но при подготовке к нему я старалась учитывать возможности своих учащихся и соответственно им выбирать ту или иную форму работы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока русского языка в 4 классе на тему "Кто сильнее?"»

П Л А Н У Р О К А

Дата: 25 декабря 2015 года Класс: 4 Предмет: Русский язык
Тема урока:			Кто сильнее?
Цель урока:			Используя имеющиеся знания об окружающем мире, спо-собствовать расширению этих знаний, развивать навыки сравнения, сопоставления, критического мышления.
Основные идеи:			Познакомив с содержанием текста, показать, что жизнь дана на добрые дела, и каждый человек должен внести в это свою лепту.
Ожидаемый результат:			Ученики усвоят новую лексику, будут применять её в жи-зни, приобретут навыки сравнения, сопоставления, в них будет развиваться критическое мышление, навыки групп- повой работы, взаимооценивания.
Время	Деятельность учителя	Деятельность учеников		Ресурсы, оборудование
2 мин. 7 мин. 6 мин. 2 мин. 13 мин. 12 мин. 1 мин. 1 мин. 1 мин.	Ход урока: I. Оргмомент. Создание благоприятно- го климата. Деление учащихся методом «Мозаика». II. Проверка дом. задания: тема: В чужом городе»: 1) упр. 2 стр. 76 чтение, пересказ. 2) эссе: Что бы ты сделал, если бы ока- зался в чужом городе? * Ф и з м и н у т к а . III. Новая тема: Кто сильнее? 1) Вопрос:- Как вы думаете,кто самый сильный или что самое сильное? Почему Задание: Обсудите в группах и напиши- те свои мнения на листочке (можно нари совать и подготовить рассказ). Критерии оценивания: * Тема раскрыта * Изложено доступно * Активность группы. IV. Закрепление: 1) упр. 2 стр. 78. Работа над текстом: чтение по методу «Жигсо». * И т о г. V. Домашнее задание: 1) упр. 2 стр. 78 читать, продолжить рас сказ. Что бы вы ещё включили в него? Почему? Напишите на листочке. * Р е ф л е к с и я : - Что тебе понравилось на уроке? - Что было трудно? - Что бы ты хотел изменить?	Собрав из карточек героев мультфиль- мов, ученики соберутся в 3 группы. Групповая работа. Чтение и пересказ текста в группах. Оценивание эксперт- ов в оценочных листах. Индивидуальная работа. По желанию дети читают свои эссе перед классом. В конце дети выбирают самую лучшую работу. Оценивание путем 2 звезды 1по желание. Групповая работа. Ученики делают об- суждение в группе, а затем пишут свое мнение. Выполнив задание, группы бу- дут презентовать свои работы. Взаимо- оценивание групп по критериям. Групповая работа. Дети разделятся на группы на счет 1,2,3, читают свой отрыв вок, пересказывают его. Затем возвраща ются на прежние места, где каждый пе- ресказывает свой отрывок. После этого с каждой группы по 1 человеку делают полный пересказ текста. Группы оцени- вают каждого отвечающего путем 2 зве зды 1 пожелание. Ученики должны написать продолжен- ие рассказа «Кто сильнее?»		карточки с геро- ями м/фильмов учебники оценочные лис- ты эссе на листе А4 постеры критерии оценивания отрывки из текста учебника учебники лист А4

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока русского языка в 4 классе на тему "Кто сильнее?"

Автор: Жадикбай Гаухар Жадикбаевна

Дата: 26.02.2016

Номер свидетельства: 299405

Похожие файлы

Конспект урока русского языка в 6 классе "Употребление местоимений в речи" (+ презентация)

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(165) "Конспект урока   русского языка в 6 классе "Употребление местоимений в речи" (+ презентация) "
    ["seo_title"] => string(99) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-v-6-klassie-upotrieblieniie-miestoimienii-v-riechi-priezientatsiia"
    ["file_id"] => string(6) "220302"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1434573032"
  }
}

Конспект урока русского языка на тему "Обособление определений"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Конспект урока русского языка на тему "Обособление определений""
    ["seo_title"] => string(70) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-na-tiemu-obosoblieniie-opriedielienii"
    ["file_id"] => string(6) "254196"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447702119"
  }
}

Конспект урока русского языка по теме "Олимпийские игры"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Конспект урока русского языка по теме "Олимпийские игры" "
    ["seo_title"] => string(61) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-po-tiemie-olimpiiskiie-ighry"
    ["file_id"] => string(6) "122283"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414174927"
  }
}

Конспект урока русского языка на тему "Фразеологизмы"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Конспект урока русского языка на тему "Фразеологизмы" "
    ["seo_title"] => string(57) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-na-tiemu-frazieologhizmy"
    ["file_id"] => string(6) "114829"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1411669718"
  }
}

Конспект урока русского языка в условиях реализации ФГОС «Интонация БСП» (9 класс) Технология встречных усилий

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(214) "Конспект урока русского языка в условиях реализации ФГОС «Интонация БСП» (9 класс)            Технология встречных усилий"
    ["seo_title"] => string(108) "konspiekturokarusskoghoiazykavusloviiakhriealizatsiifgosintonatsiiabsp9klasstiekhnologhiiavstriechnykhusilii"
    ["file_id"] => string(6) "304983"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457857954"
  }
}

Конспект урока русского языка в 4 классе на тему "Кто сильнее?"

Просмотр содержимого документа «Конспект урока русского языка в 4 классе на тему "Кто сильнее?"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока русского языка в 4 классе на тему "Кто сильнее?"»