Интеллектуальная игра «Ассорти»

Мемлекеттік тілде оқытатын Заречный орта мектебінің орыс тілі пәнінің мұғалімі Нугманова Марзия Куандыковна

Интеллектуальная игра «Ассорти».

Внеклассное мероприятие для 6-х классов.

Цели мероприятия: совершенствовать знания учащихся по русскому языку; развивать лингвистические способности учащихся, логическое мышление, память, внимание, смекалку и творческие способности; воспитывать познавательный интерес к изучаемому языку, умение работать в коллективе.

Тип урока: урок-соревнование.

Оборудование: таблички с названиями команд, карточки с заданиями, эпиграф, компьютер, презентация, листы формата А4, ручки.

Эпиграф: Береги наш язык, наш прекрасный русский язык! И.С.Тургенев.

Ход урока:

1.Привествие. Мы приветствуем гостей-дорогих учителей, всех знакомых, серьезных и веселых.

2. Настрой себя!Если у вас хорошее настроение- потопайте ногами;

если у вас есть собака- погладьте по голове;

если вы любите шоколад- оближите губы;

если вы умеете разговаривать на нескольких языках – кивните головой.

3.Вступительное слово учителя.

1 тур: Лингвистическое мастерство.. “Хромое слово – кривая речь”

Команде 1:

У Вас на столах лежат карточки. Ваша задача собрать за 3 минуты и получить 2 пословицы. Это задание оценивается в 5 баллов. Время пошло.

• Слово не воробей: вылетит- не поймаешь.

• Учиться никогда не поздно.

(Карточки с пословицами разрезаны на фрагменты и перемешаны.)

Команде 2:

• Не спеши языком, торопись делом.

• Семеро одного не ждут

Работы сдаются жюри.

2тур: Интеллектуальное мастерство.«Ты -редактор»

- Русский язык очень любит различные фокусы. Вы, наверное, видели, как в цирке фокусник кладёт в свой цилиндр один предмет, а достаёт другой. Вот и русский язык предоставляет сообразительным ученикам возможность почувствовать себя в роли фокусника: одно слово превратить в другое, переставляя в нём буквы. Например (записывает на доске), возьмём слово «стирка». Немного поколдуем, и вот уже из «стирки» получился «старик». Правда, здорово? Сейчас каждая команда получит слова, которые нужно будет превратить в другие. Даются 3 минуты. Оценивание-5 баллов.

Карточка с заданием 1 команде:

Колос

Сила

Мошкара

Весна

Карточка с заданием 2 команде:

Тело

Лакей

Пила

Подвода

(Ответы – сокол, лиса, ромашка, навес, лето, лейка, липа,водопад)

(Жюри учитывает скорость и правильность выполнения.)

3 тур: Стилистическое мастерство «Поймай ошибку».

Найдите речевые и грамматические ошибки и исправьте их.Команды получают карточки. В предложениях необходимо исправить речевые ошибки. На подготовку дается 3 минуты.Оценивается по 5 балла за правильный ответ.

Карточки для 1команды

1.Все с большим вниманием слышали доклад Ивана Петровича Чибис.

2.Ушолщасвирнусиа занит

3.Война принесла нашей стране много горе, беды и несчастия.

Карточки для 2команды

1.На улице прохладно. Я одену пальто

2.Ана севодня стречаеца збратам.

3. Война уничтожил миллион людей.

Вопросы болельщикам:

Пока команды готовятся,давайте вспомним героев сказок. В газете напечатали объявления. Отгадайте, кто их написал?

1.Отнесу пирожок вашей бабушке. (волк)

2.Утеряна туфелька. Нашедшему прошу вернуть за вознаграждение.(Золушка)

3.Сплю и вижу принца. (спящая красавица)

4.Прекрасный квартет ищет работу.(козел,баран, медведь, осел)

4. Физкультминутка.-2минуты

4тур: Логическое мастерство. «Самый умный»-10мин..

Команде 1:

Какую часть слова можно найти в земле? (корень)

Какой вопрос ставится в русском языке к названиям домашних животных, зверей, птиц и рыб?(кто?)

Как можно превратить слово «семя» в слово «семья»

Какое молоко дает черная корова?(белое)

В каком слове «Л» повторяется сто раз?(стол)

Каким ключом нельзя открыть замок? (Ключом – источником, музыкальным знаком.)   Какой-то прибор, машина, которые работают без участия человека. (Автомат)

Команде 2:

Как называют пассажира- безбилетника?(заяц)

Что находится посередине земли?(буква «м»)

В каком слове имеется сразу семь букв «Я»(семья)

Что вы делаете, когда доедете на автобусе до нужной остановки: выходите, сходите или встаете?(выходим)

Какие местоимения мешают двигаться транспорту по дороге? (я-мы)

Из какого крана не льется вода? (подъемный)  Справочная таблица с последовательным перечислением всех дней года. (Календарь)

5 тур: Творческое мастерство. «Последнее слово-за тобой».

Показывается видеоролик . Задания командам:

1.Составить мини-рассказ

2.Составить синквейн: 1 команда-к слову «Лев»

2команда –к слову «муха»

Синквейн: слово на первой строке

• Два прилагательных

• Три глагола

• Фраза

• Слово-ассоциация к заданному.

3.нарисовать один из запомнившихся эпизодов.

 В это время игра со зрителями :

Подправить пословицу , в котором есть неточность:

Один семерых  не ждет.

Один раз отмерь, семь раз отрежь.

Вот где собака забыта.

Машу с маслом не испортишь.

Лес рубят   кепки летят.

Блин блином вышибают.

7.Рефлексия.Игра прошла в теплой, дружеской атмосфере.

Этому способствовало хорошее настроение, копилка знаний и сегодняшний светлый день. Лучики солнца попали и к нам на игру и зарядили всех энергией. Ребята, выберите себе тот лучик, который помог вам в игре.

(дети выполняют кластер)

3мин

8.Заключительное слово учителя.

Ребята! Завершилась игра. Вернемся к нашему эпиграфу. Это слова мастера художественного слова, который своими прекрасными произведениями совершенствовал русский язык. Так давайте и мы будем беречь, ценить и любить русский язык! Обогащайте свой словарный запас, свою память, ибо только знание языка поможет вам в овладении многими науками.2мин

Слово жюри,поздравление,награждения.