Презентация для урока по русскому языку. Разряды местоимений.

Разряды местоимений

Урок русского языка в 7 «В» классе

Подготовил учитель русского языка и литературы Баратова А.Т.

Девятнадцатое ноября

Классная работа

Разряды местоимений.

Край поэтических легенд

Родная земля без   каждого из  нас обойтись может, но никто из  нас без  неё не   может обойтись . ...

Эпиграф урока:

Цель урока:

Знать: грамматические признаки местоимений. Уметь: правильно определять синтаксические и морфологические признаки местоимений.

Что можно сказать о местоимении как части речи по таблице?

- На какие части речи похоже по грамматическим признакам местоимение?

Как реализуется местоимение на синтаксическом уровне?

Притяжательное

Возвратное

Определительное

Личные

Указательное

Отрицательное

Вопросительные Относительные

я, мы, ты, вы, он, она, оно, они

изменяются по числам, падежам

СЕБЯ

не имеет формы И.п. ед.ч.

ЗАДАНИЕ 1

Просклоняйте местоимение себя

мой, твой, наш, ваш, свой

изменяются по родам, числам, падежам

Задание 3

Спишите, раскрывая скобки. Определите род притяжательных местоимений. Составьте 2-3 повествовательных предложений .

Мой (папа,мама,окно,друзья), твой (костюм,сестра,дело,руки), наш (дом,квартира,жилище,ребята), ваш (кабинет,жизнь,дети), свой (ремень,блузка,платье,овощи).

кто, что, какой, чей, который,

сколько, когда, где, куда, как и др.

вопросительные местоимения – существительные

кто? что? и местоимения-числительные изменяются по падежам

вопросительные местоимения-прилагательные

какой? чей? который? – изменяются по родам, числам, падежам

вопросительные местоимения-наречия

где? куда? откуда? когда? почему? зачем? как? –

не изменяются

кто, что, какой, чей, который,

сколько, когда, где, куда, как и др.

изменяются как вопросительные

Задание 4

Прочитайте.Выпишите предложения с относительными местоимениями.

Кто стучится в дверь? Я спросил , кто стучится. Какая сегодня погода? Трудно сказать ,какая будет погода.

Который час? Узнай ,который час. Сколько тонн осталось? Спроси ,сколько осталось.

некто, нечто, некоторый, несколько, некогда,

кто-то, что-то, кто-нибудь, какой-то, когда-то,

где-то, кое-где, кое-кто, кое-когда и др.

изменяются как вопросительные, кроме –

некто, нечто

некто, нечто – по падежам не изменяются

нечто – имеет форму И.п. или В.п.

никто, ничто, некого, нечего,

никакой, ничей, нигде, никогда и др.

изменяются как вопросительные,

от которых образованные имеют формы И.п. ед.ч.

сам, весь, всякий, каждый, иной,

другой, любой, всюду, везде, всегда и др.

изменяются по родам, числам, падежам

тот, этот, такой, столько, там, туда, тогда,

поэтому, оттуда, так, отсюда, сюда, здесь и др.

местоимения-прилагательные – тот, этот, такой –

не изменяются по родам, числам, падежам

местоимения-числительные – столько – по падежам

местоимения-наречия – там, тут, здесь и др. – не изменяются

Синтаксический разбор предложений

1. На фоне этих гор возвышается

скала Окжетпес, вершина которой,

напоминает своей формой

лежащего слона.

2. По территории Южно-Казахстанской

области когда-то пролегал

Великий Шёлковый путь

Отгадайте загадки, о каких местоимениях идёт речь?

• В каком местоимении два звука, но буква одна?
• В каком местоимении два звука, но буква одна?

• Какие два личных местоимения мешают движению по дорогам?
• Какие два личных местоимения мешают движению по дорогам?

• Сколько личных местоимений в слове семья?
• Сколько личных местоимений в слове семья?

• Первый слог – личное местоимение, второй – детская болезнь. Вместе получается слово, обозначающее предмет, которое помогает судну удержаться на месте.
• Первый слог – личное местоимение, второй – детская болезнь. Вместе получается слово, обозначающее предмет, которое помогает судну удержаться на месте.

• Первый слог – личное местоимение, второй – звук, который издает лягушка. Вместе – овощ
• Первый слог – личное местоимение, второй – звук, который издает лягушка. Вместе – овощ

О каких местоимениях идёт речь?

Я [ й’а ]

• Я [ й’а ]
• Я [ й’а ]

я мы

• я мы

семь я

• семь я

я корь

ты ква

• я корь ты ква

Итог урока

• -Что нового узнали на уроке?
• -Понравился ли вам урок?

Домашнее задание:

• 1.Упр.628,629 стр.276
• 2.Повторить разряды местоимений.

Спасибо за урок!