Орфография и пунктуация. Повторение

Данный материал включает задания по работе с деформированным текстом и орфографические тесты.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Орфография и пунктуация. Повторение»

Тренировочная работа

Задание 1. Внимательно прочитайте текст. Выпишите ТОЛЬКО предложения, где есть ПУНКТУАЦИОННЫЕ ошибки. Графически объясните свой выбор.

Однажды, много лет назад я разговорилась со знакомым программистом и среди прочих реплик помню его фразу о том, что изобретена некая гениальная штука, благодаря которой все знания человечества станут доступны любому субъекту — Всемирная информационная сеть.
— Это восхитительно, — вежливо отозвалась я всегда скучнеющая на слове «человечество» и ненавидящая слово «индивидуум».
— Представьте — продолжал он, — что для диссертации о производстве глиняной посуды у этрусков, например, уже не нужно копаться в архивах, а достаточно набрать определенный код и на экране вашего компьютера появится все, что требуется для работы.
— А вот это — прекрасно! — воскликнула я.
Он между тем продолжал:

— Перед человечеством открываются неслыханные возможности — в науке, в искусстве, в политике. Каждый сможет донести свое слово до сведения миллионов. В то же время любой человек, — добавил он — станет гораздо более доступен спецслужбам и не защищён от разного рода злоумышленников, особенно, когда возникнут сотни тысяч интернет-сообществ.
— Но это ужасно… — задумалась я.
Прошло много лет, а я отлично помню этот разговор. И сегодня, сменив добрый десяток компьютеров, переписываясь — под аккомпанемент клавиатуры — с сотнями корреспондентов, прогоняя очередной запрос из Гугла в Яндекс и мысленно благословляя великое изобретение я так и не могу однозначно ответить себе: Интернет «прекрасно» это или «ужасно»?
Томас Манн писал: «…Где ты, там и мир — узкий круг, в котором живешь, познаешь и действуешь; остальное — туман…»

Интернет — во благо или во зло рассеял туман, врубив свои беспощадные прожектора пронизывающие режущим светом до мельчайшей песчинки страны и континенты, а заодно, и хрупкую, человеческую душу. И что кстати стряслось за последние лет двадцать с этой пресловутой душой, перед которой открылись ослепительные возможности для самовыражения?

Задание 2.

1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Укажите номер ответа и ВЫПИШИТЕ СЛОВА этого ряда.

1) пок..яние, ср..внять (счёт), подр..жание
2) бл..стящий, зас..вать (поля), вин..грет
3) параш..т, абаж..р, (члены) ж..ри
4) з..рница, (предвыборная) к..мпания, озн..чать
5) укр..щать (гнев), сотв..рить, к..пустный

2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) фи..летовый, зак..лить (клинок), (на) з..ре
2) прот..рать (стол), с..мволический, фест..валь
3) пл..вцы, зап..лить (костёр), пан..рамный
4)зав..зировать (справку), зач..натель, прим..тивный
5) оп..лчение, тв..рец, насл..ждение

3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) дост..жение, ум..рать (от голода) прив..легия
2) об..яние, разобл..чение, обм..кнуть (перо в чернила)
3) разв..вающиеся (страны), прис..дать, сув..ренитет
4) фест..валь, неприм..римость, разм..наться
5) изв..ниться, разж..гать (камин), р..зиденция

4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пред..нфарктный, вз..мать (плату), пед..нститут
2) пр..обретение, непр..глядный (вид), пр..чудливый
3) ди..баланс, (ему не) по..доровится, бе..цветный
4) ин..екция, пан..европейский, с..естные (припасы)
5) контр..гра, пан..сламизм, пост..мпрессионизм

5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..бавка (к зарплате), пр..ободрился, пр..вратно (истолковал)
2) бе..кислородный, и..колоть (пальцы), ра..каиваться (в содеянном)
3) раз..ярённый, грузопод..ёмность, трёх..ядерный
4) из..скать (возможности), с..змала, без..сходность
5) над..рваться, предн..чертанный, пр..возгласить

6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) воз..меть (успех), раз..щут, без..нициативный
2) ра..торгнуть, и..подтишка, бе..жизненный
3) пр..спосабливающийся, непр..одолимый, пр..дания (старины)
4) без..языкий, суб..ективный, неот..емлемый
5) д..гнать, вз..браться, р..спустить

7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) см..рение, рассч..таться, д..рижёр
2) г..ризонт, выр..щенные, грам..тный
3) инж..нер, обл..чать (неправду), выж..мать (бельё)
4) к..мпания (друзей), обн..жить (шпагу), прир..щение
5) осн..щение, (на) пл..ву, пор..зительный

8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) неув..дающая слава, (цвета) соч..таются, р..жиссёрский
2) ст..пендия, оп..раться, с..мптомы
3) зап..вать (лекарство), бл..стательный, рез..денция
4) сл..паются (глаза), св..ла (гнездо), с..реневый
5) р..внина, загр..ждение, сп..ртакиада

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) осн..щение, неприк..саемый, рест..врация
2) объед..нение, пренебр..жение, песс..мистический
3) погл..щённый, выск..чка, п..лисадник
4) поч..татель (таланта), прин..мать, прав..льный
5) (деревянные) п..рила, (получить) нар..кание, (не) прид..рёшься

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена
одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) лос..он, р..яный, кон..юнктивит
2) пр..отцы, р..сценки, поз..вчера
3) (мне) не..доровится, обе..зараживать, во..даяние
4) пр..бывать (в город), пр..терпеться, светопр..ставление
5) в..явь, ин..екция, трёх..язычный (словарь)

11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ди..гармония, ни..ходящий, не..дешний
2) р..ссыпать, поз..прошлый, нез..мысловатый
3) пред..дущий, без..нерционный (прибор), меж..нтернатский
4) непр..ложная (истина), пр..дать (форму), беспр..кословный
5) в..юнок, бар..ерный, ал..янс

Предмет: Русский язык

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Орфография и пунктуация. Повторение

Автор: Волкова Лариса Павловна

Дата: 04.03.2026

Номер свидетельства: 682740

Похожие файлы

Контрольная работа по русскому языку 9 класс (Входная. Повторение изученного в 5-8 классах)

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Контрольная работа по русскому языку 9 класс (Входная. Повторение изученного в 5-8 классах)"
    ["seo_title"] => string(80) "kontrolnaia_rabota_po_russkomu_iazyku_9_klass_vkhodnaia_povtorenie_izuchennogo_v"
    ["file_id"] => string(6) "583055"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1623288672"
  }
}

Повторение по теме "Фонетика"

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Повторение по теме "Фонетика""
    ["seo_title"] => string(29) "povtorieniiepotiemiefonietika"
    ["file_id"] => string(6) "268473"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450630192"
  }
}

Повторение.Орфография и пунктуация

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Повторение.Орфография и пунктуация"
    ["seo_title"] => string(40) "povtorieniie-orfoghrafiia-i-punktuatsiia"
    ["file_id"] => string(6) "266149"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450101860"
  }
}

Конспект урока на тему "Повторение. Орфография и пунктуация".

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "Конспект урока на тему "Повторение. Орфография и пунктуация"."
    ["seo_title"] => string(60) "konspekt_uroka_na_temu_povtorenie_orfografiia_i_punktuatsiia"
    ["file_id"] => string(6) "633181"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1685977730"
  }
}

«Комплексное повторение изученного в 5 классе. Текст как речевое произведение».

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "«Комплексное повторение изученного в 5 классе. Текст как речевое произведение»."
    ["seo_title"] => string(82) "komplieksnoiepovtorieniieizuchiennoghov5klassietiekstkakriechievoieproizviedieniie"
    ["file_id"] => string(6) "274842"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452448701"
  }
}

Орфография и пунктуация. Повторение

Просмотр содержимого документа «Орфография и пунктуация. Повторение»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Орфография и пунктуация. Повторение»