Проверяю себя (Проверочная работа по теме "Главные члены предложения" для 8 класса)

Чтобы проверить уровень усвоения той или иной темы по русскому языку, провожу на уроке работу "Проверяю себя", которая позволяет задействовать весь класс и занимает немного времени. Подобные проверочные работы позволяют учителю вести мониторинг и вовремя спланировать коррекционрную работу с учащимися. каждый ученик получает лист с заданиями, которые помогают проверить как усвоение теории, так и умение применить свои знания на практике.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проверяю себя (Проверочная работа по теме "Главные члены предложения" для 8 класса) »

Фамилия имя______________________________ класс__________

Дата______________

Проверяю себя

1. Предложение -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Двусоставные и односоставные предложения -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Подлежащее - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Сказуемое - _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Перечислите виды сказуемого ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Определите, чем выражено подлежащее и укажите вид сказуемого в каждом предложении.

1.Стаи птиц со свистом и легким шумом разлетаются в стороны.

2.Я перестал ругаться, а Арсений перестал ворчать.

3.К счастью для Мити, его бабушка была грамотной.

4.Пресный запах чернозёма живителен и сладок.

5.Мы с приятелем вдвоём очень весело живём.