Итоговая работа по теме: "Н и НН в различных частях речи". (7 класс)

Итоговая работа по теме «Н и НН в различных частях речи». (7 класс)

1.Определите часть речи. Распределите словосочетания по колонкам

Утро пасмурно, было пасмурно, речь длинна, говорить длинно, выступление длинно девушка современна, выглядеть современно, внимание рассеянно, зерно рассеянно, слушать рассеянно, дышать взволнованно, море взволновано, смотреть удивленно, была удивлена, животное испугано, глядеть испуганно, на улице ветрено, девушка ветрена, намерена прийти, сделал намеренно, лето холодно, посмотрел холодно.

2. Вставьте пропущенные буквы (Н или НН?)

Мороже…ая клюква, лома...ая линия, выуше...ые грибы, скова...ые руки, суше...ые травы, рисова...ый художником портрет, маринова...ые помидоры, кваше…ая капуста, скваше…ая капуста, разорва...ый лист, рва...ый лист, балова...ый ребенок, избалова…ый ребенок, глаже...ое белье, выглаже...ая рубаха, копче…ая колбаса, кваше…ая на зиму капуста, сваре...ый суп, кова..ое железо, взволнова...ое море, квалифицирова...ый труд, пуга...ый охотниками волк, испуга...ый человек, , слома...ая игрушка, умудре...ый жизнью человек, назва...ый брат, мудре...ый ответ, посажё...ый отец, асфальтирова…ая дорога, стряпа…ый к празднику торт.

3.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется

а) Н

повеш(1)ы постира(2)ые шторы, гране(3)ый стакан, заверше(4)ое выступление, выстира(5)ое полотенце, жже(6)ый кофе, назва(7)ый брат

1) 1, 2,3; 2) 2, 3, 5, 6; 3) 1, 3, 6,7.

б)НН

ветре(1)ый день, сложе(2)ый на полку, топле(3)ое масло, суше(4)ые ягоды, завяза(5)ый галстук, заснеже(6)ая дорога, отправле(7)ое письмо.

1) 1, 2, 3, 4; 2) 2, 5, 6, 7; 3)1, 2, 5, 6.

4. Соотнесите слова из первого столбика со словами из второго

5. Образуйте от данных слов страдательные причастия, добавив либо зависимое слово, либо приставку.

Стриженая шерсть, раненая птица, вареный картофель, крашеные волосы, соленая рыба, вязаный свитер, жженый сахар, ломаная игрушка, кошеные травы.

6. Образуйте от существительных и глаголов прилагательные по образцу:

кожа – кожаный: песок, синь, рожь;

картина - картинный: лимон, ураган, карман, туман, весна, рань;

глина – глиняный: береста, вода, жесть, смола, шерсть, торф;

утро – утренний: жизнь, огонь, письмо, клюква, листва, мужество, родство;

вязать – вязаный: звать, пугать, ковать, вязать, рисовать, жевать, резать, стирать;

жарить - жареный: красить, варить, косить, гладить, пилить.

7. Графически объясните написание н и нн в словах:

сушеная трава – высушенная трава, несушеная трава, сушенная на чердаке трава;

подстриженный газон – стриженый газон, ровно стриженный газон, нестриженый газон;

неглаженая скатерть – выглаженная скатерть, невыглаженная скатерть;

отправленное письмо – письмо отправлено, неотправленное письмо;

скрученный канат – крученый канат, крученный туго канат, нескрученный канат, некрученый канат;

тушеные овощи - тушенные в горшочке овощи, нетушеные – овощи, потушенные овощи.

8. Вставьте пропущенные буквы, выделите (где есть) суффиксы.

Пусты…ый, каме_ый, сви_ой, ваго…ый, мороз_ый, осе_ий, дли_ый, ю_ый, весе_ий, ра_ий, со_ый, шабло_ый, бето_ый, накло_ый, пря_ый, румя_ый, гости_ый, революцио_ый, воро_ий, выкраше…ый, тка…ый, бесце…ый, урага_ый.

9. Образуйте краткую форму причастий и прилагательных

Написанный портрет –

вспаханное поле –

священная клятва –

медленные движения –

рассеянные ветром тучи –

сосредоточенные лица –

рассеянные ученики –

испытанные друзья –

испытанный прибор –

туманная даль –