«Сложное союзное предложение» презентация

Kызылординская облать, Жанакорганский район, сш№164

учитель русского языка и литературы

Маханбетова Шамшат Орынбасаровна

Тема урока: Повторение тему «Сложное союзное предложение»

Цели урока : 1.Повторить,обобщить и систематизировать знаний,умений и навыков учащихся по теме «Сложное союзное предложение»

2. Попутно повторить некоторые вопросы, учить анализировать текст,сюжет;

Учить применять знаний в речевой деятельности, редактируя тексты, развивать мыслительные процессы, кругозор учащихся;

3. Воспитывать интерес к учению

Лексическая тема: «Гроза в горах»

Тип урока: практический, частично-поисковый

Методы: обобщение знаний, урок-контроль

Оборудование урока: лист самооценки, раздаточные

материалы, слайды, учебник

Форма урока: групповая,индивидуальная

Ход урока:

I.Организационный момент

1.Подготовка учащихся к уроку

2.Пробуждение интереса

II. Вступительное слово учителя

Ребята, сегодня на уроке мы повторим и обобщим все, что знаем о сложном союзном предложении. Помогут нам в этом интерактивная доска, ваши знания и выступления. Оценивать себя вы будете сами. Оценочные листы у вас на парте. Чтобы проверить ваших знания, я приготовила некоторые задания

Задание №1. Блиц-опрос

С помощью блиц –опроса происходить актуализация полученных знаний.

1.Дать определение сложные слова.

2.Назовите основные виды сложных предложений.

3.Как образуется ССП и СПП?

Задание №2. Составьте предложения по схеме

1 ,и 2 .

,а

,но

,или

2. Если { }, ( ).

{ }, потому что ( ).

{ }, что ( ).

{ },который ( ).

Задание №3. Закончить предложения

1.Я встаю в семь часов, чтобы -------.

2.Если хочешь быть здоровым и выносливым, то-----.

3.---,потому что было тепло.

4.Дни становятся короче, когда -------.

5. Я был там, где ------.

Задание №4. Синтаксический разбор предложения

1.Однозвучно гремит колокольчик, и дорога пылится слегка.

2.Любое дело можно загубить, если делать его равнодушными руками.

3.Ученые считают, что электричество было известно еще три тысячи лет назад.

5. Разминка. Физминутка

Задание №6 Памятка. Просмотр сюжета на тему «Все в ваших руках»

Исследование сюжета с доски с точки зрения:

1.Основня мысль

2.Типы текста

3. Исходя из темы, составить сложное предложение

Задание №7 Индивидуальная работа

Работа с текстом « Гроза в горах»,упр 220, стр 162

Задание№8 Тестовые задания

1. Ученики выполняют задания у доски.

2.Показ с доски правильные ответы для взаимопроверки

1.ССП – это-----

А) союзное предложение

Б) бессоюзное предложение

2.Главные и придаточные предложения входят с составе --

А) сложносочиненного предложения

Б) сложноподчиненного предложения

В) бессоюзное предложение

3.Найдите ССП

А) Солнце не видно, а полуденное небо озарено розовем вечерем лучей.

Б) Луна поднялась выше акаций, которые росли по обеим сторонам улицы.

В) Над рекой горят окошки,над рекой летит снежок.

4.Созы а, но,зато являются :

А) соединительными

Б) противительными

В) разделительными

5.Найдите подчинительные союзы

А) и, да, или, либо

Б) что, чтобы, где если

Ключи: 1 А,2Б, 3А, 4Б,5Б

III.Подведение итогов.Оценивание учебных достижений учащихся

IY.Рефлексия

Y.Домашнее задание: упр№3, стр 163

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Сложное союзное предложение» презентация »

Тема урока: Повторение тему «Сложное союзное предложение» Цели урока : 1.Повторить ,обобщить и систематизировать знаний,умений и навыков учащихся по теме «Сложное союзное предложение» 2. Попутно повторить некоторые вопросы, учить анализировать текст,сюжет; Учить применять знаний в речевой деятельности, редактируя тексты, развивать мыслительные процессы, кругозор учащихся; 3. Воспитывать интерес к учению Лексическая тема: «Гроза в горах» Тип урока: практический, частично-поисковый Методы: обобщение знаний, урок-контроль Оборудование урока: лист самооценки, раздаточные материалы, слайды, учебник Форма урока: групповая, индивидуальная

Ход урока: I.Организационный момент 1.Подготовка учащихся к уроку 2.Пробуждение интереса II. Вступительное слово учителя Ребята, сегодня на уроке мы повторим и обобщим все, что знаем о сложном союзном предложении. Помогут нам в этом интерактивная доска, ваши знания и выступления. Оценивать себя вы будете сами. Оценочные листы у вас на парте. Чтобы проверить ваших знания, я приготовила некоторые задания

1. Дать определение сложные слова.

Контрольные вопросы для повторения

2. Назовите основные виды сложных предложений.

3.Как образуется ССП и СПП?

,и 1. 1 ,а 2 . ,но ,или 2 . Если { }, ( ). { }, потому что ( ). { }, что ( ). { },который ( ).

1.Я встаю в семь часов , чтобы -------------------------------------. 2.Если хочешь быть здоровым и выносливым, то---------------------------. 3.------------------,потому что было тепло. 4.Дни становятся короче , когда ------------------------------------. 5. Я был там, где ------------------------------------.

Синтаксический разбор предложения

1.Однозвучно гремит колокольчик, и дорога пылится слегка.

2. Любое дело можно загубить, если делать его равнодушными руками.

3.Ученые считают, что электричество было известно еще три тысячи лет назад.

Разминка

Исследование сюжета с доски с точки зрения 1.Основная мысль 2.Типы текста 3. Исходя из темы, составить сложное предложение

Задание №7 Индивидуальная работа Работа с текстом « Гроза в горах»,упр 220, стр 162

Тестовые задания 1.ССП – это------------------------------ А) союзное предложение Б) бессоюзное предложение 2.Главные и придаточные предложения входят с составе А) сложносочиненного предложения Б) сложноподчиненного предложения В) бессоюзное предложение 3.Найдите ССП А) Солнце не видно , а полуденное небо озарено розовем вечерем лучей. Б) Луна поднялась выше акаций , которые росли по обеим сторонам улицы. В) Над рекой горят окошки ,над рекой летит снежок. 4.Созы а, но,зато являются : А) соединительными Б) противительными В) разделительными 5.Найдите подчинительные союзы А) и, да, или, либо Б) что, чтобы, где если

Ключи: 1 А,2Б, 3А, 4Б ,5Б

III.Подведение итогов. Оценивание учебных достижений учащихся IY.Рефлексия Y. Домашнее задание: упр№3, стр 163

Предмет: Русский язык

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
«Сложное союзное предложение» презентация

Автор: Маханбетова Шамшат Орынбасаровна

Дата: 02.03.2015

Номер свидетельства: 180952

Похожие файлы

Сложные союзные предложения. Лексическая тема: «Народная традиция Казвхстана».

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Сложные  союзные   предложения. Лексическая тема: «Народная традиция Казвхстана». "
    ["seo_title"] => string(90) "slozhnyie-soiuznyie-priedlozhieniia-lieksichieskaia-tiema-narodnaia-traditsiia-kazvkhstana"
    ["file_id"] => string(6) "189207"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426840748"
  }
}

Конспект урока по русскому языку "Основные виды сложных союзных предложений"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(151) "Конспект  урока  по  русскому  языку  "Основные  виды  сложных  союзных   предложений""
    ["seo_title"] => string(75) "konspiekturokaporusskomuiazykuosnovnyievidyslozhnykhsoiuznykhpriedlozhienii"
    ["file_id"] => string(6) "313663"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459520788"
  }
}

Сложные союзные предложения..

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "Сложные  союзные   предложения.. "
    ["seo_title"] => string(37) "slozhnyie-soiuznyie-priedlozhieniia-1"
    ["file_id"] => string(6) "189225"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426843475"
  }
}

Открытый урок в 9 казахском классе "Сложные союзные предложения"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Открытый урок в 9 казахском классе "Сложные союзные предложения""
    ["seo_title"] => string(72) "otkrytyi_urok_v_9_kazakhskom_klassie_slozhnyie_soiuznyie_priedlozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "365632"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480859679"
  }
}

Конспект занятия на тему : Бессоюзное сложное предложение с отношениями одновременности, последовательности, сопоставления.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(230) "Конспект занятия на тему : Бессоюзное сложное предложение с отношениями одновременности, последовательности, сопоставления."
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_zaniatiia_na_temu_bessoiuznoe_slozhnoe_predlozhenie_s_otnosheniiami_odn"
    ["file_id"] => string(6) "533472"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1577214062"
  }
}

«Сложное союзное предложение» презентация

Просмотр содержимого документа ««Сложное союзное предложение» презентация »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
««Сложное союзное предложение» презентация »