kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Начальные классы
  3. Уроки
  4. Повторение по теме "Фонетика"

Повторение по теме "Фонетика"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Повторение по теме "Фонетика"

Цель урока: повторение изученного материала по теме “Фонетика”, закрепление изученных орфограмм, подготовка к диктанту с грамматическим заданием.

Тип урока: обобщающий.

Оборудование: презентация PowerPoint,

Методические приемы: обобщающе-повторительная беседа; творческие и игровые задания.

Ход урока

1. Организационный момент.

Организация класса. Объявление темы урока, цели.

(Слайд №1). Презентация

2. Повторение сведений о фонетике, графике и орфографии.

Учитель: Сегодня наши знания смекалка и находчивость помогут нам совершить путешествие. Мы отправимся с вами в страну Русского языка. Как вы знаете, в каждой стране есть главный город. Как он называется? (Столица).

Какой главный город в Графике? (Алфавит). Именно в нем нам сейчас и предстоит побывать.

Давайте вспомним, что нам известно об алфавите, о звуках и буквах.

(Слайд №2)

  1. Что такое алфавит?
  2. Сколько букв в русском алфавите?
  3. Сколько гласных букв?
  4. Перечислите буквы русского алфавита?
  5. А сколько гласных звуков?
  6. А какие буквы не имеют звуков?

Задание 1: Выполните фонетический разбор слов: молоко, вьюга, яма.

(Слайд №3)

Учитель: Нас с вами приглашает проспект Орфографии и Пунктуации, с ними мы сейчас и встретимся.

Задание 2: Спишите предложение. Подчеркните грамматические основы предложения, начертите схему предложения. Объяснить правописание безударных гласных в корнях слов и в окончании существительных.

(Слайд №4)

На солнце темный лес зардел, в долине пар белеет тонкий, и песню раннюю запел в лазури жаворонок звонкий.

Учитель: С площади Орфографии и Пунктуации мы с вами повернем налево и попадаем в “переулок Ударения”

Что такое ударение?

Задание 3: Поставьте ударения в следующих словах:

Алфавит, ворота, договор, досуг, квартал, звонить, звонишь, звонит, инженер, километр, свекла, силос, торт, торты, цемент, щавель.

(Слайд №5, 6)

(Слайд №7)

Задание 4: Попробуйте изменить ударения в записанных словах. Интересно, что у вас получится.

Хлопок, полки, пропасть, стоит, мелки, потом, сушу, замок, пары, дорога, крою, стрелки, мука, атлас, трусить, орган.

Учитель: Запоминанию правильного ударения способствует и отгадывание загадок. Приведем некоторые из них.

  • Стелют на матрас меня, называюсь. (Простыня)
  • Буквы-значки, как бойцы на парад, в строгом порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит, и называется все. (Алфавит)
  • Это зелье ты не тронь: Жжется больно, как огонь. Неприметна, некрасива. Называется (крапива).

Задание 5: Укажите слова, в которых не совпадает количество звуков и букв.

Тюлень, рыба, солнце, честный, ложь, еж, ел, ель, листик, соловей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Повторение по теме "Фонетика"»

Повторение по теме "Фонетика"

Цель урока: повторение изученного материала по теме “Фонетика”, закрепление изученных орфограмм, подготовка к диктанту с грамматическим заданием.

Тип урока: обобщающий.

Оборудование: презентация PowerPoint,

Методические приемы: обобщающе-повторительная беседа; творческие и игровые задания.

Ход урока

1. Организационный момент.

Организация класса. Объявление темы урока, цели.

(Слайд №1). Презентация

2. Повторение сведений о фонетике, графике и орфографии.

Учитель: Сегодня наши знания смекалка и находчивость помогут нам совершить путешествие. Мы отправимся с вами в страну Русского языка. Как вы знаете, в каждой стране есть главный город. Как он называется? (Столица).

Какой главный город в Графике? (Алфавит). Именно в нем нам сейчас и предстоит побывать.

Давайте вспомним, что нам известно об алфавите, о звуках и буквах.

(Слайд №2)

  1. Что такое алфавит?

  2. Сколько букв в русском алфавите?

  3. Сколько гласных букв?

  4. Перечислите буквы русского алфавита?

  5. А сколько гласных звуков?

  6. А какие буквы не имеют звуков?

Задание 1: Выполните фонетический разбор слов: молоко, вьюга, яма.

(Слайд №3)

Учитель: Нас с вами приглашает проспект Орфографии и Пунктуации, с ними мы сейчас и встретимся.

Задание 2: Спишите предложение. Подчеркните грамматические основы предложения, начертите схему предложения. Объяснить правописание безударных гласных в корнях слов и в окончании существительных.

(Слайд №4)

На солнце темный лес зардел, в долине пар белеет тонкий, и песню раннюю запел в лазури жаворонок звонкий.

Учитель: С площади Орфографии и Пунктуации мы с вами повернем налево и попадаем в “переулок Ударения”

Что такое ударение?

Задание 3: Поставьте ударения в следующих словах:

Алфавит, ворота, договор, досуг, квартал, звонить, звонишь, звонит, инженер, километр, свекла, силос, торт, торты, цемент, щавель.

(Слайд №5, 6)

(Слайд №7)

Задание 4: Попробуйте изменить ударения в записанных словах. Интересно, что у вас получится.

Хлопок, полки, пропасть, стоит, мелки, потом, сушу, замок, пары, дорога, крою, стрелки, мука, атлас, трусить, орган.

Учитель: Запоминанию правильного ударения способствует и отгадывание загадок. Приведем некоторые из них.

  • Стелют на матрас меня, называюсь. (Простыня)

  • Буквы-значки, как бойцы на парад, в строгом порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит, и называется все. (Алфавит)

  • Это зелье ты не тронь: Жжется больно, как огонь. Неприметна, некрасива. Называется (крапива).

Задание 5: Укажите слова, в которых не совпадает количество звуков и букв.

Тюлень, рыба, солнце, честный, ложь, еж, ел, ель, листик, соловей.

(Слайд №8)

Задание 6: Укажите слова, в которых звуков больше, чем букв.

Пруд, яд, мой, ящик, слон, яркий, рояль, сесть, юг, язык.

(Слайд №9)

Задание 7: Укажите слова, в которых число букв и звуков совпадает.

Редька, место, грустный, въезд, цепь, ряд, чувства, объём, князь, плёнка.

(Слайд №10)

Задание 8: Укажите слова, в которых букв больше, чем звуков.

Сверстник, праздник, пять, яма, счет, речь, учиться, дело, вьюга, денёк.

(Слайд №11)

Подведение итогов урока.

Учитель: Мы с вами долго гуляли и вышли на набережную, путешествие на сегодня закончилось.

  • Что интересного было сегодня на уроке?

  • Что нового вы узнали?

Домашнее задание: написать сочинение на тему: Что мы узнали на уроке о фонетике.




Получите в подарок сайт учителя

Функциональная грамотность на уроках...

Окружающий мир 3 класс ФГОС

Детям о писателях 2

Электронная тетрадь по математике 1...

Математика 1 класс

Детям об учёных. Часть 2

Занимательное искусство 1-4 классы

Русский язык 2 класс ФГОС

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Повторение по теме "Фонетика"

Автор: Мирзоева Ася Исмаиловна

Дата: 20.12.2015

Номер свидетельства: 268473

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Презентация по русскому языку  в 10 классе.  Тема "Фонетика. Разновидности  омонимов". "
    ["seo_title"] => string(86) "priezientatsiia-po-russkomu-iazyku-v-10-klassie-tiema-fonietika-raznovidnosti-omonimov"
    ["file_id"] => string(6) "114786"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1411661797"
  }
}

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Презентация к уроку русского языка в 10 классе. Тема "Фонетика. Разновидности омонимов" "
    ["seo_title"] => string(92) "priezientatsiia-k-uroku-russkogho-iazyka-v-10-klassie-tiema-fonietika-raznovidnosti-omonimov"
    ["file_id"] => string(6) "114799"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1411664678"
  }
}

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "Игровые упражнения по теме "Фонетика""
    ["seo_title"] => string(43) "ighrovyie_uprazhnieniia_po_tiemie_fonietika"
    ["file_id"] => string(6) "366893"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1481112201"
  }
}

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Тема: Повторение раздела «Фонетика»"
    ["seo_title"] => string(37) "tiema-povtorieniie-razdiela-fonietika"
    ["file_id"] => string(6) "258230"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448464949"
  }
}

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Тема Повторение раздела «Фонетика»"
    ["seo_title"] => string(39) "tiema-povtorieniie-razdiela-fonietika-1"
    ["file_id"] => string(6) "258232"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448465030"
  }
}

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1480 руб.
2110 руб.
1850 руб.
2640 руб.
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства