kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока по русскому языку "Разделительный мягкий знак" 2 класс.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конспект урока по русскому языку "Разделительный мягкий знак" 2 класс.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по русскому языку "Разделительный мягкий знак" 2 класс.»

Блынская Венера Владимировна

учитель начальных классов

МБОУ «Павловская ООШ»

Луховицкого района Московской области





Тема: Разделительный ь.

Правописание слов с разделительным ь.



Цель: 1) Создать проблемную ситуацию и условия для ее разрешения, провести исследовательскую работу по теме «Разделительный мягкий знак»

2) Развивать умение употреблять в словах разделительный мягкий знак, обозначать звук [й'] после согласных перед гласными с помощью ь, определять его функцию и писать слова с разделительным ь.

3) Воспитывать интерес к изучению русского языка, к исследовательской работе.

Оборудование: карточки для исследовательской работы, таблица-схема, тесты

Ход урока

I.Мотивационный этап

У нас сегодня необычный урок. На уроке у нас гости – давайте поздороваемся с ними.



Прозвенел звонок весёлый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать

И друг другу помогать!

5 3

  • Девиз нашего урока: «Лучший способ изучить что-либо- это открыть самому!»

Чистописание.

Откройте тетрадь.

– Что надо записать? (Дату.)

Комментированная запись числа.

– Какую запись должны сделать дальше?

– Напишите слова «Классная работа».



  • Догадайтесь, какую букву мы будем писать на чистописании?

Что за буква, кто узнает?

Звука не обозначает,

Может только показать

Как согласную читать.

  • Да, сегодня будем писать «Ь». Вспомните, как пишется «Ь» знак, из каких элементов он состоит?(из короткой наклонной линии и полуовала)

  • Запишите по образцу…

  • Подчеркните самую красивую букву, поменяйтесь тетрадями и оцените работу своего товарища.

II. Актуализация знаний

  • Что вы знаете о букве- мягкий знак? какая особенность у этой буквы

  • ( она не обозначает звука)

  • Какую работу выполняет в русском языке буква мягкий знак?

  • Указывает на мягкость предшествующего согласного

  • Вывод: Значит, эта буква необходима, чтобы указать на мягкость предшествующего согл. звука.

Словарная работа

Перед вами слова с пропущенными буквами, вам нужно вставить их.

К…ньки, т...традь, учит…ль, м…рковь, п...льто, м…дведь.

Что это за слова?(словарные)

Почему их так называют? (во всех словах есть непроверяемая безударная гласная)

Взаимопроверка по образцу: смотрите на экран и соотнесите слово со своей записью. Оцените работу своего товарища.

- На какие 2 группы можно разделить?

(1.Одушевленные, неодушевленные,

2.слова с ь знаком в конце, в середине).

-Какую работу выполняет ь знак в этих словах?

  • (Указывает на мягкость предшествующего согласного

Значит, где пишется ь знак-показатель мягкости?) слайд

-Как вы думаете, это все знания, которые мы должны знать о ь, или существуют другие?

-Хотите узнать?

-Тогда за работу!

III. Формулирование проблемы, планирование деятельности.



  1. Создание проблемной ситуации. (групповая работа).

Прочитайте слова. Что вы можете сказать об этих словах? (во всех словах в середине пишется ь)

- разделите данные слова на две группы и объясните по какому принципу вы разделили слова на группы?

Деньки вьюга, коньки, ружье, листья, пеньки, воробьи

(Разделительный мягкий знак и мягкий знак-показатель мягкости. )

В 1 столбике слова с ь- показателем мягкости. Докажите.

(Мы знаем правило, буква ь знак – показатель мягкости согл. пишется в конце слова после букв согласных и в середине слова между буквами согласных. Поэтому в словах 1 столбика ь -показатель мягкости)

А во втором…? Слова с разд. ь знаком. Докажите!

2) Постановка проблемного вопроса.

Значит в чём затруднение?

(не можем объяснить почему эти слова пишутся с разд.ь)

Сформулируйте проблему ?



(не знаем правило правописания слов с разд.ь.)



Тема: Разделительный ь знак.



Составим план урока.

1.Узнать, когда пишется разд. ь знак?

2.Научиться без ошибок писать слова с разд.ь.



Что мы сейчас делали? (Планировали свою деятельность





ΙV. Открытие новых знаний.



Наша цель выяснить роль мягкого знака в словах, для чего он необходим.



1.Наблюдение над словами

слайд

– Прочитайте пары слов:



– Чем они похожи и в чём отличие? (Похожи написанием и произношением, отличаются одной буквой и значением.)

Прочитайте слова 2 столбика, послушайте как они звучат.

Что заметили? (слова как-будто разделились на 2 части)

Прочитайте слова без ь. Что произошло? (буквы слились, слово потеряло смысл)

– Предположите, какая роль у ь знака в этих словах?

(Разделяет буквы гласных и буквы согласных) .



2.Звуко-буквенный анализ



Сравните написание и произношение первой пары слов.

-Какой буквой они различаются? (ь)

-Сколько букв и звуков в слове полю, а в слове полью?

-Какой звук мы слышим в словах после (л,)? (й)

-А за какой буквой «прячется» этот звук? (глас)



Сделайте вывод: для чего нужен разделит.ь знак в словах, на что он указывает?



Разд.ь знак нужен, чтобы показать, что за согл. Произносится звук (й).



Вывод

Разд.ь.знак разделяет буквы гласных и буквы согласных) .

Разд.ь знак нужен, чтобы показать, что за согл. Произносится звук (й).



- Это важное открытие, оно поможет вам в дальнейшей работе.

3. Наблюдение над написанием ь в словах. Работа в группах.



я предлагаю вам провести исследовательскую работу в группах.



-Какие правила работы в группе вы должны помнить?

  • Помогать друг другу

  • Вежливо и доброжелательно общаться друг с другом

  • Говорить тихим голосом

  • Работать активно, серьезно относясь к порученному заданию;

  • Отвечать за успехи каждого

  • Умей слушать других.



Посовещайтесь в группах и попробуйте сформулировать правило о написании разделительного мягкого знака в словах.





Исследовательская работа. Ребятам розданы карточки с

заданиями.

Деревья, белье, ульи, ночью, веселье.

а) прочитай слова

б) букву, которая написана перед ь знаком- подчеркни одной линией;

в) букву, которая написана после ь знака - подчеркни двумя линиями;

г) сделай вывод: где пишется разделительный ь знак?

составление опоры: Разделительный мягкий знак пишется после_____________, перед гласными___________)



4) Вывод по исследовательской работе. Появление таблицы-схемы на доске.



Итак, что получилось? . Слайд.

- Что дала проверка?

- Предложите свои версии и попробуйте открыть новое правило, в каких случаях пишется раздел.ь.знак.



После согласных - Разделительный ь знак - Перед гласными е, ё, и, ю, я.



Проверим наше открытие.

3. Работа с правилом.

Чтение правила в рамке после упр. 200.

Сравните свои выводы и правило. Примеры из упр-я.

– Какая здесь орфограмма? Как её подчёркиваем?

-О каком звуке предупр-т разд.ь знак? (й)

- А за какими буквами прячется этот звук?

- Как подчеркиваем?



Сделайте общий вывод: для чего нужен раздельный ь и в каких случаях он пишется?



Разд. Ь знак пишется в корне слова после согласных, перед гласными е, ё, ю, я, и,

если при произношении слышится звук й после согласного



Совместная выработка алгоритма по применению правила в беседе.

– Что нужно сделать вначале, прежде чем писать? (Послушать слово)

– Прочитайте алгоритм, который дан в рамке учебника перед упр. 201.

( развивается умение определять на слух звук [й'] в словах и определять его место.

Ученики по алгоритму в учебнике проговаривают слова, выделяя звуки и объясняя буквы, которые записывают.)





V. Первичное закрепление



Запишите слова во мн. числе



Соловей- соловьи

Воробей- воробьи

Дерево- деревья

Брат- братья

Стул- стулья





- Подчеркните разделительный Ь. Обозначьте орфограмму. Что подчеркиваем одной чертой? Что двумя? Почему? (глас. Обозн. 2 звука)



Устно составьте предложение с любым словом



Физминутка



Игра «Будьте внимательны»

Встали около парт, если слышим, что в слове надо вставлять разделительный Ь, то мы приседаем. А если мягкий знак в конце слова, то хлопаем в ладоши 2 раза.

Листья, семья, пень, день, прутья, камень, стулья, метель, вьюга, счастье, олень.

- Молодцы, вы были внимательны .

VI. Включение нового знания в систему знаний и повторение.



2. Работа в паре. Попробуем проверить себя: стал ли сегодня разделительный мягкий знак нашим хорошим другом.



день

 

показатель мягкости

 

сильнее

здесь

воробьи

бьёт

Ь

веселье

вьют

разделительный

колосья

зорька

стоять

- Разделите слова на две группы в зависимости от роли мягкого знака в них (соедините стрелками с верной записью). Назовите слова с мягким знаком - показателем мягкости согласных на письме. Где в слове пишется мягкий знак? Проверьте (по щелчку мыши).

Назовите слова с разделительным мягким знаком. Где в слове пишется эта буква? Проверьте (по щелчку мыши).





VII. Сам. работа с самопроверкой



Тест.

Проверка по эталону.

Самооценка.



VIII. Итог урока.

Рефлексия



- Какое открытие мы с вами сделали на уроке?

- Что узнали нового о Ь знаке?



Разд. Ь знак пишется в корне слова после согласных, перед гласными е, ё, ю, я, и,

если при произношении слышится звук й после согласного



Разделяет буквы гласных и буквы согласных)- 2 роль разд.ь



-Что было легко? Что было трудно?

- Какое задание было самым интересным?

- Что вы можете сказать о своей работе на уроке?



Выразите цветом на полях в тетради свою работу на уроке.

-Если было интересно, легко на уроке, во всем разобрались – квадрат зеленого цвета.

- Если иногда были трудности, сомнения, не совсем понравилась работа - квадратом желтый цвета.

- Если не разобрались в теме, было не очень интересно – квадрат красного цвета.



-Хочу пожелать вам, чтобы открытия, которые вы совершаете день за днём, помогли бы вам преодолеть все трудности учёбы, преграды, которые встретятся на вашем жизненном пути.

Я думаю, что каждый из вас внес посильный вклад в общее дело. В группах сохранилось единство и хорошие отношения. Мне понравилась ваша работа на уроке. Урок окончен. Спасибо за совместную работу.





IX. Домашнее задание





1. Сложный уровень

- Кто считает, что хорошо справился со всеми заданиями на уроке и может выполнить сложную работу дома- работа творческая. Вам нужно сочинить сказку о путешествии разд.мягкого знака.

2. Средний уровень

- Кто затрудняется выполнять сложную работу, запишите 10 слов с разд.ь знаком

3. Базисный уровень

- Кто не достаточно усвоил учебный материал, выполняет упр.203.

- Ребята, домашнее задание вы выбираете сами.








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока по русскому языку "Разделительный мягкий знак" 2 класс.

Автор: Блынская Венера Владимировна

Дата: 21.02.2017

Номер свидетельства: 394370

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Конспект урока русского языка "Разделительный мягкий знак" "
    ["seo_title"] => string(63) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-razdielitiel-nyi-miaghkii-znak"
    ["file_id"] => string(6) "225791"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1439895242"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Конспект урока русского языка для учащихся 2 класса "
    ["seo_title"] => string(61) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-dlia-uchashchikhsia-2-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "153758"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421067772"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(136) "Конспект урока по русскому языку "Разделительный мягкий знак" для 2 класса "
    ["seo_title"] => string(79) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-razdielitiel-nyi-miaghkii-znak-dlia-2-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "224886"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1439236968"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Конспект урока на тему "Разделительный твёрдый знак". "
    ["seo_title"] => string(57) "konspiekt-uroka-na-tiemu-razdielitiel-nyi-tviordyi-znak-1"
    ["file_id"] => string(6) "101287"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402412637"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Урок русского языка "Мягкий и твёрдый разделительные знаки""
    ["seo_title"] => string(65) "urok_russkogho_iazyka_miaghkii_i_tviordyi_razdielitiel_nyie_znaki"
    ["file_id"] => string(6) "436866"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1509875640"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства