kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Тестирование на тему "Деятельность человека"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тесть содержит 13 вопросов с вариантами ответов на тему :"Деятельность" 

В файле содержится ключ к тесту.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих уроках?
Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Тестирование на тему "Деятельность человека"»

1. Выберите ОДНО правильное определение понятия «деятельность»

а) деятельность-это неспецифический вид активности человека, направленный на познание и творчество

б) деятельность-это специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира

в) деятельность-это специфический вид активности человека, включающий условия своего существования и социум



2. Выберите НЕСКОЛЬКО верных мотивов человеческой деятельности:

а) материальные

б) духовные

в) психические

г) психологические

д) функциональные



3. Выберите НЕСКОЛЬКО основных видов деятельности:

а) общение

б) игра

в) труд

г) учение

д) саморазвитие



4. Соотнесите понятие и определение

а) умения

б) навыки

в) привычки

1). Негибкая часть деятельности, которая человеком выполняется механически

2). Элементы деятельности, позволяющие что-либо делать с высоким качеством

3). Полностью автоматизированная деятельность, реализуемая на уровне бессознательного контроля



5. Как Вы считаете, в чем отличия активности животных от деятельности человека?

Критерии:

- допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла

- правильный ответ может быть дан иными словами

(1. Деятельность человека носит продуктивный, творческий, созидательный характер. Активность животных носит потребительскую основу, в результате она ничего не производит и не создает.

2. Деятельность человека преобразует его самого, его способности, потребности, условия жизни. Активность животных ничего не меняет.

3. Деятельность человека связана с предметами материальной и духовной культуры, которые используются им в качестве инструментов, предметов удовлетворения потребностей. Для животных орудия и средства не существуют.

4. Предметная деятельность людей не дана с рождения, ее необходимо формировать и развивать в обучении и воспитании. Активность животных генотипически обусловлена.

5. Человек изготавливает орудия труда с помощи других орудий труда. У животных – начальные зачатки орудийного труда.)



6. Соотнесите ПРАВИЛЬНО «деятельность» и её предмет:

а) познавательная деятельность

б) учебная деятельность

в) трудовая деятельность

1). знания, умения, навыки

2). материальный продукт

3). различная информация



7. По Вашему мнению, с чем связаны мотивы человеческой деятельности?

Критерии:

- правильный ответ должен содержать следующие позиции:

Мотивом деятельности называется то, что побуждает ее, ради чего она осуществляется. В качестве мотива обычно выступает конкретная потребность, которая в ходе и с помощью данной деятельности удовлетворяется. Мотивы человеческой деятельности могут быть самыми различными: органическими, функциональными, материальными, социальными, духовными. Органические мотивы направлены на удовлетворение естественных потребностей организма (у человека - на создание условий, в наибольшей степени этому способствующих). Такие мотивы связаны с ростом, самосохранением и развитием организма. Функциональные мотивы удовлетворяются с помощью разного рода культурных форм активности, например игр и занятий спортом. Материальные мотивы побуждают человека к деятельности, направленной на создание предметов домашнего обихода, различных вещей и инструментов, непосредственно в виде продуктов, обслуживающих естественные потребности. Социальные мотивы порождают различные виды деятельности, направленные на то, чтобы занять определенное место в обществе, получить признание и уважение со стороны окружающих людей. Духовные мотивы лежат в основе тех видов деятельности, которые связаны с самосовершенствованием человека.



8. Выберите ОДИН верный вариант ответа.

Что выступает в качестве цели деятельности:

а) процесс

б) продукт

в) общение

г) удовлетворение потребностей







9. Составьте ВЕРНУЮ последовательность внутренних преобразований развития деятельности

1. У деятельности появляются новые средства реализации

2. Из деятельности выделяются и самостоятельно развиваются новые виды деятельности

3. Деятельность обогащается новым предметным содержанием

4. Автоматизация отдельных операций и доугих компонентов деятельности



10. К духовной деятельности относится:


а) строительство кинотеатра

б) изготовление орудий труда

в) съемки фильма

г) работа типографии



11. Верны ли суждения?


А. Орудийная деятельность присуща только человеку.

Б. Животные используют природные предметы в качестве орудий и даже изготавливают их.


а) верно только А

б) верно А и Б

в) верно только Б

г) оба неверны




12. Какое определение пропущено в следующей фразе:

«Только деятельности человека свойственен... характер»?


а) инстинктивный

б) орудийный

в) совместный

г) преобразовательный



13. Труд как целесообразная деятельность человека начался:


а) с занятий охотой

б) изготовления орудий труда

в) земледелия

г) овладения огнем


















Ключ к тесту.

1. б)

2. а, б, д

3. а, б, в, г

4. 1- в, 2- а, 3- б

5. стр.148 (учебник Р.С. Немов Психология)

6. 1- б, 2- в, 3- а

7. стр. 149 (учебник Р.С. Немов Психология)

8. б)

9. 3, 1, 4, 2

10. в)

11. в)

12. г)

13. б)















Список литературы:

1. Немов Р. С. Психология. – 4-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2003. – Кн. 1. Общие основы психологии

2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1982

3. Белоус В.В. Темперамент и деятельность. Учебное пособие. - Пятигорск, 1990





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Психологу

Категория: Тесты

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Тестирование на тему "Деятельность человека"

Автор: Фокина Наталья Алексеевна

Дата: 26.04.2017

Номер свидетельства: 411685

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "классный час по теме "Твоя будущая профессия""
    ["seo_title"] => string(47) "klassnyichaspotiemietvoiabudushchaiaprofiessiia"
    ["file_id"] => string(6) "299605"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1456564902"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Конспект урока по теме: Клетка" "
    ["seo_title"] => string(33) "konspiekt-uroka-po-tiemie-klietka"
    ["file_id"] => string(6) "166989"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423033712"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "конспект урока на тему" Литосфера""
    ["seo_title"] => string(31) "konspiekturokanatiemulitosfiera"
    ["file_id"] => string(6) "341040"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1472314279"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "технологическая карта урока по теме: Почвы. 7 класс"
    ["seo_title"] => string(58) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-po-tiemie-pochvy-7-klass"
    ["file_id"] => string(6) "254186"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447701167"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(181) "Работа на тему «Моделирование как средство обучения младших школьников решению текстовых задач». "
    ["seo_title"] => string(110) "rabota-na-tiemu-modielirovaniie-kak-sriedstvo-obuchieniia-mladshikh-shkol-nikov-rieshieniiu-tiekstovykh-zadach"
    ["file_id"] => string(6) "111966"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1408104282"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства