Работа с предложением

Цель построения предложений: научить школьников строить предложения в соответствии с законами синтаксиса, с литературной нормой, разнообразить их структуру, расширять размеры, научить совершенствовать предложения, добиваясь их точности и выразительности. В презентации представлены виды и приемы работы над предложением.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Работа с предложением»

Работа с предложением

Автор: Василенко О.А.

учитель начальных классов

МБОУ г.Мурманска СОШ№21

Предложение – это минимальная единица речи, представляющая собой грамматически организованное соединение слов (или одно слово), словосочетаний, обладающее известной смысловой и интонационной законченностью.

Цель построения предложений : научить школьников строить предложения в соответствии с законами синтаксиса, с литературной нормой, разнообразить их структуру, расширять размеры, научить совершенствовать предложения, добиваясь их точности и выразительности.

На основе образца Конструктивные Творческие

На основе образца
Конструктивные
Творческие

На основе образца

Аналитические
Наблюдение
Слушание
Чтение
Составление ответа на вопрос учителя
Составление предложения по образцу

Конструктивные

Восстановление предложения из разрозненных слов
Постепенное ступенчатое распространение предложений или сокращение
Соединение простых предложений в сложные
Составление предложения заданного типа
Составление предложений по схеме
Выражение одной мысли в разных вариантах предложения

Творческие

По теме
По сюжетной картинке
По картине
По опорным словам
По словосочетанию

Восстановление предложения из разрозненных слов

Детям раздаются карточки с напечатанными на них словами одного предложения.
Слова напечатаны на карточке через запятую, слова каждого предложения с новой строки.
Даны слова нескольких предложений.

Начинать с выделенного жирным шрифтом слова
Начинать со слова, напечатанного с заглавной буквы
Самостоятельный выбор первого слова

Постепенное ступенчатое распространение предложений или сокращение

Детям даны слова предложения, напечатанные на карточках.

Перелетные, птицы, вернулись, из, теплых, стран, в, свои, родные , гнезда.

Учитель задает вопросы:

О ком говорится?
Что говорится?
Какие птицы?
Откуда вернулись?
Куда вернулись?

Ребенок выбирает нужное слово – ответ и составляет предложение .

Соединение простых предложений в сложные или с однородными членами.

А. На карточках напечатаны части простых предложений и если надо – союзы.

В. Даны слова предложений на карточках (у всех детей разные )

мальчики на пришкольном участке

На, каникулах, Ира, побывала, в, музее.

девочки ухаживают

На, каникулах, Ира, побывала, в, театре.

посадили кусты смородины

На, каникулах, Ира, побывала, в, зоопарке.

На, каникулах, Ира, побывала, в, цирке.

за грядками клубники

Составление предложений заданного типа.

Детям на карточках даны слова разных предложений.

На доске схема: , но .

или предложение :

Солнце светит, но еще не греет.

Составление предложений по схеме

Кто? ↔ Что делает? Что? ↔ Что делает?

↓ ↓

Где? Какое ?

__________________________________________

Что? ↔ Что делает?

↓ ↓ ↘ Какая? Как? Где?

Составление предложений по схеме и картинке

Выражение одной мысли в разных вариантах предложения

На доске или на карточке записано предложение:

В марте с крыш капает, весна приближается.

У детей на карточках слова разных вариантов предложений:

Приближается, весна, с, крыш, уже, капает.

Закапало, с, крыш, значит, скоро, весна.

Март, наступил, а ,с ,крыш, не, капает.

Весна, приближается, вот, и, с, крыш, уже, закапало .

Варианты конструктивных упражнений

Все слова даны в нужной грамматической форме.
Некоторые слова в нужной форме, а некоторые в начальной (по мере изучения грамматического материала).
Все слова в начальной форме.
Слова даны без предлогов.

Последовательность появления различных типов предложений

1) Субъект – предикат

2) Субъект – предикат – объект

3) Субъект – предикат – локатив (место действия)

4) Субъект – предикат – объект – объект

5) Субъект – предикат – объект – локатив

(орудие действия)

6) Субъект – предикат – локатив

7) Атрибутивные отношения словоформ и высказываний

Предмет: Русский язык

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Работа с предложением

Автор: Василенко Ольга Александровна

Дата: 01.11.2017

Номер свидетельства: 436109

Похожие файлы

Открытый урок по русскому языку «Сложные предложения и знаки препинания в них»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Открытый урок по русскому языку «Сложные предложения и знаки препинания в них»"
    ["seo_title"] => string(75) "otkrytyiurokporusskomuiazykuslozhnyiepriedlozhieniiaiznakipriepinaniiavnikh"
    ["file_id"] => string(6) "300791"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456803050"
  }
}

Урок русского языка с элементами исследования по теме:"однородные члены предложения"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(157) "Урок русского языка с элементами исследования по теме:"однородные члены предложения" "
    ["seo_title"] => string(97) "urok-russkogho-iazyka-s-eliemientami-issliedovaniia-po-tiemie-odnorodnyie-chlieny-priedlozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "167095"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423048493"
  }
}

Презентация к уроку русского языка в 3 классе школы 8 вида Тема: "Самостоятельная работа. Предложение".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(186) "Презентация к уроку русского языка в 3 классе школы 8 вида  Тема: "Самостоятельная работа. Предложение"."
    ["seo_title"] => string(114) "priezientatsiia-k-uroku-russkogho-iazyka-v-3-klassie-shkoly-8-vida-tiema-samostoiatiel-naia-rabota-priedlozhieniie"
    ["file_id"] => string(6) "252462"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1447395014"
  }
}

открытый урок "Односоставные предложения"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "открытый урок "Односоставные предложения" "
    ["seo_title"] => string(44) "otkrytyi-urok-odnosostavnyie-priedlozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "108833"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403872342"
  }
}

Система работы учителя начальных классов

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Система работы учителя начальных классов "
    ["seo_title"] => string(46) "sistiema-raboty-uchitielia-nachal-nykh-klassov"
    ["file_id"] => string(6) "103244"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1402574201"
  }
}

Работа с предложением

Просмотр содержимого документа «Работа с предложением»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Работа с предложением»