Конспект урока по русскому языку на тему: «Предложение. Главные члены предложения»

Цель данного урока обобщить умения распознавать подлежащее и сказуемое в предложении, восстанавливать деформированное предложение и текст, формировать первоначальное представление о распространённых и нераспространённых предложениях;

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по русскому языку на тему: «Предложение. Главные члены предложения»»

Тема урока: «Предложение. Главные члены предложения» – 2 класс

Цель урока:

образовательная: обобщить умения распознавать подлежащее и сказуемое в предложении, восстанавливать деформированное предложение и текст, формировать первоначальное представление о распространённых и нераспространённых предложениях;

развивающая: повторить пройденный материал, расширять словарный запас учащихся, познакомить с новыми словами и их лексическим значением, развивать речь, мышление, познавательный интерес, интеллект, эмоции учащихся ,формировать навык самоконтроля;

воспитательная: воспитывать в детях любовь к родной речи, русскому языку, воспитывать учеников деятельной личностью, овладевающих продуктивной деятельностью, что формирует у детей ответственное отношение к учебному труду и поддерживает необходимую мотивацию на каждом уроке, усвоение правил гигиены письма, воспитывать желание красиво писать.

Тип урока: Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

"Русский язык – 2 класс" Л.Я Желтковская, О.Б. Калинина; УМК «Планета знаний»

Организационный момент. Объявление темы урока.

- Вы же любите открывать секреты?

- Поднимите руки, кто уверен, что справится со всеми трудностями в открытии секрета.

- Трудность всегда преодолевается, если человек всё делает с хорошим настроением, с хорошими мыслями.

- Позволит ли ваше настроение преодолеть все трудности на нашем уроке русского языка?

- У вас на столе лежат тучка и солнышко. Посмотрите, какая из карточек отражает ваше настроение. Выберите её, покажите.

- Я думаю, у кого настроение не очень хорошее, мы постараемся все вместе его исправить

Сегодня мы откроем очередной наш секрет, а для этого отправимся в путешествие по

г. «Предложение», чтобы узнать любая ли цепочка слов может быть предложением?

Проверка Д/з

Но чтобы двигаться дальше необходимо проверить Д/задание. Какое задание вы выполняли в рабочей тетради? Открыли рабочую тетрадь и сверили свою работу со слайдом.

- Какие родственные слова вы нашли? (берёзы, берёзки, берёзовых)

- С какими орфограммами вы встретились?

3. Чистописание

Итак, отправляемся в путь! Солнышко нам светит ярко, указывает дорогу, по которой мы отправимся на нашем паровозике до первой станции "ЧИСТОПИСАНИЕ".

- Тему чистописания определим сами, если верно сложим слоги: (вокзал, дорога)

- Какая орфограмма есть в этих словах? (безуд.гл в корне слова непроверяемая ударением)

- С помощью чего мы можем проверить эти слова? (словаря)

-Давайте посмотрим, какие слова нам еще понадобятся в путешествии?

2 станция: «СЛОВАРИНСК»

(слайд) б_гаж, по_зд, п____ажир, п___ажирский.

- Какие два новых слова вы увидели?

-Что обозначают эти слова? РАБОТА СО СЛОВАРЕМ ОЖЕГОВА

- Что мы сейчас записали? – (слова)

3 станция: «Разбирайка»

Мы очутились на привокзальной площади, давайте разберем это слово по-составу:

ПРИВОКЗАЛЬНЫЙ (на доску правило разбора)

Итак, наш поезд может двигаться дальше на станцию:

ФИЗ/мин для глаз

4 станция: «Предложенинск»

- Прочитайте 3 строчки. Ответьте, сколько предложений здесь записано?

Вовремя приехал на станцию…

Пассажиры быстро ….в поезд.

Пассажирский, товарного, идёт, поезд, быстрее

- Почему первые две строчки это не предложения?

ПОВЕСИТЬ ТАБЛИЦУ,

- записать любое предложение , подписать и подчеркнуть главные члены предложения

ИТОГ: Что такое предложение? Что основное должно содержаться в предложении?(основная мысль)

ФИЗ / МИН –

Работа с правилом

с. 6-7

Давайте рассмотрим 1 предложение – этого цепочка….

- У какого слова изменена форма? (станция – станцию с помощью предлога на)

Закрепление

упр.№4 с.7, работа с 1 и 3 предложением у доски, схема,

Какие знаки препинания в этих предложениях?

-Давайте попробуем произнести это предложения с разной интонацией:

сообщите….

задайте вопрос…

выразите радость….

От чего радость может быть выражена в 1 предложении?

ИТОГ: Вернемся к проблемному вопросу, Предложение состоит из….

Индивид. работа с взаимопроверкой в паре…. Работа с карточками

Карточка с заданиями:

На оценку 4:

Составьте предложения из данного набора слов. Какое правило оформления предложения вы должны помнить?

багаж, сдавала, диван, дама, саквояж, чемодан, в

Подчеркните главные члены предложения, составьте схему.

На оценку 5

Вещи …. на перрон.

Стоит у колёс огромный взъерошенный … .

Подчеркните главные члены предложения, составьте схему.

Итог урока

Решили ли мы проблему, которую сформулировали в начале урока: «Может ли быть предложение без главных членов?

Докажите примерами из тетради.

СЛАЙД: главными, подлежащее, членами, сказуемое, и, являются, предложения

Вывод: Предложение – это цепочка слов связанная друг с другом по смыслу и грамматически, то есть с помощью изменения форм слова, введения предлогов и союзов. Главные по смыслу слова- называются главными членами предложения

Домашнее задание

Готовы ли вы дома закреплять знания, полученные на уроке?

упр.6 с 7, будьте внимательны, вы должны составить 2 предложения из набора слов, что-то добавить или убрать. Подчеркнуть главные члены, составить схему.

А теперь покажите, какое настроение у вас после урока?

ОЦЕНИВАНИЕ:

Похожие файлы

Конспект урока русского языка.Тема: "Настоящее и будущее время глагола"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Конспект урока русского  языка.Тема: "Настоящее и будущее время глагола" "
    ["seo_title"] => string(87) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-tiema-nastoiashchieie-i-budushchieie-vriemia-ghlaghola"
    ["file_id"] => string(6) "119331"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413386934"
  }
}

Конспект урока русского языка для 4 класса,

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Конспект урока русского языка для 4 класса, "
    ["seo_title"] => string(48) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-dlia-4-klassa-1"
    ["file_id"] => string(6) "141632"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418145138"
  }
}

Конспект урока русского языка по теме: "Главные члены предложения"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Конспект урока русского языка по теме:  "Главные члены предложения" "
    ["seo_title"] => string(75) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-po-tiemie-glavnyie-chlieny-priedlozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "139370"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417705697"
  }
}

Конспект урока русского языка по теме: "Второстепенные члены предложения. Обстоятельство."

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(167) "Конспект урока русского языка по теме: "Второстепенные члены предложения. Обстоятельство." "
    ["seo_title"] => string(101) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-po-tiemie-vtorostiepiennyie-chlieny-priedlozhieniia-obstoiatiel-stvo"
    ["file_id"] => string(6) "216231"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432907332"
  }
}

Конспект урока русского языка в 8 классе по теме «Второстепенные члены предложения. Дополнение»

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(179) "Конспект урока   русского языка в 8 классе по теме «Второстепенные члены предложения. Дополнение» "
    ["seo_title"] => string(109) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-v-8-klassie-po-tiemie-vtorostiepiennyie-chlieny-priedlozhieniia-dopolnieniie"
    ["file_id"] => string(6) "126275"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415131609"
  }
}

Конспект урока по русскому языку на тему: «Предложение. Главные члены предложения»

Просмотр содержимого документа «Конспект урока по русскому языку на тему: «Предложение. Главные члены предложения»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по русскому языку на тему: «Предложение. Главные члены предложения»»