Тренинг для детей

государственное казенное учреждение Самарской области

«Чапаевский социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних»

Тренинг

«Путешествуем вместе».

Губанова Е.А.,

педагог - психолог

отделение с. Пестрака

Цель: расширить представление учащихся о конструктивных способах взаимодействия, развивать коммуникативные компетенции, способствовать углублению взаимопонимания, совершенствовать навыки работы в команде.

Тип занятия – тренинг.

Форма организации образовательной деятельности –индивидуальная, групповая, коллективная.

Материалы и оборудование: музыкальный центр, музыкальный диск со звуками моря и криками дельфинов, английские булавки, газеты, клеящий карандаш, воздушные шары.

План проведения занятия:

1. Приветствие «Привет! Как дела?»;

2. Разминка «Дальнее плавание»;

3. Упражнение «Костюм из газеты»;

4. Рефлексия;

5. Упражнение – разминка «Работа в команде»;

6. Упражнение «Чемодан в дорогу»;

7. Рефлексия занятия;

8. Упражнение «Импульс»

Здравствуйте! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие... в страну общения.

Для того, чтобы наш день сложился успешно и наше путешествие оказалось незабываемым, давайте порадуемся новой встрече и общению друг с другом и поприветствуем друг друга.

1. Приветствие «Привет! Как дела?»

Участники начинают ходить по комнате им необходимо поздороваться с каждым за руку и при этом сказать «Привет! Как твои дела?». Говорить нужно только эти простые слова и больше ничего. Но в этой игре есть одно важное правило: здороваясь с кем-либо из участников, вы можете освободить свою руку только после того, как другой рукой начнете здороваться еще с кем-то. Иными словами, вы должны непрерывно быть в контакте с кем-либо из группы.

Теперь мы с вами можем отправляться в путешествие, но для этого нам необходимо собраться в дорогу.

2. Разминка «Дальнее плавание»

Участники располагаются кругом.

В путешествие мы отправляемся на прекрасном паруснике. Перед отплытием мы должны погрузить в трюм все необходимое для путешествия. Грузить можно все, что угодно, нужные и ненужные предметы и даже какие-либо понятия, например, такие как «мифология» или «кибернетика». Каждый участник за один раз должен погрузить 3 вещи, начинающиеся на одну букву «Г». Нужно внимательно следить за погрузкой и не повторяться. Тот, у кого мяч, начинает грузить. Он произносит свои 3 слова на одну букву и произвольно бросает мяч следующему участнику.

Мы хорошо с вами поработали, сложили все необходимое в трюм, и можем отправляться в путь. Закройте глаза, представьте наш парусник и наслаждайтесь живописным пейзажем, открывающимся с борта прекрасного парусника.

Откройте глаза. Вот наш парусник прибыл в страну общения. Нас встречают жители этой необыкновенной страны и приглашают нас на бал, по случаю нашего прибытия. Но мы с вами понимаем, что у нас нет костюмов для этого события. Как вы считаете, что мы с вами можем предпринять в этой ситуации?

Мы с вами, складывая вещи в трюм, взяли с собой газеты. Я предлагаю создать костюмы из газет.

3. Упражнение «Костюм из газеты»

1. Группа делится на команды по 3 человека. В команде решается кто будет участником А, кто участником Б, а кто В.

2. Каждый игрок обладает специфическими ограничениями:

• Участник А видит, разговаривает, но не может ни к чему прикасаться.

• Участник Б не видит, не разговаривает и не может ни к чему прикасаться. В качестве компенсации ко всем этим ужасам игроки А и В наряжают его в фантазийный костюм!

• Участник В не видит, но говорит и может действовать руками.

1. У каждой команды есть 15 минут, чтобы соорудить для игрока Б как можно более экстравагантный костюм из газеты. Настоящая одежда участника Б должна быть как можно больше скрыта под бумажным костюмом. Костюм нужно закрепить на участнике Б так хорошо, чтобы он смог продемонстрировать его на «подиуме».

2. Газету нельзя резать ножницами, можно только рвать руками. Костюм скрепляется клеем и булавками. Как только игра началась, участники Б и В закрывают глаза, а игрок А закладывает руки за спину. Все трое несут ответственность за то, как работает команда.

3. Команды, по возможности, не должны видеть друг друга за работой.

4. Через 15 минут тройки встают в круг, и каждая команда проводит по кругу игрока Б в придуманном костюме.

4. Рефлексия:

• Какое было настроение у команды?

• Как протекал процесс общения?

• Как вы оцениваете проделанную работу?

• Как повлияли ограничения возможностей игроков на результат?

• Что более всего мешало взаимодействию команды?

Жители страны общения решили проверить, насколько хорошо мы можем взаимодействовать друг с другом.

5. Упражнение – Разминка «Работа в команде»

Участники разбиваются на группы по три или четыре человека.

Группы берутся за руки. Каждая команда получает воздушный шар.

Задача состоит в том, чтобы удерживать шар в воздухе, не помогая при этом руками (можно задействовать лишь плечи и локти). Дается время на тренировку

Участники удерживают шар (головой, коленями, локтями, носом, левым плечом, правой ногой и пр.).

Задача усложняется, комбинируются команды, например: «Голова и локоть». Это значит, что участники должны удерживать шар головой, затем локтем.

А теперь удержите шар, не используя при этом никакие части тела!

Наше путешествие, к сожалению, подходит к концу и перед тем, как вернуться домой из путешествия, соберем чемодан.

6. Упражнение «Чемодан в дорогу»

Содержание чемодана будет особым. В него мы положим то, что каждому из нас помогает в общении или взаимодействии с другими людьми.

Варианты необходимых качеств: Активность, благородство, воспитанность, вежливость, гибкость, доброта, дружелюбие, надежность, уверенность в себе, открытость, порядочность, приветливость, раскованность, сдержанность, справедливость, эмпатия, уважение, тактичность, умение задавать вопросы, коммуникабельность, общительность, заинтересованность в другом человеке, оптимизм, чувство юмора.

7. Рефлексия занятия

• Что меня удивило?

• Что расстроило или огорчило?

• Что нового я узнал для себя?

Вы эффективно поработали на занятии и получили массу эмоций. Сейчас давайте поделимся позитивными приобретениями с другими участниками группы.

8. Упражнение «Импульс»

Участники стоят по кругу, взявшись за руки. Один из участников отправляет «импульс» (легкое рукопожатие) другому, этот «импульс» очень быстро должен вернуться к первому участнику.