kopilkaurokov.ru - сайт для учителей
Файл удален или неудачно загружен. Попробуйте загрузить файл повторно

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Имя существительное

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Имя существительное»

 Цели  урока: формировать умение распознавать в речи имена существительные;  дать общее представление о  том, на основе каких признаков слова объединяются в части речи; знакомить с обобщённым лексическим значением имён существительных.

Способствовать развитию орфографической зоркости, познавательной активности учащихся, обогащению словарного запаса.

Воспитывать интерес к предмету.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Имя существительное»

Урок русского языка в 3-м классе   Учитель начальных классов  Средней школы им.Э.Тельмана №49 Кара-Суйского района Ошской области  Оморова Гулмира Ибрахимжановна

Урок русского языка в 3-м классе

Учитель начальных классов

Средней школы им.Э.Тельмана №49

Кара-Суйского района

Ошской области

Оморова Гулмира Ибрахимжановна

Цель урока Формировать умение распознавать в речи имена существительные;  дать общее представление о том, на основе каких признаков слова объединяются в части речи; Способствовать развитию орфографической зоркости, познавательной активности учащихся, обогащению словарного запаса. Воспитывать интерес к предмету.

Цель урока

Формировать умение распознавать в речи имена существительные;

дать общее представление о том, на основе каких признаков слова объединяются в части речи;

Способствовать развитию орфографической зоркости, познавательной активности учащихся, обогащению словарного запаса.

Воспитывать интерес к предмету.

Прозвенел звонок весёлый. Всех зовёт он на урок. Ну-ка, дети, все готовы? Начинаем точно в срок. На места все тихо сядем, Не нарушим тишину. Приготовились все слушать, Я урок сейчас начну.

Прозвенел звонок весёлый.

Всех зовёт он на урок.

Ну-ка, дети, все готовы?

Начинаем точно в срок.

На места все тихо сядем,

Не нарушим тишину.

Приготовились все слушать,

Я урок сейчас начну.

Минутка чистописания. мороз – е окна – ? узоры – м Мме Емм Мме

Минутка чистописания.

мороз – е

окна – ?

узоры – м

Мме Емм Мме

Актуализация опорных знаний .  Всему название дано –  И зверю, и предмету.  Вещей вокруг полным – полно,  А безымянных - нету!  И всё, что может видеть глаз, -  Над вами и под нами, -  И всё, что в памяти у нас, -  Означено словами.

Актуализация опорных знаний .

Всему название дано –

И зверю, и предмету.

Вещей вокруг полным – полно,

А безымянных - нету!

И всё, что может видеть глаз, -

Над вами и под нами, -

И всё, что в памяти у нас, -

Означено словами.

Работа по учебнику . Упражнение 389.

Работа по учебнику .

Упражнение 389.

Кто? Что?

Кто? Что?

Физминутка Имя существительное – Сущность, существо. Невозможно нашу жизнь Представить без него. Предметы и явления оно обозначает. На вопросы кто? и что? Всегда отвечает.

Физминутка

Имя существительное –

Сущность, существо.

Невозможно нашу жизнь

Представить без него.

Предметы и явления оно обозначает.

На вопросы кто? и что?

Всегда отвечает.

– Многие существительные в русском языке имеют несколько значений: коса у девушки и коса как сельскохозяйственное орудие труда, овсянка – каша и овсянка – птица, лисички – животные и лисички – грибы и т. д.

– Многие существительные в русском языке имеют несколько значений: коса у девушки и коса как сельскохозяйственное орудие труда, овсянка – каша и овсянка – птица, лисички – животные и лисички – грибы и т. д.

Работа по учебнику . Упражнение 390 Упражнение 391

Работа по учебнику .

Упражнение 390

Упражнение 391

Итог урока  - Что мы называем именем существительным? - Что могут обозначать существительные?

Итог урока

- Что мы называем именем существительным?

- Что могут обозначать существительные?

Экспресс – опрос. Да или нет. Если согласны с утверждением, то ставите в таблице +, если не согласны – ставите -.

Экспресс – опрос. Да или нет.

Если согласны с утверждением, то ставите в таблице +, если не согласны – ставите -.

  • Имя существительное – часть речи.
  • Сорока, яблоня, вагон – это неодушевлённые существительные.
  • Леса, моря, дороги – это существительные во множественном числе.
  • Белизна, доброта, дружба указывают на признак как существительное.
  • Дождь – это не явление природы.
  • Ходьба, бег, рисование указывают на действие как предмет.
Домашнее задание.   Упражнение 392.

Домашнее задание.

Упражнение 392.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Русский язык

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Имя существительное

Автор: Оморова

Дата: 01.04.2020

Номер свидетельства: 544854

Похожие файлы

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "Тесты Набор контролирующих карт тестового характера по модулю "Имя существительное" "
    ["seo_title"] => string(99) "tiesty-nabor-kontroliruiushchikh-kart-tiestovogho-kharaktiera-po-moduliu-imia-sushchiestvitiel-noie"
    ["file_id"] => string(6) "100497"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1402382072"
  }
}
object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(171) "Имя существительное как часть речи. Постоянные и непостоянные признаки имён существительных"
    ["seo_title"] => string(111) "imia-sushchiestvitiel-noie-kak-chast-riechi-postoiannyie-i-niepostoiannyie-priznaki-imion-sushchiestvitiel-nykh"
    ["file_id"] => string(6) "251240"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447218101"
  }
}
object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Презентация по русскому языку на тему "Имя существительное""
    ["seo_title"] => string(62) "priezientatsiiaporusskomuiazykunatiemuimiasushchiestvitielnoie"
    ["file_id"] => string(6) "280508"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1453385908"
  }
}
object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Имена  существительные собственные и нарицательные."
    ["seo_title"] => string(55) "imienasushchiestvitielnyiesobstviennyieinaritsatielnyie"
    ["file_id"] => string(6) "282672"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453722860"
  }
}
object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "ССП пр русскому языку по теме:"Имя существительное"."
    ["seo_title"] => string(51) "sspprrusskomuiazykupotiemieimiasushchiestvitielnoie"
    ["file_id"] => string(6) "293791"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455547478"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства