Кружок для 9-10 кл. "За рамками учебника"

В “Основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы” подчеркивается, что умение свободно владеть русским языком “должно стать нормой для молодежи, оканчивающей средние учебные заведения”. Предлагаемый кружок имеет большое значение для формирования у учащихся готовности “к творческой преобразующей деятельности”, приобщения школьников к работе над книгой и другими источниками знаний, помогающих выработать “самостоятельность мышления”, для формирования мировоззренческих идей, умения отстаивать свои убеждения, т.е. для формирования социально активной личности.

Кружок “За рамками учебника” способствует развитию у учащихся – их литературно-творческих способностей, особенно если учесть, что программа предусматривает знакомство школьников с тем, как писатели работают над своими произведениями, с элементами теории и техникой сочинительства.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Кружок для 9-10 кл. "За рамками учебника" »

Примерное планирование кружка (68 ч., 34 занятий)

Тема занятия	Кол-во часов	Новый материал	Повторение программы по развитию связной речи	Речевая практика. Изготовление пособий
Повторение изученного о теме и основной мысли высказывания	2	Основная мысль ученического высказывания и идейно-тематическое содержание литературного произведения	Тема, название, основная мысль и план высказывания. Способы раскрытия основной мысли	Сборник тем (эпиграфов) сочинений
Школьный бюллетень	1			Выпуск бюллетеня на тему “Как мы работали и отдыхали и отдыхали летом”
Тезисы и конспект, их отличие от плана	2	Тезисы и конспект как разновидности сжатого изложения	Оформление плана. Основная мысль высказывания	Составление тезисов устного высказывания на тему “Для чего нужно уметь конспектировать и тезировать”. Сборник тезисов и конспектов
Доклад	2	Особенности доклада. Подготовка к нему	Отбор материала к высказыванию. План и систематизация материала	Доклады учащихся на литературные и лингвистические темы.
Цитирование	2	Назначение цитат	Способы передачи чужого высказывания в письменной речи	Устное сообщение на тему “Анализ устного высказывания” (такого-то лица)
Сочинение на литературную тему	2	-	Выборка материала на карточки. Основная мысль высказывания, его плана	Составление плана сочинения на тему “Любовь в лирике Фета и Тютчева”
Записные книжки	1	Записные книжки как форма литературных заготовок. Их значение	Собирание материала к сочинению по личным наблюдениям	-
Репортаж	2	Репортаж как разновидность публицистических жанров, его особенности	Собирание материала. Описание по наблюдениям	Подготовка бюллетеня (выставки) “Мы пишем репортажи и интервью”
Интервью	1	Интервью как разновидность газетных жанров
Совершенствование написанного	1	Работа мастеров слова над рукописью	Приемы правки написанного
Библиография. Аннотация	2	Библиографическое описание книг в аннотации. Разновидности аннотаций	Требования к оформлению сочинений. Умение сжато излагать содержание прочитанного	Составление рекомендательных списков литературы и аннотаций на книги. Выпуск бюллетеня “Рекомендуем прочесть!”
Отзыв как разновидность ученического сочинения	1	Отзыв-заметка в школьную газету	Отзыв о сочинении товарища, о прочитанном. Аннотация	Отзыв типа заметки дискуссионного характера
	2	Самостоятельное написание отзыва	Аннотация. Отзыв. Его особенности	Защита проекта
	2	Самостоятельный отзыв с элементами рецензии	Особенности отзыва и рецензии	Анализ ученического отзыва с элементами рецензий
	21-22	Самостоятельное составление отзыва		Подготовка бюллетеня “Мы обсуждаем новинки”
Путевые заметки	2	Особенности путевых заметок как одного из разновидностей публицистических (газетных) жанров	Описание природы, внешности человека, обстановки и т.д.	Подготовка альбома (бюллетеня) на тему “По родному краю”
Портретный очерк	2	Особенности портретного очерка как одного из видов публицистических (газетных) жанров	Описание внешности, характеристика героев, оформление диалога, особенности повествований	Подготовка сборника (бюллетеня) “Люди, которым хочется подражать”, “Самая нужная профессия”, “Ветераны войны и труда”
Сравнительная характеристика	27	Способы построения сравнительной характеристики	Характеристика литературных героев. Описание внешности	Сочинение на тему “Два товарища (друга, приятеля)”
Рассуждение проблемного характера	2	Особенности этой разновидности рассуждений	Рассуждение, которое требует раскрытия понятий
Статья в газету	30	Особенности статьи как одного из газетных жанров, очерк, эссе	Особенности публицистического стиля. Рассуждение. Особенности сочинений-рассуждений	Подготовка бюллетеня на основе написанных учащимися сочинений (статей)
Рассказ с необычным построением	2	Композиционные особенности некоторых рассказов	Композиция рассказа	Подготовка выставки “Они сражались за Родину”
Юмористический рассказ	1	Смешное в юмористических рассказах	Композиция рассказа	Подготовка сборника (бюллетеня, выставки) “Веселые истории”
Фельетон	1	Особенности фельетона как одного из разновидностей газетных жанров
Устный рассказ	1	Особенности устных рассказов	Особенности устных высказываний	Конкурс на лучший устный рассказ или вечер устных рассказов. Защита проектов

Предмет: Русский язык

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 10 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Кружок для 9-10 кл. "За рамками учебника"

Автор: Жукова Татьяна Николаевна

Дата: 11.12.2014

Номер свидетельства: 142625

Похожие файлы

Конспект занятия "Вода и напитки" в рамках кружка "Разговор о правильном питании"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(147) "Конспект занятия "Вода и напитки" в рамках кружка "Разговор о правильном питании""
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_zaniatiia_voda_i_napitki_v_ramkakh_kruzhka_razgovor_o_pravilnom_pitanii"
    ["file_id"] => string(6) "500866"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1550760799"
  }
}

Конспект урока на тему "Насекомые, звери, птицы, рыбы"

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Конспект урока на тему "Насекомые, звери, птицы, рыбы""
    ["seo_title"] => string(55) "konspiekt-uroka-na-tiemu-nasiekomyie-zvieri-ptitsy-ryby"
    ["file_id"] => string(6) "302072"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457059301"
  }
}

План-конспект открытого занятия по программе "Баскетбо"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "План-конспект открытого занятия по программе "Баскетбо""
    ["seo_title"] => string(54) "plankonspiektotkrytoghozaniatiiapoproghrammiebaskietbo"
    ["file_id"] => string(6) "276011"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452670440"
  }
}

Образовательная программа дополнительного образования детей «Истоки» модифицированная

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(166) "Образовательная программа  дополнительного образования детей  «Истоки» модифицированная"
    ["seo_title"] => string(85) "obrazovatielnaiaproghrammadopolnitielnoghoobrazovaniiadietieiistokimodifitsirovannaia"
    ["file_id"] => string(6) "266267"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1450114907"
  }
}

Технологическая карта урока "Где живут белые медведи?"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Технологическая карта урока "Где живут белые медведи?""
    ["seo_title"] => string(57) "tiekhnologhichieskaiakartaurokagdiezhivutbielyiemiedviedi"
    ["file_id"] => string(6) "299776"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456587325"
  }
}

Кружок для 9-10 кл. "За рамками учебника"

Просмотр содержимого документа «Кружок для 9-10 кл. "За рамками учебника" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Кружок для 9-10 кл. "За рамками учебника" »