Конспект урока русского языка в 8 классе "Словосочетание, его структура и виды"

Тема урока: Словосочетание, его структура и виды.
Цели: закрепить и расширить знания учеников о синтаксисе; дать представление о строении словосочетаний, о типах словосочетаний; показать особенности схематического изображения словосочетания; развивать навыки работы со словарями, навыки работы в парах.
Планируемые результаты: понимание объективности выделения словосочетаний и наличия связи между словами; представление о строении словосочетаний; умения определять типы словосочетаний, строить схемы словосочетаний; развитие навыков работы со словарями; умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, объяснять языковые явления и процессы; развитие навыков работы в парах.

1.Организационный этап

2.. Разминка

Факт 1. В русском языке словосочетание «железная дорога» имеет не прямое, а переносное значение — это не дорога из железа, а вид транспорта. При этом с точки зрения строения это обычное словосочетание: прил. + сущ.

Факт 2. Самое длинное словосочетание в русском языке может содержать до 12 слов, но при этом в нём всегда есть только одно главное слово, от которого задаются вопросы к зависимым. Например: очень быстро бегущий по дороге мальчик — главное слово «мальчик».

Учитель: Сегодня мы продолжим изучать словосочетание. Мы уже знаем, что оно состоит из главного и зависимого слова. Но оказывается, словосочетания бывают разными по своему строению и значению. Давайте разберёмся, какие виды словосочетаний существуют и как их правильно определять.

3. Актуализация знаний

На прошлом уроке мы говорили о пунктуации и функциях знаков препинания. Давайте вспомним:
• Что такое пунктуация?
• Какие функции выполняют знаки препинания?
• Какие способы связи слов в словосочетании вы знаете?

4. Изучение нового материала

Теория из учебника (с. 46–47)

Словосочетание — два или несколько самостоятельных слов, объединённых по смыслу и грамматически.

Строение словосочетания:
• Главное слово — от него задаётся вопрос.
• Зависимое слово — к нему задаётся вопрос.

Типы словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова:
1. Глагольные — главное слово выражено глаголом: построить дом, читать книгу.
2. Именные — главное слово выражено существительным, прилагательным, местоимением, числительным: лесной воздух, очень интересный, три тетради.
3. Наречные — главное слово выражено наречием: совсем рядом, очень быстро.

5. Тренировочные упражнения

Упражнение 89 (с. 48)

Упражнение 90 (с. 48)

Упражнение 91 (с. 49)

6. Закрепление изученного

Итак, словосочетание – два или несколько самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически. Словосочетание называет предметы, действия, признаки более конкретно. Оно состоит из главного и зависимого слов. Зависимое слово (слова) уточняет смысл главного.

Например: хорошая погода, плохая погода, погода в апреле. Главное слово (погода) уточняется зависимыми, к которым от главного ставится вопрос.

Признаки словосочетания.

• 1) Словосочетание могут составить только самостоятельные части речи. Так, около дома не является словосочетанием, это существительное с предлогом, а предлог – служебная часть речи.

• 2) Одно из составляющих слов зависит от другого. Например, летит и кружится – два независимых слова, соединённых сочинительной связью, а не словосочетание.

• 3) Словосочетание имеет систему форм – парадигму, образованную формами главного слова. Потому в словосочетании выделяется его начальная форма, образованная начальной формой главного слова. Ветер стих не является словосочетанием, это грамматическая основа предложения, подлежащее и сказуемое.

7. Домашнее задание: упр. 93 (с. 50)