БСП - тире 9 класс

Урок русского языка в 9 классе «Тире в БСП»

Что объединяет данные предложения ?

• 1. Я гость - вы хозяин.
• 2. Сыр выпал -  с ним была плутовка такова.  
• 3. Любишь кататься - люби и саночки возить.  
• 4. Настанет утро - двинемся в путь.
• 5. Молвит слово - соловей поёт.
• 6. Солнце дымное встаёт - будет день горячий.

Определите смысловые отношения между частями БСП. Для этого перестройте БСП в СПП и ССП, используя соответствующие союзы.

• 1. Я гость - вы хозяин. [    ], а [    ]. (ССП) Значение противопоставления
• 2. Сыр выпал -  с ним была плутовка такова. [    ],и [    ]. (ССП)  - быстрая смена событий.
• 3. Любишь кататься - люби и саночки возить.   ( Если ), [    ]. СПП - условие
• 4. Настанет утро - двинемся в путь. ( Когда     ), [    ]. СПП - Время
• 5. Молвит слово - соловей поёт. [    ], ( как будто   ). СПП - Сравнение
• 6. Солнце дымное встаёт - будет день горячий.
•   [    ], ( так что  ).СПП -   Следствие, вывод

:

Схема - кластер

Списать предложения, расставить знаки препинания. Подобрать соответствующие союзы, определить смысловые отношения между частями БСП.

Изменить предложения так, чтобы они стали бессоюзными, в которых ставится тире между частями. Определить смысловые отношения между частями БСП

1.Несусь я на коне степь отвечает мне 2. Брожу поздней порой небо светит мне луной. 3 Служить бы рад прислуживаться тошно. 4.Есть терпенье будет и уменье. 5. Кончишь школу поедешь в Академию художеств. 6.Было бы здоровье остальное будет

1.Отряд наш несколько отстал, а мы с Дерсу шли впереди и говорили между собой. 2. Сердце его сильно билось, но страха не было в душе его. 3. Ты сегодня же должен поговорить с отцом, а то он будет беспокоиться о твоём отъезде. 4.Когда взошло солнце, вся природа ожила. 5.Солнце ярко блеснуло ему в глаза, так что больно стало глядеть. 6. Когда учитель вошёл в класс, все ученики встали.

Проверь себя!

Списать предложения, расставить знаки препинания. Подобрать соответствующие союзы, определить смысловые отношения между частями БСП.

Изменить предложения так, чтобы они стали бессоюзными, в которых ставится тире между частями. Определить смысловые отношения между частями БСП

1.Несусь я на коне - степь отвечает мне (когда) 2. Брожу поздней порой - небо светит мне луной (когда) 3.Служить бы рад – прислуживаться тошно (но) 4.Есть терпенье – будет и уменье (если) 5. Кончишь школу - поедешь в Академию художеств (когда) 6.Было бы здоровье - остальное будет (если)

1.Отряд наш несколько отстал - мы с Дерсу шли впереди и говорили между собой. 2. Сердце его сильно билось - но страха не было в душе его. 3. Ты сегодня же должен поговорить с отцом - он будет беспокоиться о твоём отъезде. 4 Взошло солнце - вся природа ожила. 5.Солнце ярко блеснуло ему в глаза - больно стало глядеть. 6. Учитель вошёл в класс - все ученики встали.

Графический тест. Знаки препинания при БСП. Укажите знаком + в таблице постановку знаков препинания в БСП

Знаки препинания

1

Запятая

2

Тире

3

4

5

6

• Кончил дело гуляй смело.
• За селом синел далекий лес рожь качалась колос созревал.
• Скучно тебе жить займись чем-нибудь.
• Солнце дымное встает будет день горячий.
• День становился все более ясным облака уходили гонимые ветром.
• Папа вернётся с работы он вам почитает.

Проверь себя!

Знаки препинания

1

Запятая

2

Тире

+ 

3

  +

4

5

  +

  +

6

  +

  +

Кончил дело – гуляй смело.

За селом синел далекий лес, рожь качалась, колос созревал.

Скучно тебе жить – займись чем-нибудь.

Солнце дымное встает – будет день горячий.

День становился все более ясным, облака уходили, гонимые ветром.

Папа вернётся с работы – он вам почитает.

Писать предложения не нужно. Знаки препинания не проставлены. Соотнесите предложения с верным ответом. Ваш ответ в тетради должен иметь такой вид, например: 1-а, 2-в и т.д.

Делаю добро – чувствую себя хорошо.

А) ставится тире, т.к. это БСП со значением неожиданности действия, быстрой смены событий

Герой сел в экипаж – бричка выехала из ворот гостиницы.

Б) ставится тире, т.к. это БСП со значением противопоставления

Скажет слово - соловей запоет.

В ) ставится тире, т.к. это БСП со значением сравнения

Умный водит - неученый следом ходит.

Г ) ставится тире, т.к. это БСП со значением времени

Проверь себя!

1 – г, 2 – а, 3 – в, 4 –б

Соберите пословицы, расставьте знаки препинания, установите смысловые отношения между частями БСП.

Будешь трудиться

отворяй ворота

Ноги носят

люби и саночки возить

Любишь кататься

людей насмешишь

Лето припасает

в лес не ходить

Недруг поддакивает

друг спорит

Не спеши языком

будешь и кормиться

Волков бояться

руки кормят

Поспешишь

торопись делом

Пришла беда

зима поедает

Проверь себя:

• Будешь трудиться – будешь и кормиться (если, условие)
• - Ноги носят – руки кормят (а, противопоставление)
• - Любишь кататься – люби и саночки возить (если, условие)
• - Лето припасает – зима поедает (а, противопоставление)
• - Недруг поддакивает – друг спорит (а, противопоставление)
• - Не спеши языком – торопись делом (а, противопоставление)
• - Волков бояться – в лес не ходить (если, условие)
• - Поспешишь – людей насмешишь (если, условие)
• - Пришла беда – отворяй ворота (если, условие)

Подготовка к ОГЭ. Среди предложений 12–16 найдите бессоюзные сложные предложения. Напишите номера этих предложений.

• (12)Мне никогда до войны не приходилось возвращаться домой после долгой разлуки. (13)И уезжать надолго не приходилось. (14)Первый раз я уезжал из дома в пионерский лагерь, второй раз я уезжал уже на фронт. (15)Но и тот, кто до войны возвращался домой после долгой разлуки, не испытывал тогда того, что испытываем мы сейчас. (16)Они возвращались соскучившиеся – мы возвращаемся живые

Проверка:

• Ответ: 14,16

Объясните постановку тире в БСП, установите соответствие между колонками таблицы .  

1.Я был готов любить весь мир - меня никто не понял.

2.Выстрел раздался – дым наполнил комнату.

3.Я был скромен – меня обвинили в лукавстве.

4.Туман рассеялся – вершины вновь засверкали на солнце.

5.Попробовал идти пешком – ноги подкосились.

1. Следствие

2. Противопоставление

3. Время

Проверка

• 1 – 2; 2 – 3; 3 – 2; 4 – 3; 5 – 1

Практическая работа.

• У вас на столах лежит раздаточный материал. Оформите плакат «Правила постановки тире в БСП

Рефлексия. Подведение итогов урока.

• - Что нового узнали на уроке?
• - Какой вид работы понравился?
• - Что получилось хорошо?
• - Над чем следует поработать?
• - Ребята, выберите фразеологизм, который характеризует вашу работу на уроке:
•  
•  
• Шевелить мозгами,
• Хлопать ушами,
• Краем уха

Домашнее задание

Д.З. П.35, упр.195:

Выписать из художественных произведений5 БСП, в которых ставится тире, объяснить постановку тире;

Записать 5 пословиц, в которых между частями БСП ставится тире.