Деепричастный оборот. Пунктуация при деепричастном обороте. Урок русского языка в 7 классе.

Деепричастный оборот. Пунктуация при деепричастном обороте.

Урок русского языка в 7 классе.

Цели урока:

Образовательные:

1.Познакомитьучащихся с деепричастным оборотом;

2. Формировать навык нахождения деепричастного оборота и выделения его запятыми

Развивающие:

Развивать навыки выразительного чтения предложений с деепричастными оборотами, строить предложения, в состав которых входят деепричастные обороты

Воспитательные:

воспитывать у учащихся уважение друг к другу, своей истории.

1. Синтаксический разбор предложения:

Рождество - один из главных христианских праздников, установленный в честь рождения Иисуса Христа.

-Чем осложнено данное предложение? (Причастным оборотом)

- Что такое причастный оборот?

Индивидуальная работа:

Морфемный, словообразовательный, морфологические разборы причастия УСТАНОВЛЕННЫЙ. (Повторение теории о причастии).

2. Работа со стихотворением Саши Черного «Рождественское»:

- Выразительно прочитайте стихотворение.

- Какому празднику оно посвящено?

Словарная работа:

Ясли – кормушка для скота, наклонно прикреплённая к низу ящика.

В яслях спал на свежем сене
Тихий крошечный Христос.
Месяц, вынырнув из тени,
Гладил лен Его волос…

Бык дохнул в лицо Младенца
И, соломою шурша,
На упругое коленце
Засмотрелся, чуть дыша.

Воробьи сквозь жерди крыши
К яслям хлынули гурьбой,
А бычок, прижавшись к нише,
Одеяльце мял губой.

Пес, прокравшись к теплой ножке,
Полизал ее тайком.
Всех уютней было кошке
В яслях греть Дитя бочком…

Присмиревший белый козлик
На чело Его дышал,
Только глупый серый ослик
Всех беспомощно толкал:

«Посмотреть бы на Ребенка
Хоть минуточку и мне!»
И заплакал звонко-звонко
В предрассветной тишине…

А Христос, раскрывши глазки,
Вдруг раздвинул круг зверей
И с улыбкой, полной ласки,
Прошептал: «Смотри скорей!»

- Найдите в тексте деепричастия (вынырнув, шурша, дыша, прижавшись, прижавшись, прокравшись, раскрывши).

- Докажите, что эти слова являются именно деепричастиями (работа с теорией:

На какой вопрос отвечает, какой суффикс имеет, определяем вид, возвратность, синтаксическую роль)

- выполните морфемный и словообразовательный разбор всех деепричастий.

- Посмотрите на текст стихотворения. Есть ли у этих деепричастий зависимые слова? (да)

- Вспомните, что такое причастный оборот?

- По аналогии, дайте определение деепричастному обороту (работа с теорией (параграф 143)

- Найдите и обозначьте в тексте стихотворения Саши Черного все деепричастные обороты.

- Что общего в пунктуационном оформлении причастного и деепричастного оборотов? В чем разница?

Обратите внимание на случаи, когда деепричастия и деепричастные обороты не обособляются:

1) если деепричастие непосредственно примыкает к глаголу и имеет значение образа действия:

2) если деепричастие включается в устойчивый оборот: работать спустя рукава;

3) если деепричастие или деепричастный оборот оказываются в ряду однородных членов предложения, выраженных другими частями речи.

3. Работа с текстом (записать, графически выделить причастные и деепричастные обороты):

Рождество Христово – один из главных христианских праздников, отмечаемый в православной церкви седьмого января. В этот день люди зажигают свечи и поздравляют друг друга с рождением Христа, заранее украшая храмы. Священники, облачаясь в торжественные одежды, надевают самые лучшие и нарядные ризы. В храмах зажигаются все лампады, освещая святые лики, изображённые на иконах и на стенах соборов.

Перед Рождеством для приготовления к встрече этого праздника – строгий пост. День перед Рождеством называется сочельником. Православные верующие не едят до самого вечера, ожидая появления на небе первой звезды.

4.Итог урока.

Домашнее задание: составить цифровой диктант на умение определять в предложении деепричастный оборот. Желательно, чтобы предложения тематически были связаны с темой "Рождество".