Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Презентация "Правописание безударных гласных"»
Русский язык 2 класс
Наступила зима. В лесу замело все тропинки.
и
е
е
о
Алгоритм работы.
1.Поставить ударение.
2.Выделить корень.
3.Обозначить безударную гласную.
4.Подобрать проверочное слово.
С е нтябрь, гор о д, м е дведь, за я ц, д е кабрь, л я гушка, сн е гирь, с о ва.
У нее б о льшие глаза. Она питается мышами, полевками. С о ва живет в л е су. Лапы к о роткие, мощные, с кривыми острыми к о гтями. Гн е здится птица на вершине древесного ств о ла.
С о ва живет в л е су. Она питается мышами, полевками.
У нее б о льшие глаза. Лапы к о роткие, мощные, с кривыми острыми к о гтями. Гн е здится птица на вершине древесного ств о ла.