Буквы О и А на конце наречий

Открытый урок

по русскому языку в 7 «б» классе

по теме «Буквы О и А на конце наречий».

Учитель Карташова М.А.

Цели: образовательная: познакомить учащихся с выбором нужного суффикса в наречиях с приставками из-, до-, с-; формировать навык написания наречий на о и а; повторить правописание о и е после шипящих в различных частях речи;

развивающая: развивать речь, интеллектуальную культуру семиклассников, умение высказывать свою точку зрения и слушать товарищей;

воспитательная: воспитывать интерес и любовь к родному языку, к родному краю.

Оборудование к уроку: учебник, компьютер, интерактивная доска, проектор.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Объяснительный диктант.

Сучок, задачей, шов, шепот, крыжовник, шел, течет, бережет, лучом, рощей,

дороженька, испеченный, кумачовый, свежо, хорошо, еще, снежок, ландышевый,

неуклюже.

­­­­­­­­­­ –– Какая орфограмма встретилась в записанных словах?

(В записанных словах встретилась орфограмма «Буквы о-е после шипящих

в различных частях речи».)

––Сделайте, пожалуйста, вывод, когда после шипящих пишется О, когда Е в корне слова?

(В корне слова после шипящих пишется Е, если на нее падает ударение и можно подобрать однокоренное слово в безударном положении, слова исключения: шов, шорох, крыжовник, капюшон, шомпол. В остальных случаях пишется -О.)

–– В окончаниях и суффиксах существительных и прилагательных после шипящих когда пишется О, когда Е?

(В окончаниях и суффиксах существительных и прилагательных после шипящих пишется О под ударением, а Е–в безударном положении).

––В окончании глаголов после шипящих какая гласная пишется?

(В окончании глаголов после шипящих под ударением пишется Ё, в безударном положении– е.)

–– Какие гласные пишутся в суффиксах причастий после шипящих?

(В суффиксах причастий после шипящих под ударением пишется Ё, а в безударном положении – е.)

––На конце наречий после шипящих когда пишется О, когда –Е?

(На конце наречий после шипящих пишется О, если на нее падает ударение, Е –– в безударном положении.)

–– А что мы знаем о наречии как части речи?

(Наречие –– часть речи, которая обозначает признак предмета, отвечает на вопросы где?, куда?, откуда?, почему?, зачем?, как?.Наречие не изменяется. В предложении обычно бывает обстоятельством.)

3. Объяснение нового материала.

–– Сегодня мы познакомимся с правописанием наречий на -О, -А.

–– Запишите тему урока.

Дальше идет работа со слайдами.

–– А сейчас проверим, как вы усвоили данное правило. Распределите следующие слова в две колонки.

4.––Подведем итог : когда же на конце наречий пишется А, а когда О?

(На конце наречий пишется А, если наречие образовано приставочно-суффиксальным способом, есть приставки –из, -до,-с. В остальных случаях пишется О.)

–– А теперь самостоятельно работаем с упражнением № 247.

5. Итог урока: что нового узнали на уроке?

6.Домашнее задание: параграф № 41, упр.246.