Число имени существительного

Конспект урока по русскому языку в 3 классе Тема: Число имени существительного. Цель: Знать об изменении имени существительного по числам. Задачи: а) закрепление и углубление сведений об изменении имени существительного по числам. б) развитие интеллектуальных способностей учащихся: речи, внимания, памяти, мышления, наблюдательности; в) воспитание интереса к русскому языку. Ресурсы: таблица, загадки, учебник, тетради. Ход урока: 1.Мотивационный этап: Цель: Ввод ситуации для открытия темы и постановки цели урока. Речевая разминка-загадка: «Весь день ползу я по дорожке, то выпущу, то спрячу рожки.» (улитка) Анализ текста загадки: Назовите имена существительные. В каком числе они употреблены? Сколько предметов называют эти существительные? (дорожка, улитка, рожки) А теперь сравните существительные: дорожка-дорожки, улитка-улитки. Чем они отличаются? Постановка темы и цели урока. - Что такое имя существительное? На какие вопросы отвечает? 2.Актуализация знаний, проверка домашнего задания. 3.Вызов: Цель: Усвоение содержания темы. А) Работа по таблице. Учись наблюдать и сравнивать. Сравни слова единственного и множественного числа. Какая часть слова изменяется? Почему? Какие окончания имеют существительные единственного и множественного числа? Единственное число Множественное число Кошка кошки Село Сёла Ручка ручки Б) Самостоятельный вывод: существительные, которые называют один предмет, стоят в…. Существительные которые называют два и более предмета, стоят во ….. 4.Осмысление. Цель: Выполнение практических заданий: информативных, импровизированных, эвристических. А) Работа в паре. Чтение диалога. Найди существительные: 1-вар мн.ч: 2-вар ед.ч. Б) Написать существительное во множественном числе. Мышь-ед.ч: мыши-мн.ч. Выделить окончание. Объясни правописание гласных после шипящих. Подчеркнуть мягкий знак. В) Творческая работа над связным текстом. Чтение текста. Выполнение грамматического задания: выписать существительные единственного и множественного числа.???? Групповая работа (правило изменения существ. По числам) Г) Упражнение по образцу. Изменить число имён существительных, укажи их число. Д) Составь синквейн. 5. Рефлексия. Цель: Оценка уровня усвоения планируемых результатов. Загадка: - Верещуньи, белобоки, а зовут их …….(сороки) В каком числе употребляются существительные? - На ромашку у ворот опустился вертолёт. Золотистые глаза. Кто же это ….(стрекоза) В каком числе употребляются существительные? - Как изменить форму числа имён существительных? - Что понравилось на уроке? Какое настроение оставил урок? 6. Домашнее задание.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Число имени существительного »

Конспект урока по русскому языку в 3 классе

Тема: Число имени существительного.

Цель: Знать об изменении имени существительного по числам.

Задачи:

а) закрепление и углубление сведений об изменении имени существительного по числам.

б) развитие интеллектуальных способностей учащихся: речи, внимания, памяти, мышления, наблюдательности;

в) воспитание интереса к русскому языку.

Ресурсы: таблица, загадки, учебник, тетради.

Ход урока:

1.Мотивационный этап:

Цель: Ввод ситуации для открытия темы и постановки цели урока.

Речевая разминка-загадка: «Весь день ползу я по дорожке, то выпущу, то спрячу рожки.» (улитка)

Анализ текста загадки: Назовите имена существительные. В каком числе они употреблены? Сколько предметов называют эти существительные? (дорожка, улитка, рожки) А теперь сравните существительные: дорожка-дорожки, улитка-улитки. Чем они отличаются?

Постановка темы и цели урока.

- Что такое имя существительное? На какие вопросы отвечает?

2.Актуализация знаний, проверка домашнего задания.

3.Вызов:

Цель: Усвоение содержания темы.

А) Работа по таблице. Учись наблюдать и сравнивать.

Сравни слова единственного и множественного числа. Какая часть слова изменяется? Почему? Какие окончания имеют существительные единственного и множественного числа?

Единственное число	Множественное число
Кошка	кошки
Село	Сёла
Ручка	ручки

Б) Самостоятельный вывод: существительные, которые называют один предмет, стоят в….

Существительные которые называют два и более предмета, стоят во …..

4.Осмысление.

Цель: Выполнение практических заданий: информативных, импровизированных, эвристических.

А) Работа в паре. Чтение диалога.

Найди существительные: 1-вар мн.ч: 2-вар ед.ч.

Б) Написать существительное во множественном числе.

Мышь-ед.ч: мыши-мн.ч. Выделить окончание.

Объясни правописание гласных после шипящих. Подчеркнуть мягкий знак.

В) Творческая работа над связным текстом. Чтение текста. Выполнение грамматического задания: выписать существительные единственного и множественного числа.????

Групповая работа (правило изменения существ. По числам)

Г) Упражнение по образцу. Изменить число имён существительных, укажи их число.

Д) Составь синквейн.

5. Рефлексия.

Цель: Оценка уровня усвоения планируемых результатов.

Загадка: - Верещуньи, белобоки, а зовут их …….(сороки)

В каком числе употребляются существительные?

- На ромашку у ворот опустился вертолёт.

Золотистые глаза. Кто же это ….(стрекоза)

В каком числе употребляются существительные?

- Как изменить форму числа имён существительных?

- Что понравилось на уроке? Какое настроение оставил урок?

6. Домашнее задание.

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Число имени существительного

Автор: Яворская Ольга Викторовна

Дата: 26.12.2014

Номер свидетельства: 148208

Похожие файлы

Урок на тему Число имен существительных

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Урок на тему Число имен существительных"
    ["seo_title"] => string(42) "uroknatiemuchisloimiensushchiestvitielnykh"
    ["file_id"] => string(6) "289164"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454749966"
  }
}

Урок по теме: "Число имен существительных"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Урок по теме: "Число имен существительных" "
    ["seo_title"] => string(49) "urok-po-tiemie-chislo-imien-sushchiestvitiel-nykh"
    ["file_id"] => string(6) "233939"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443284071"
  }
}

Русский язык. Число имен существительных.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Русский язык. Число имен существительных. "
    ["seo_title"] => string(48) "russkii-iazyk-chislo-imien-sushchiestvitiel-nykh"
    ["file_id"] => string(6) "129800"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415776454"
  }
}

Конспект урока по русскому языку по теме: "Единственное и множественное число имен существительных"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(184) "Конспект урока по русскому языку по теме: "Единственное и множественное число имен существительных" "
    ["seo_title"] => string(115) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-po-tiemie-iedinstviennoie-i-mnozhiestviennoie-chislo-imien-sushchiestvitiel-nykh"
    ["file_id"] => string(6) "145088"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418837316"
  }
}

Краткосрочное планирование урока на тему "Число имени существительного"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Краткосрочное планирование урока на тему "Число имени существительного""
    ["seo_title"] => string(81) "kratkosrochnoie-planirovaniie-uroka-na-tiemu-chislo-imieni-sushchiestvitiel-nogho"
    ["file_id"] => string(6) "317908"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460462544"
  }
}

Число имени существительного

Просмотр содержимого документа «Число имени существительного »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Число имени существительного »