Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Этот занимательный русский язык»
А.С. Пушкин
17 30 29 128 35 133 149 516 2 105
5020 6 108 15 30 47 127 5 2 08 2000 0 27
А.С. Пушкин (из поэмы "Руслан и Людмила")
У лукоморья дуб зеленый; Златая цепь на дубе том: И днем и ночью кот ученый Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит, Налево - сказку говорит. Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит;
С. Есенин
45 132 17 27 16 32 2 4 10 220 340 5 4 2
18 7 4 8 915 45 327 6 48 28 3 4 5
С. Есенин (Письмо матери)
Ты жива еще, моя старушка? Жив и я. Привет тебе, привет! Пусть струится над твоей избушкой Тот вечерний несказанный свет.
Пишут мне, что ты, тая тревогу, Загрустила шибко обо мне, Что ты часто ходишь на дорогу В старомодном ветхом шушуне.
Гимн Советского Союза
16 13 12 4 17 15 14 2 13 16 4 12 15 14 132!
Гимн Советского Союза
Союз нерушимый республик свободных Сплотила навеки Великая Русь. Да здравствует созданный волей народов Единый, могучий Советский Союз!
Жили у бабуси…
40 38 2 128 1 10 1 10 2 128
Жили у бабуси…
Жили у бабуси Два весёлых гуся, Один - серый, другой - белый, Два весёлых гуся.
Я вспоминаю о диете В постели, в ванной, в туалете, Крутясь у зеркала, на пляже, Перед веб-камерою даже, У терапевта на приёме, Застряв опять в дверном проёме, В спортзале, в сауне, в бассейне, Сняв шубу, в тёплый день весенний, Да-да, всегда, везде и всюду... Сама же ела, ем - и буду...
Впесочнице дети друг с другом делились, Кто как и откуда на свет появились. Виталик со Славиком мямлили грустно, Что их отыскали на грядке с капустой. Наташка (откуда взялась?) на вопрос, Похвасталась важно,что аист принёс. Но самой крутой стала девочка Света, Которую папа скачал с интернета.
Когда не хочется в школу
Мама, я нынче совсем заболела. В школу сегодня идти не могу: Тело мое. как червяк, ослабело. Тошно на сердце и мутно в мозгу. Пальцы трясутся, и чешутся ножки. Зябко снаружи и жарко внутри. Перед глазами какие-то мошки. Сыпь на груди, на ушах волдыри. Лоб мой пылает — плохая примета. Температура сто сорок в тени. Гланды опухли: мне кажется, это Связано с вывихом левой ступни. Плюнуть хочу, а никак не плюется. Рот пересох, и ввалился живот. Стукнешь коленку — в локте отдается Шею надавишь— в лодыжке кольнет. Вся я желта, как лимонная долька. Даже глаза поразъехались вкось. Волосы лезут: вон вылезло сколько! В ухе какая-то дырка насквозь. Видно, скрутила меня лихорадка: В пятке — ангина, в желудке — прострел. В общем.да что я — «желудок и пятка»? Нос. как полено, одеревенел' Мама, ни пить мне. ни есть неохота. Это. наверное, аппендицит... Что ты сказала? Сегодня — суббота?' Странно, уже ничего не болит.
Из жизни ученика 7-в класса
«Сижу за решёткой в темнице сырой.
Вскормлённый в неволе орёл молодой...»
Уже два часа я упорно твержу «...сижу за решёткой...» «...в темнице сижу...»