Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Морфемика. Словообразование. Урок русского языка в 6 классе.»
Двадцать второе ноября. Классная работа.
Прочитайте термины:
Буква, способы образования слова, приставка, антоним, имя существительное, омоформы, наречие, часть речи, синоним, словообразовательная цепочка
1.Распределите эти термины (в зависимости от смысла) на 3 группы.
2.Озаглавьте каждую смысловую группу.
3.Какое слово не вошло в таблицу? Почему?
??
??
??
Морфемика
Морфология
Способы образования слова, приставка, словообразовательная цепочка
Лексика
Имя существительное,
наречие, часть речи
Антоним, синоним, омоформы
Морфемика
Морфология
Способы образования слова, приставка, словообразовательная цепочка
Лексика
Имя существительное,
наречие, часть речи
Антоним, синоним, омоформы
Лишнее слово – буква, так как не относится ни к одному из данных разделов русского языка.
Тема?
Цель ?
Морфемика. Словообразование.
Обобщение изученного по теме.
Подготовка к контрольной работе.
“Выбери верные утверждения” (согласен/нет)
№
Утверждения
1
+/-
Суффикс служит для образования формы слова
2
В слове “договорилась” окончание - А
3
Корень в слове “вспорхнуть” - спорх-
4
5
Для образования новых слов используются приставка и окончание
С помощью суффикса -ИК - образовано слово “охотник”
6
Слово “ бег ” образовано бессуффиксным способом
7
Слово “ вуз ” образовано сложением букв
8
Слово “ отъезд ” имеет такое морфемное строение: приставка, корень, окончание
9
Морфемы- это части слова
10
Слово “ МХАТ ” - это сложносокращенное слово
Восстанови текст!
Когда забл..стали звезды, каша, хотя и слегка пр(е/и)г..релая, была готова.
Туристы ра(с,з)пол..жились на берегу большого озера.
Туман ра(с,з)ст..лался по земле, и ребята подбрасывали ветки в костер.
На склоне, рядом с обг..релым пнем, они ра(с,з)л..жили свой костер.
2. Туристы ра(с,з)пол..жились на берегу большого озера.
4. На склоне, рядом с обг..релым пнем, они ра(с,з)л..жили свой костер.
3. Туман ра(с,з)ст..лался по земле, и ребята подбрасывали ветки в костер.
1. Когда забл..стали звезды, каша, хотя и слегка пр (е/и)г..релая, была готова.
1. Выпишите слова с пропущенными орфограммами. 2. На какие группы можно распределить данные слова?
Работа с текстом.
В русском языке есть сложносокращенные слова, им всего лишь около ста лет. До событий 1917 г. в устной речи они почти не использовались.
В 1920-х гг. в советской республике появляется множество сложносокращенных слов типа “местком”, “Моссовет”, “ЧК”, “ЦК” и т.д.
Сложносокращённые слова создаются и в наши дни. Вот несколько примеров.
Лавсан – название волокна и ткани, от начальных звуков слов, входящих в название учреждения, где его изобрели : Лаборатория Высокомолекулярных Соединений Академии Наук.
УЕФА - Сою́з европе́йских футбо́льных ассоциа́ций (от фр.: UEFA , Union Europeenne de football-associations ).
ЛУКойл - название нефтяной компании (от Лангепас, Урай, Когалым (главные города нефтедобычи) + ойл (англ. - oil, нефть).
Работа с текстом.
+
-
!
?
Работа с текстом.
+
(знаю)
-
(Новое)
!
(удивило)
?
(непонятно)
Задания.
Разбейте на морфемы слово « создаются ».
2. Определите способ образования слова « ЧК ».
3. Согласуйте:
УЕФА (опубликовало, опубликовала, опубликовал) график зимних игр.
object(ArrayObject)#905 (1) {
["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
["title"] => string(245) "Повторительно-обобщающий урок русского языка в 8 классе на тему «Разделы науки о языке в их связи с выразительными средствами языка». "
["seo_title"] => string(150) "povtoritiel-no-obobshchaiushchii-urok-russkogho-iazyka-v-8-klassie-na-tiemu-razdiely-nauki-o-iazykie-v-ikh-sviazi-s-vyrazitiel-nymi-sriedstvami-iazyka"
["file_id"] => string(6) "113459"
["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
["date"] => string(10) "1410262669"
}
}
object(ArrayObject)#883 (1) {
["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
["title"] => string(192) "Урок русского языка в 6 классе на тему "Морфемика. Морфемы, их роль в словообразовании и формообразовании""
["seo_title"] => string(93) "urokrusskoghoiazykav6klassienatiemumorfiemikamorfiemyikhrolvslovoobrazovaniiiformoobrazovanii"
["file_id"] => string(6) "293119"
["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
["date"] => string(10) "1455415786"
}
}