"Ах это существительное!"

Школа-гимназия № 17 имени Ататюрка

Открытый урок

по русскому языку в 5б классе.

На тему:

«Повторение изученного по существительному». «Ах, это Существительное! Такое поучительное!»

Учительница русского языка и литературы:

Мадиева З.У.

г.Туркестан – 2012 г

Тема урока «Повторение изученного по существительному».

«Ах, это Существительное! Такое поучительное!»

Цели урока:

1. Систематизировать и обобщить изученное об имени существительном, совершенствовать навыки учащихся.

2. Умение обобщить и развивать связную речь учащихся, научить самостоятельно мыслить.

3. Осуществлять привитие чувства дружбы, взаимопомощи и взаимопонимания.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя.

Тема нашего сегодняшнего урока «Повторение изученного по существительному».

Мы сегодня повторим все, что мы знаем о существительном.

Тема так и называется «Повторение изученного. Ах, это Существительное! Такое поучительное!», потому что с помощью существительного с его различными родами, с падежами мы правильно учимся писать и говорить, т.е. развиваем связную речъ, свой кругозор, и грамотно общаться между собой. Итак, мы с вами отправляемся в интересное, необычное путешествие, где на каждой остановке будем выполнять различные задания. Трудностей будет очень много на нашем пути, но я думаю, что мы одолеем все эти преграды. Итак, желаю всем счастливого, интересного путешествия.

1. Остановка № 1. “Мозговой штурм”.

Здесь мы должны составить фоторобот по имени существительному.

Составление фоторобота:

1. Остановка №2.

Распределительное списывание

Задание: Распределить в две колонки одушевленные и неодушевленные существительные

Сосна, снег, человек, книга, бабушка, тетрадь, небо, журнал, парта, озеро, мама, лощадь, сказка, автобус, спортсмен, ворона, поле, лес.

1. Остановка №3. Творческая работа. От данных существительных единственного числа образуйте существительные множественного числа

Книга – книги

Роща - рощи

Куст - кусты

Урок - уроки

Малыш - малыши

Дело - дела

Собака - собаки

Тетрадь – тетради

1. Остановка №4.

Работа по учебнику:

1. Остановка №5

“Вспоминай – ка”:

Напиши в две колонки собственные и нарицательные существительные: Астана, река, город, запад, Казахстан, Памир, Рекс, рассказ, памятник, Света, степь, Сулейменов, ребята.

1. Остановка №6.

Воспитательный момент:

Юрта – это древний дом наших предков. Юрта – символ нашего народа, казаха – кочевника.

1. Остановка №7.

“Вспомни и раскажи”:

Назови падежи русского языка с вопросами.

1. Остановка №8.

Развитие речи:

Отрывок из стихотворения А.С.Пушкина «Зимнее утро»

Под голубыми небесами

Великолепными коврами

Блестя на солнце снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет

И речка подо льдом блестит...

Словарная работа:

Под голубыми небесами – Ашық аспан астында

Великолепными коврами – Керемет кілемдердей

И речка подо льдом блестит... – Мұз астында көл жылтырап жатыр

1. Остановка №9.

Письмо по памяти:

Весна, весна на улице,

Весенние деньки

Как птицы заливаются

Трамвайные звонки!

1. Остановка №10.

Заключение урока.

Слово учителя:

Вот и подошло к концу наше путешествие. Что помогло преодолеть нам все преграды?

• Знания, ум, взаимопонимание.

• Так давайте еще раз вспомним и повторим имя существительное. Откройте фоторобот.

• Сможем мы ребята прожить без существительных?

• Нет, потому что ими мы всегда называем предметы.

Остановка №11.

Оценивание учащихся. Комментирование оценок.

Домашнее задание: составить рассказ о зиме.