КВН по русскому языку для 3 класса

КВН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (3 КЛАСС) Цели: 1. развитие интереса к изучению русского языка и литературы, его фонетики и орфографии; 2. обогащение словарного запаса учащихся; 3. развитие памяти, логического мышления, творческого воображения и наблюдательности; 4. укрепление и сплочение детского коллектива. Учите русский – годы к ряду, С душой, с усердием, с умом! Вас ждёт великая награда, И та награда – в нём самом. Учитель: Ребята, освоить родной язык – трудное дело. Надеюсь, что вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Русский язык – необыкновенный язык, и в этом мы сегодня снова убедимся. Правила игры : 1. Участвуют все ученики. 2. Если одна команда не может ответить, ей помогает другая. 3. Учитывается активность, быстрота, сообразительность, сплочённость команд и поведение. 4. За правильное выполнение задания команда получает 5 баллов. Приветствие команд. Все вместе. Мы весёлые ребята, И не любим мы скучать, С удовольствием сегодня Будем в КВН играть. 1 команда: Мы отвечаем дружно, И в том сомнений нет, Сегодня будет дружба Владычицей побед. 2 команда: И пусть сильней кипит борьба, Острей соревнование, Ведёт к победе не судьба, А только наши знания. 3 команда: И соревнуясь с вами, Останемся друзьями. Пусть борьба кипит сильней И наша дружба крепнет с ней. Представление названия команды. 1 команда: Давно живу я в мире этом, Даю названия предметам. (Существительное) 2 команда: Что для меня предметы? Лишь названья. А я приду – всё в действие придёт. (Глагол) 3 команда: Даю я признаки предметам, Они со мной весьма приметны. Я украшаю вашу речь, Меня вам надо знать, беречь! (Прилагательное) Конкурс «Словесная перестрелка.» Кто больше назовёт слов на букву «Д». Конкурс «Узнай фразеологизм». 1. Очень удивленно. (Смотрит как баран на новые ворота.) 2. Быть нерешительным в выполнении какого-либо дела, затягивать решение вопроса. ( Тянуть кота за хвост.) 3. Делать то, что может быть опасным для него же. (Рубить сук, на котором сидит.) Конкурс «Замени фразеологизм». Найди пару и соедини. Палец о палец не ударил. Нет места. Души не чает. Рядом, близко. Без году неделя. Ничего не делать. В двух шагах. Очень любит. Дать стречка. Убежать. Яблоку негде упасть. Недавно. Конкурс «Превращение слов». Заменить в слове одну букву так, чтобы получилось новое слово. Пример: сом – дом. Пара – фара, роща – роза, свет – цвет, река – рука, игла – икра, уха – ухо, белка – булка, бинт – бант. Конкурс «Отгадай слово». 1. Корень из слова СКАЗКА, Суффикс, что в слове ИЗВОЗЧИК, Приставка в слове РАСХОД, Окончание в слове ДОМ. ( рассказчик) 2.Корень в слове ВЯЗАТЬ, Приставка в слове ЗАМОЛЧАТЬ, Суффикс в слове СКАЗКА, Окончание в слове РЫБА. ( завязка) 3. Корень в слове СНЕЖИНКА, Приставка в слове ПОДЪЕЗЖАЛ, Суффикс в слове ЛЕСНИК, Окончание в слове СТОЛ. ( подснежник) Конкурс « Путаница». Прочитайте стихотворение К.Чуковского. Разделить его на предложения, поставить, где надо, точки. В реке там рыба на бугре мычит корова в конуре собака лает на заборе поёт синичка в коридоре играют дети на стене висит картина на окне узоры инея в печурке горят дрова в руках девчурки нарядная там кукла в клетке ручной щегол поёт салфетки таи на столе лежат коньки к зиме готовят там очки лежат для бабушки тетрадки всегда содержатся в порядке. Конкурс «Пословицы шутят». Два сапога – тара. ( Два сапога – пара). Лось человека не красит. (Ложь человека не красит). Голод – не щётка. (Голод – не тётка). Ус хорошо, а два лучше. (Ум хорошо, а два лучше). Крутится как булка в колесе. (Крутится как белка в колесе). Конкурс « Дополни пословицу». 1. Без труда … (не вытащишь рыбку из пруда) 2. Век живи … ( век учись) 3. Семеро … (одного не ждут) 1. За двумя зайцами погонишься … (ни одного не поймаешь) 2. Друзья … (познаются в беде) 3. Нет друга – ищи … ( а нашёл – береги) Конкурс «Подбери антонимы». Болтлив как сорока. (нем как рыба) Хоть пруд пруди. _(раз – два и обчёлся) На седьмом небе от счастья. (Из рук вон) Конкурс « Можем мы диктант писать на 4 и на 5.» Командам даётся лист бумаги. Учитель диктует текст. Первый участник записывает слово и передаёт лист следующему участнику, тот записывает одно слово и передаёт дальше. И так до конца текста по одному слову. Русский язык. Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка. Теплотой веет от близких слов: ручей, роща, поляна, тропинка. Русский язык помогает нам дружить. Конкурс « Добавь слово». Голоден, как … ( волк) Надут, как … (индюк) Работает, как … (лошадь) Упрям, как … (осёл) Конкурс « Осы». 1. ОС_ _А На этой осе в октябре позолота. (осина) 2. ОС _ _ А А эта растёт на лугу у болота. (осока) 3. _ ОС _ А С этой спит в колыбели малыш. (соска) 4. _ О _ С _ _ _ _ А А эта по классу крадётся, как мышь. (подсказка) 5. _ ОС _ _ _ А _ _ Эта оса на луну улетает. (космонавт) 6. _ ОС _ _ _ _ А А эта на солнце худеет и тает. (сосулька) Подведение итогов КВН. Награждение победившей команды. КВН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (3 КЛАСС) Цели: 1. развитие интереса к изучению русского языка и литературы, его фонетики и орфографии; 2. обогащение словарного запаса учащихся; 3. развитие памяти, логического мышления, творческого воображения и наблюдательности; 4. укрепление и сплочение детского коллектива. Учите русский – годы к ряду, С душой, с усердием, с умом! Вас ждёт великая награда, И та награда – в нём самом. Учитель: Ребята, освоить родной язык – трудное дело. Надеюсь, что вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Русский язык – необыкновенный язык, и в этом мы сегодня снова убедимся. Правила игры : 1. Участвуют все ученики. 2. Если одна команда не может ответить, ей помогает другая. 3. Учитывается активность, быстрота, сообразительность, сплочённость команд и поведение. 4. За правильное выполнение задания команда получает 5 баллов. Приветствие команд. Все вместе. Мы весёлые ребята, И не любим мы скучать, С удовольствием сегодня Будем в КВН играть. 1 команда: Мы отвечаем дружно, И в том сомнений нет, Сегодня будет дружба Владычицей побед. 2 команда: И пусть сильней кипит борьба, Острей соревнование, Ведёт к победе не судьба, А только наши знания. 3 команда: И соревнуясь с вами, Останемся друзьями. Пусть борьба кипит сильней И наша дружба крепнет с ней. Представление названия команды. 1 команда: Давно живу я в мире этом, Даю названия предметам. (Существительное) 2 команда: Что для меня предметы? Лишь названья. А я приду – всё в действие придёт. (Глагол) 3 команда: Даю я признаки предметам, Они со мной весьма приметны. Я украшаю вашу речь, Меня вам надо знать, беречь! (Прилагательное) Конкурс «Словесная перестрелка.» Кто больше назовёт слов на букву «Д». Конкурс «Узнай фразеологизм». 1. Очень удивленно. (Смотрит как баран на новые ворота.) 2. Быть нерешительным в выполнении какого-либо дела, затягивать решение вопроса. ( Тянуть кота за хвост.) 3. Делать то, что может быть опасным для него же. (Рубить сук, на котором сидит.) Конкурс «Замени фразеологизм». Найди пару и соедини. Палец о палец не ударил. Нет места. Души не чает. Рядом, близко. Без году неделя. Ничего не делать. В двух шагах. Очень любит. Дать стречка. Убежать. Яблоку негде упасть. Недавно. Конкурс «Превращение слов». Заменить в слове одну букву так, чтобы получилось новое слово. Пример: сом – дом. Пара – фара, роща – роза, свет – цвет, река – рука, игла – икра, уха – ухо, белка – булка, бинт – бант. Конкурс «Отгадай слово». 1. Корень из слова СКАЗКА, Суффикс, что в слове ИЗВОЗЧИК, Приставка в слове РАСХОД, Окончание в слове ДОМ. ( рассказчик) 2.Корень в слове ВЯЗАТЬ, Приставка в слове ЗАМОЛЧАТЬ, Суффикс в слове СКАЗКА, Окончание в слове РЫБА. ( завязка) 3. Корень в слове СНЕЖИНКА, Приставка в слове ПОДЪЕЗЖАЛ, Суффикс в слове ЛЕСНИК, Окончание в слове СТОЛ. ( подснежник) Конкурс « Путаница». Прочитайте стихотворение К.Чуковского. Разделить его на предложения, поставить, где надо, точки. В реке там рыба на бугре мычит корова в конуре собака лает на заборе поёт синичка в коридоре играют дети на стене висит картина на окне узоры инея в печурке горят дрова в руках девчурки нарядная там кукла в клетке ручной щегол поёт салфетки таи на столе лежат коньки к зиме готовят там очки лежат для бабушки тетрадки всегда содержатся в порядке. Конкурс «Пословицы шутят». Два сапога – тара. ( Два сапога – пара). Лось человека не красит. (Ложь человека не красит). Голод – не щётка. (Голод – не тётка). Ус хорошо, а два лучше. (Ум хорошо, а два лучше). Крутится как булка в колесе. (Крутится как белка в колесе). Конкурс « Дополни пословицу». 1. Без труда … (не вытащишь рыбку из пруда) 2. Век живи … ( век учись) 3. Семеро … (одного не ждут) 1. За двумя зайцами погонишься … (ни одного не поймаешь) 2. Друзья … (познаются в беде) 3. Нет друга – ищи … ( а нашёл – береги) Конкурс «Подбери антонимы». Болтлив как сорока. (нем как рыба) Хоть пруд пруди. _(раз – два и обчёлся) На седьмом небе от счастья. (Из рук вон) Конкурс « Можем мы диктант писать на 4 и на 5.» Командам даётся лист бумаги. Учитель диктует текст. Первый участник записывает слово и передаёт лист следующему участнику, тот записывает одно слово и передаёт дальше. И так до конца текста по одному слову. Русский язык. Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка. Теплотой веет от близких слов: ручей, роща, поляна, тропинка. Русский язык помогает нам дружить. Конкурс « Добавь слово». Голоден, как … ( волк) Надут, как … (индюк) Работает, как … (лошадь) Упрям, как … (осёл) Конкурс « Осы». 1. ОС_ _А На этой осе в октябре позолота. (осина) 2. ОС _ _ А А эта растёт на лугу у болота. (осока) 3. _ ОС _ А С этой спит в колыбели малыш. (соска) 4. _ О _ С _ _ _ _ А А эта по классу крадётся, как мышь. (подсказка) 5. _ ОС _ _ _ А _ _ Эта оса на луну улетает. (космонавт) 6. _ ОС _ _ _ _ А А эта на солнце худеет и тает. (сосулька) Подведение итогов КВН. Награждение победившей команды.