План работы КМО на 2021 - 2022 г.г.

№ п.п.

ФИО

Дата рождения

Должность

Квалифика-ционная категория

Курсовая переподготовка (дата, название курсов)

Классы, предметы

Стаж работы

Тема самообразования

1

Бабикова Тамара Николаевна

02..09.1966

Учитель, зам. директора по ВР

первая

ООО "Инфоурок" г.Смоленск, Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС", 72 ч. 2021 г."Психолого-педагогические приёмы и технологии эффективного взаимодействия с родителями учащихся"2016 г.ООО "Инфоурок"г.Смоленск "Организация работы с обучающимися ОВЗ в соответствии с ФГОС" , 72 ч. 2018 г.

2,3,4, 5, 9, 10,11 английский язык

33

Использование ИКТ-технологий на уроках

2

Голубенко Ирина Владимировна

11.11.1969

Зам. директора по УВР

Высшая

ЧОУДПО «УЦ «Ракурс» г. Бийск « Охрана труда» 40 часов, ООО "Инфоурок"г. Смоленск, "ФГОС ООО И СОО по истории: требования к современному уроку" 72 час. , 2019 г. , ООО "Инфоурок" г. Смоленск "Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС", 72 час, 2019 г.ФГАОУВО"Казанский федеральный университет" г.Казань "Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях реализации профессионального стандарта "Педагог", 72 ч. 2019 г..ГБПОУ г. Новочеркасск "Оказание первой доврачебной помощи" 18, 2017 г. ГАОУ ТО ДПО "Тоггирро" "Управление изменеиями в образовательной организации" 16. 2018 г.ООО "Инфоурок"г.Смоленск "Организация работы с обучающимися ОВЗ в соответствии с ФГОС" , 72 ч. 2019 г. ФГБОУВО "Российская академия НХГС при Президенте РФ" "Введение в цифровую трансформацию образовательной организации"36 ч. 2020 г.ФГАОУ ДПО "Академия реализации госполитики и профразвития работников образования МП РФ" "Совершенствование компетенций педагогических работников по работе со слабо мотивированными гобучающимися и преодолению их учебной неуспешности"38ч. 2021

5-10

История, английский

29

Использование ИКТ-технологий на уроках

3

Голубенко Татьяна Васильевна

14.01.1992

Учитель

Первая

ООО "Инфоурок" "Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС СОО" 72 ч., 2020 г.ФГБОУ"РАНХГСпри Президенте РФ" г. Москва , "Введение в цифровую трансформацию образовательной организации", 36 ч. 2020г ООО"Инфоурок" г. Смоленск, "Химия:теория и методика преподавания в образовательной организации" 2019 г. ООО "Инфоурок"г.Смоленск "Организация работы с обучающимися ОВЗ в соответствии с ФГОС" , 72 ч. 2019 г. ГБПОУ "Донской строительный колледж"Новочеркасск "Оказание первой доврачебной помощи" 18, 2017 г. ФГАОУВО"Казанский федеральный университет" г.Казань "Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях реализации профессионального стандарта "Педагог", 72 ч. 2019 г ООО "Инфоурок" г.Смоленск "Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС ООО", 72 ч. 2018 г.ФГАОУ ДПО "Академия Минпросвещения Россиии", "Совершенствование компетенций педагогических работников по работе со слабо мотивированными обучающимися" 38 ч. , 2021 г.

5-11 литература, обществозн-ние, история, право

5

Использование ИКТ-технологий на уроках истории и обществознания с целью повышения эффективности усвоения материала

4

Сафарметова Юлиана Нигматулловна

21.01.1989

Учитель

Первая

ООО "Инфоурок" "Немецкий язык:теория и методика обучения в ОО", 2019г. ГАОУ ТО ДПО "ТОГИРРО" "ОгЭ 2020. Методы и инструменты повышения результатов обучающихся в рамках ГИА и других оценочных процедур по русскому языку", 2020, ГАОУ ТО ДПО "ТОГИРРО" "Актуальные вопросы профессионально-методического развития учителя русского языка и литературы в условиях реализации требований ФГОС", 2018 г. ООО"Инфоурок"г. Смоленск, "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС"72 часа, 2019 г

5-11 русский язык, немецкий язык

8

Развитие коммуникативных компетенций на уроках русского языка и литературы

№ п.п.

ФИО

Дата рождения

Должность

Квалифика-ционная категория

Курсовая переподготовка (дата, название курсов)

Классы, предметы

Стаж работы

Тема самообразования

1

Баширова Альфия Ахметсали-мовна

06..09.1967

Учитель

Высшая

«Современные средства обучения и методики формирования речевой и языковой культуры обучающихся в условиях мультикоммуникативного образовательного пространства в свете требования ФГОС». ГАОУ ТО ДПО «ТОГИРРО» 05.11.2019 – 15.11.2019

Семинар «ФГОС: метапредметный подход в обучении». «Центр развития молодежи». г. Екатеринбург. (12 часов) Ноябрь 2019

«Поликультурное образование в современной школе». «Русское слово – учебник». (8 часов)

13.11.2019

«Информационно – комуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях реализации профессионального стандарта «Педагог». ФГАОУ ВО «Казанский(Приволжский) федеральный университет».

16.12.2019 – 27.12.2019

5,7,8, 9, 10,11 русский язык

5,7,9 литература

33

Использование ИКТ технологий на уроках русского языка и литература

2

Мустаева Гузель Ахатовна

29.04.1995

Учитель

Без категории

«Преподавание английского языка в образовательной организации» 16.10.2019-17.02.2020г

2-11

Английский язык

4

Использование ИКТ-технологий на уроках английского языка

3

Мурзина Набиля Мухамедча-новна

01.01.1962

Зам. директора по УВР, учитель истории и обществознания

Высшая

«Проектирование образовательной деятельности в ОУ в условиях реализации ФГОС» (заочно) 09.09-29.09.2019

«Актуальные вопросы преподавания МХК в условиях реализации ФГОС» 16.09-20.09.2019

5-11 история, обществознние,право

37

Краеведение как средство и фактор формирования исторического мышления учащихся

4

Урамаева Альбина Бикмухаме-товна

11.03.1982

Учитель

Соответствие

«Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации в условиях ФГОС».

14.12. – 17.12.2020

«Татарский язык и литература: обновление содержания обучения и технологии формирова-ния предметных результатов учащихся в рамках предмета «Родной язык и родная литература».

26.10. – 09.11.2020

5-11 родной язык и литература,

6 - русский язык,

6,8,10,11 –литература

6

Воспитание патриотизма через обучение родному языку

" Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы

5

Урамаева Наджия Мухамедча-новна

25.07.1959

Заведующая школой, учитель немецкого языка

Соответствие

«Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»

12.09. – 15.09.2021

5 – 11 классы

41

№ п.п.

ФИО

Дата рождения

Должность

Квалифика-ционная категория

Курсовая переподготовка (дата, название курсов)

Классы, предметы

Стаж работы

Тема самообразования

1

Петакова Руфина Каймановна

19.09.1972

Заведующая школой, учитель русского языка и литературы

Высшая

«Современные средства обучения и методики формирования речевой и языковой культуры обучающихся в условиях мультикоммуникативного образовательного пространства в свете требования ФГОС»

04.11.2019-

15.11.2019

Курсы повышения квалификации Академии Минпросвещения России «Школа современного учителя. Литература»

20.09.2021 – 05.10.2021

Русский язык, литература

6,8,11

28

«Использование новых подходов в преподавании и обучении по формированию функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы».

2

Рахимова Нурчиан Хайруллов-на

05.12.1963

Учитель русского языка и литературы

Высшая

2.«Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»72 ч. ООО

«Инфоурок», 2019г.

3.Курсы Академии Минпросвещения России "Школа современного учителя. Русский язык", 100ч., 2021г

5,7,9,10

Русский язык, литература

18

Применение технологии сотрудничества на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности как средства формирования познавательной компетенции обучающихся.

3

Муратбакиева Эльвира Шакирчановна

10.07.1984

Учитель английского языка

Соответствие

«Современные подходы к преподаванию учебного предмета «Иностранный язык» в условиях модернизации образования

03.03.2021

Английский язык

5 – 11

11

Обучение аудированию на среднем этапе обучения

4

Ахметчанов Нур Мухаметчанович

17.02.1970

Учиттель истории и обществознания

Первая категория

«Современные подходы к преподаванию учебного предмета «История» и «Обществознание» в условиях модернизации образования

10.02. – 05.03.2021

История, обществозна-ние

5 - 11

29

Использование современных образовательных технологий на уроках истории и обществознания как средство развития познавательной активности учащихся и создание условий для их самореализации

№

Содержание работы

Месяц

Ответственные

1

Анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ за 2020 – 2021 учебный год.

сентябрь

Учителя-предметники

2

Участие в тренировочных экзаменах  ЕГЭ и ОГЭ, выполнение независимой контрольной работы по русскому языку, обществознанию в 9, 11 классах

в течение года

Учителя-предметники

3

Активная просветительская работы с родителями: индивидуальные собеседования, родительские собрания с проведением консультаций и рекомендаций для родителей по итоговой аттестации.

в течение года

Учителя-предметники

4

Проведение индивидуальных консультаций по пробелам в знаниях учащихся.

в течение года

Учителя-предметники

5

Работа с бланками ЕГЭ и ОГЭ.

в течение года

Учителя-предметники

6

Работа по общешкольному плану-графику подготовки учащихся к ОГЭ в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе

в течение года

Учителя-предметники

7

Организация и проведение пробного Итогового собеседования по русскому языку в 9 классе

в течение года

Учителя-предметники

Зам. по УВР

Направления работы

Содержание работы

Учебно-организационная работа

1. Изучение нормативных документов

2. Знакомство и изучение требований по подготовке и сдаче ОГЭ и ЕГЭ.

3. Знакомство с новинками учебно-методической литературы по предметам.

4. Оформление стендов по подготовке к экзаменам в 9, 11 классах.

5. Подготовка материалов к проведению промежуточного и итогового контроля.

6. Подготовка к введению стандартов 3 поколения.

Совершенствование лаборатории учителя

1. Приобретение новых дидактических материалов, таблиц, наглядных пособий по предметам.

2. Приобретение методических пособий по подготовке к итоговой аттестации по предметам в 9 и 11 классах.

3. Совершенствование технической стороны кабинетов.

4. Анализ наличия необходимых учебников и программ.

5. Систематизация тестовых заданий по классам и темам

Работа по совершенствованию педагогического мастерства учителей

1. Оказание помощи аттестующим учителям. Участие в семинарах для учителей по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.

2. Участие в конкурсах инновационных и методических разработок.

3. Участие в общественном смотре достижений общеобразовательных учреждений.

4. Посещение курсов повышения квалификации.

5. Участие в творческих конкурсах.

6. Рефлексия и анализ собственной деятельности (ИОМ)

7. Участие в вебинарах по «Функциональной грамотности» (по расписанию)

Контроль и руководство

1. Контрольные работы по преемственности в 5-х классах с последующим мониторингом.

2. Мониторинг результатов контрольных работ по итогам учебного года, входных и промежуточных.

3. Контроль за выполнением календарно-тематического планирования.

4. Подготовка экзаменационных материалов.

Организация внеклассной работы по предметам

1. Проведение предметных недель.

2. Участие в различных конкурсах, викторинах в рамках школьных, районных, областных, всероссийских мероприятий.

3. Организация школьных олимпиад. Участие в муниципальном и региональном турах предметных олимпиад.

Сроки

Тема заседания

Август

1. Анализ работы за 2020 — 2021 учебный год

2. Утверждение плана работы на новый учебный год.

3. Основные направления работы КМО учителей гуманитарного цикла.

4. Утверждение тем по самообразованию.

5. Корректировка и утверждение рабочих программ учителей

Сентябрь - октябрь

1. Анализ результатов итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ОГЭ; анализ результатов промежуточной аттестации. О проведении тренировочных ОГЭ в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе в течение учебного года ( количество, сроки)

2. Качество знаний учащихся 5- 10 классов. Проблемы преемственности.

3. Работа учителей на сайтах: «Учи.ру», «РЭШ», «Якласс», «Skusmart».

4. О своевременном заполнении электронных журналов.

5. Методические достижения учителей гуманитарного цикла (о личном участии в профессиональных конкурсах, участие и результативность учащихся в районных, областных и всероссийских конкурсах)

6. Организация школьных олимпиад по предметам гуманитарного цикла.

7. Формы проведения промежуточной аттестации в 5 классе (вопрос адаптации обучающихся)

8. Мониторинг уровня знаний учеников на «Учи.ру» . (первый тест)

Ноябрь - декабрь

1. Итоги школьного тура предметных олимпиад. Об организации муниципальных олимпиад по предметам.

2. Работа с одаренными детьми.

3. Подготовка и проведение предметных недель ( неделя русского, английского и немецкого языков).

4. Анализ результатов муниципальных олимпиад.

5. Функциональная грамотность. Работа на сайте «РЭШ».

6. Изучение программ по ФГОС с 2022 года – 5 класс

Январь - февраль

1. Подготовка учащихся к ОГЭ, ЕГЭ. Работа на сайтах «Решу ОГЭ, ЕГЭ», «Якласс».

2. Обобщение опыта. Доклад на тему: «Использование личностно-ориентированных педагогических технологий на уроках истории и обществознания в условиях реализации ФГОС второго поколения»

3. Консультирование по проектам НПК

4. Рефлексия и анализ собственной деятельности (ИОМ)

5. Мониторинг уровня знаний учеников на «Учи.ру» . (второй тест)

6. Функциональная грамотность. Работа на сайте «РЭШ».

Март

1. Экзамены и их «подводные рифы» (о подготовке к ОГЭ и ЕГЭ).

2. Утверждение экзаменационного материала для промежуточной аттестации.

3. Выступление «Формирование читательской грамотности через использование инновационных технологий на уроках».

4. Подготовка к ВПР по предметам гуманитарного цикла

5. Функциональная грамотность. Работа на сайте «РЭШ».

Апрель - май

1. Обобщение опыта. «Использование новых педагогических технологий на уроках русского языка и литературы как условие обеспечения современного качества образования».

2. Мониторинг уровня знаний учеников на «Учи.ру» . (третий тест)

3. Подведение итогов работы КМО за 2021 — 2022 учебный год.

4. Утверждение задач на новый 2022 — 2023 учебный год.

5. Подведение итогов работы учителей по своим методическим темам.

6. Отчет о работе КМО.

7. Анализ результатов итоговых контрольных работ

8. Функциональная грамотность. Работа на сайте «РЭШ».

Срок

Тема

Содержание работы

Ответственный

Август

Заседание 1.

Организационные вопросы работы методического объединения на 2021-2022 учебный год. Предметы гуманитарного цикла в структуре общего образования в соответствии с ФГОС второго поколения

1. Анализ деятельности КМО учителей гуманитарного цикла за 2020-2021 учебный год и утверждение плана работы КМО на 2021-2022 учебный год.

2. Анализ результатов итоговой государственной аттестации выпускников основной и средней школы за 2020-2021 учебный год.

3. Согласование рабочих программ по предметам гуманитарного цикла на 2021-2022 учебный год, составление тематического планирования.

4.Утверждение заданий для входной диагностики по предметам.

Руководитель КМО

Учителя МО

Заместитель

по УВР

Работа между заседаниями КМО:

• Продолжение работы по самообразованию, по оформлению своего портфолио

• Изучение методической литературы, документов ФГОС третьего поколения.

• Планирование самообразовательной деятельности.

• Подготовка к введению стандартов третьего поколения

• Работа в кабинетах

• Подготовка материала для проведения школьных олимпиад по предметам гуманитарного цикла

• Обсуждение количества участников в дистанционной олимпиаде «Русский медвежонок» по русскому языку, олимпиаде «Олимпус» по предметам

Ноябрь

Заседание 2

«Создание образовательного пространства для самореализации учителя и учащихся»

1. Доклад с презентацией по теме: «Применение интернет - ресурсов на уроках русского языка с целью повышения качества знаний учащихся».

2. Подготовка к проведению тренировочных экзаменов в 9 и 11 классах

3. Организация участия в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, литературе, английскому языку, истории и общественным дисциплинам.

4. Итоги срезов по русскому языку, английскому языку, истории, общественным дисциплинам

Учителя - языковеды

Учителя - предметники

Работа между заседаниями КМО:

• Оформление стендов по подготовке к экзаменам в 9, 11 классах и обсуждение организационных моментов проведения репетиционного собеседование по русскому языку в 9 классе

• Подготовка материалов к проведению промежуточного и итогового контроля.

• Аналитические справки о проведении тренировочных экзаменационных работ в выпускных классах

• Подготовка к проведению мероприятий в НЕДЕЛЕ гуманитарного цикла (планирование)

• Организация научно-исследовательской деятельности учащихся по предметам гуманитарного цикла.

Январь

Заседание 3

«Системно- деятельностный подход в обучении школьников». Работа над развитием монологической речи.

1.Доклад «Использование личностно-ориентированных педагогических технологий на уроках истории и обществознания в условиях реализации ФГОС второго поколения»

2. 3. Доклад «Развитие монологической речи учащихся на уроках с целью повышения качества образования по ФГОС»

4. Обсуждение проведения открытых уроков и мероприятий.

Учителя истории и обществознания

Учителя - языковеды

Работа между заседаниями КМО:

• Обсуждение темы заседания № 4 КМО по теме

• Утверждение открытых уроков по теме заседания.

• Подготовка к итоговому устному тестированию в 9 классе

• Консультирование по проектам НПК

Март

Заседание 4

Тема: «Формирование читательской грамотности через использование инновационных технологий на уроках».

Цель: повышение методического и профессионального мастерства педагогов через использование различных методов и приемов на уроках русского языка и литературы, направленных на развитие читательской грамотности

1. Формирование умения смыслового чтения и работы с текстом.

2. Организация работы обучающихся с низкой успеваемостью и низкой мотивацией по подготовке к государственной итоговой аттестации и ВПР на уроках русского языка

Учителя - предметники

Работа между заседаниями КМО:

Работа по теме «Учитель – учителю. Обучение в сотрудничестве»

1. Обучение в сотрудничестве (работа в группах, парах). Организация рефлексии на уроках.

2. Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагогов. (Отчёты по темам самообразования)

3. Обсуждение проблемы выбора учащимися дополнительных предметов для сдачи ОГЭ и ЕГЭ

4. Подготовка к ВПР по предметам гуманитарного цикла

Май

Заседание 5.

«Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагогов».

Подведение итогов работы КМО учителей гуманитарного цикла в 2021-2022 учебном году. Планирование работы КМО на 2022-2023 учебный год.

1. Доклад на тему “Учебно-исследовательская и проектная деятельность как одно из важнейших средств повышения мотивации и эффективности учебной деятельности”.

2. Индивидуальный образовательный маршрут. (Отчёты по темам самообразования)

3. Обобщение положительного опыта учебной, воспитательной и методической работы КМО учителей гуманитарного цикла.

4. Анализ итоговых контрольных работ и промежуточной аттестации в 5-8 классах и 10 классе.

5. Анализ работы КМО учителей гуманитарного цикла. Планирование работы на новый учебный год, определение перспектив развития.

Учителя - предметники