Конспект урока по русскому языку "Причастный оборот"

Цель. Дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определенному слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова; определять границы причастного оборота.

Оборудование. Экран, компьютер, учебник, тесты.

Ход урока.

Проверка знаний и умений по теме (письменно).
1) Восполните недостающее в определении причастия.
Причастие - …, оно обозначает признак … и отвечает на вопросы …
2) Зачеркните лишнее.
Причастие бывают сов …, несов. В., наст., прош., буд. Вр.
3) Восполните недостающее.
Причастия изменяются по родам …, как и…
4) Какое из данных слов является причастием?
Первая (встреча), долгожданная (встреча), запомнившаяся (встреча).

2. Найти словосочетания «ПРИЧ. + СУЩ» (взаимопроверкой)

• СЛУЖАЩИЕ РОДИНЕ

• РАСТАЯВШИЕ ЛЬДИНЫ

• С ОБРАДОВАННЫМИ РЕБЯТИШКАМИ

• РАЗБРОСАННЫЕ РЕБЕНКОМ

• ОСВЕЩЕННАЯ ЛУНОЙ

• СВЕТЯЩИЕСЯ ОКНА

Прич + сущ.

• Растаявшие льдины

• С обрадованными ребятишками

• Светящиеся окна

• В НАПИСАННЫХ СЛОВАХ

• РАЗВЕДАННАЯ ГЕОЛОГАМИ

• ЗА ЧЕРНЕЮЩИМ ЛЕСОМ

• ЧЕРНЕЮЩЕМУ ВДАЛИ

• ЛЕТАЮЩИЙ ШАР

- Из каких частей речи состоит словосочетание? Определите главное и зависимое слово в словосочетании. Сделайте вывод.

Вывод. Существительное, связанное с причастием, может быть определяемым и зависимым. Причастие может выступать как в качестве главного, так и зависимого слова.

Написанная картина – только причастие с определяемым словом, от определяемого слова задаем вопрос к причастию.

• В словосочетании с причастием в роли главного слова могут быть не 1, а 2 и более зависимых слова. Причастие без зависимого слова может быть, а без определяемого слова – нет.

• Давайте подберем к причастию написанная зависимые слова.

• Как?
  Написанная когда?
  кем?

Написанная маслом картина
Написанная известным художником прошлого века картина
От определяемого слова к причастию можно поставить 1 вопрос, а от причастия к зависимым словам – несколько.
Написанная маслом
Написанная известным художником прошлого века – причастие написанная с зависимыми словами. Причастие с зависимыми словами – причастный оборот.

- Тема сегодняшнего урока «Причастный оборот»

- Отталкиваясь от темы и используя запись на экране, сформулируйте цель нашего урока.

Цель:

• Познакомиться с одиночным причастием и причастным оборотом;

• Определять границы причастного оборота;

• Повторить падежные окончания причастия;

• Выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова.

ПРИЧАСТИЕ С ЗАВИСИМЫМИ СЛОВАМИ – ЭТО ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ. Он может находиться перед определяемым словом и после него.

Если причастный оборот стоит после определяемого слова, то он выделяется на письме запятыми. Причастный оборот разбирается как один член предложения – распространенное определение.
Картина, написанная художником.

Задача, решенная учеником.

Сбегавшие с гор ручьи

Обратите внимание на следующие моменты:

Согласование причастия с определяемым в роде, числе, падеже.

Образ поэта-пророка, созданный Пушкиным, определял словом и его собственную жизнь.

Определяемое слово не должно разрывать причастный оборот, оно может стоять только перед ним или после.

Необходимо правильно найти определяемое слово.

Он видит лицо сына, прислушивающегося к разговору.

Задание 1. В каких словосочетаниях даны причастные обороты, а в каких – причастие с определяемым словом? Какие части речи могут быть зависимыми от причастия словами?

( Сущ., местоим, наречие, неопред. ф . гл.)

• бушующий океан, бушующий злобно,

• охраняющие скалы, охраняющие море,

• луна заливающая, заливающая цветом,

• плывущими по нему, плывущими облакам

Задание 2. Упражнение 160. Какие задания можно придумать к данному упр.?

3. Работа по группам.

5 человек (1 группа) садится за компьютеры. Открываем «Фразу».

2 группа работает над текстом. Сформулируйте свое задание к тексту.

К..гда идешь лесом, невольно хвата..шься за ветви пр..тянувшиеся к тропинк…

Хорошо утоптанная тропинка прив..ла к ж..вописному болоту образовавшемуся из лесной заплывшей речки. Яркая зелень к..мыша пер..межалась здесь с белыми облаками цветущего дягиля распространяющегося вокруг свой речной аромат.
Заросли кудрявого ивняка сплотившегося по берегу болота сдерживали напор елового леса. Кое-где виднеются брошенные в яркую зелень черные зеркала воды.

5. Рефлексия.

6. Какую оценку поставили бы себе?

7. Исходя из своих возможностей, выберите домашнее задание.

Тест или работа с отдельными предложениями.