Презентация для урока "Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа"

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа

(урок «открытия» новых знаний)

• Задачи, стоящие перед нами на уроке:

• находить существительные, которые имеют форму только единственного числа;

• употреблять указанные существительные в сочетании с прилагательными и глаголами прошедшего времени;

• включить в систему знаний новый материал и повторить пройденный.

• Двадцать пятое февраля.
• Классная работа.

• Проверим готовность к уроку

• Игра «Третий лишний»

• Кони, лошади , пони
• Песни , ножницы, бури
• Сумерки, зеркало, вечер

• Третье «лишнее»

• Пони
• Ножницы
• Сумерки

• не все существительные могут иметь два числа: единственное и множественное;

• есть существительные, которые имеют форму только множественного числа.

• Разминка

• Из данных слов выписать существительные, которые имеют форму только множественного числа.

• Алфавит, верба, ворота, очки, погода, метель,
• тиски, вьюга, чернила, опилки, молоко, весы,
• портфель, хлопоты, лес, горелки, инструмент,
• диван, грабли.

• Проверим

• Ворота, очки, тиски, чернила, опилки, весы, хлопоты, горелки, грабли.

• Формирование новых знаний

• Задание

• Запишите в тетрадь имена сущ., определите их род и число.

• Можно ли от них образовать форму множественного числа?

• ПОГОДА

• МОЛОКО

• Проверим

• Погода – сущ., в ж.р., ед.ч.
• Молоко – сущ., в ср. р, ед. ч.

• Вывод:

• от данных существительных нельзя образовать форму множественного числа.

• Самостоятельно формулируем тему урока

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа.

• Цели

• 1.Познакомиться с ...
• 2. Научиться находить ...
• и правильно использовать ...

• Проверим

• Каучук
• Ненависть
• Свёкла
• Силос
• Фарфор
• Хвоя
• Цемент
• Щавель

• Самостоятельная работа

• Подобрать к сущ. антонимы, которые употребляются только в ед. числе.

• 1вариант

• 2 вариант

• Правда

• Старость

• бедность

• белизна

• горе

• свет

• Справка

• Антонимы – слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением

• Друг - враг

• Самопроверка

• 1вариант

• Правда – ложь, бедность – богатство, горе – радость.

• 2 вариант

• Старость - молодость, белизна - чернота, свет – тьма.

• Анализ текста

• (1)Погода начинала портиться. (2)Ч_рная туча ползла вверх а над водой прон_сились лё_кие обл_ч(?)ка тумана. (3)Они всё чаще окутывали льдину, обдавали казарку сыростью.
• (1)Погода начинала портиться. (2)Ч_рная туча ползла вверх а над водой прон_сились лё_кие обл_ч(?)ка тумана. (3)Они всё чаще окутывали льдину, обдавали казарку сыростью.

• *Казарка-северная птица семейства утиных
• *Казарка-северная птица семейства утиных

• Конструирование предложений

• Девочки

• Вспомните и запишите 3-4 «вкусных»сущ., которые можно подать к завтраку, причём сущ. должны иметь только форму
• ед. числа и составьте предложение по схеме

• О,ОиО – это наш любимый завтрак.

• Мальчики

• Вспомните и запишите
• названия 3-4 инструментов, которые имеют только форму мн.числа и составьте предложение по схеме

• О,ОиО – это рабочие инструменты.

• Тиски, кусачки, плоскогубцы и
• клещи - …

• Молоко, творог, сметана и редис - …

• Рефлексия

• Что я узнал?
• Что мне удалось?
• Что у меня не получается?

• Домашнее задание

• Параграф №94: словарные слова в рамках записать в словарь и выучить.

• 1. Упражнение № 517(разборы) или упражнение №516 (разборы из упр. №517)
• 2. Упражнение №518( подготовка к диктанту)

• Молодцы!
• Благодарю за урок,
• желаю удачного дня.