Тема: "Арт-терапия на уроках русского языка".
Косжанова Гулжахан Батыловна
Учитель русского языка и литературы
Школа-гимназия №1
Атырауская область, Кзылкугинский район, село Миялы
Введение:
Главная цель каждого педагога- сохранять психологическое здоровье детей; понять особый; порой хрупкий мир ребенка и, развивая, укреплять его с помощью богатейшего потенциала искусства. Перспективная область в профессиональной деятельности педагога-социально-реабилитационная деятельность. Основная его задача-обеспечить подготовку детей к полноценной жизни в обществе, их социальная адаптация. Совместное участие ребенка, его сверстников и педагогов в процессе создания художественного произведения расширяет его социальный опыт, учит адекватному взаимодействию и общению в совместной деятельности, обеспечивает коррекцию нарушений коммуникативной сферы. Психокоррекционный эффект воздействия искусства на ребенка, имеющего проблемы в развитии, выражается также в эффекте "очищения" от накопившихся негативных переживаний и вступление на путь новых отношений с окружающим миром.
- Определение Арт-терапии и ее современные методы
при работе с детьми
Арттерапия – естественный и бережный метод исцеления и развития души через художественное творчество, активно развивающийся как комплекс психотерапевтических методик с 1940-х гг. Направления арттерапии (арт психология) соответствуют видам искусств, а разнообразие техник практически неограничено.
Арттерапия – это не столько лечение, сколько развитие креативности, развитие и гармонизация личности, помогающие при решении любых проблем. Любой человек способен выразить себя, свои чувства и свое состояние мелодией, звуком, движением, рисунком. Случается так, что для некоторых людей - это единственный способ дать миру знать о себе, заявить о себе как о творческой личности. Предоставить такую возможность всем нуждающимся – задача арттерапии.
Арттерапия – путь к установлению отношений. Средствами искусства человек может не только выразить себя, но и больше узнать о себе и о других людях. Строя отношения с людьми, владеющими языком звуков, красок, движений, то есть языком несловесного общения, он получает новый опыт, который может нести в жизнь, облегчая свое общение с другими людьми.
Арттерапия – процесс осознания себя и мира. В творчестве воплощаются чувства, надежды и страхи, ожидания и сомнения, конфликты и примирения. Творческие возможности как ребенка, так и взрослого,
Учитель раздаёт роли и помогает одеть детям шапочки героев.
Составление кластера:
