Психологическая сказка "Все можно изменить"

Психологическая сказка "Все можно изменить"

Играет музыка "ТУЧИ" Выходит неуспевающий

Неуспевающий. Да, тучи, как люди! Вернее, люди как тучи! Вот "классная", например, так и мечет в мой адрес громы и молнии!

(передразнивает) У тебя по географии 2 и по математике 2, ты это не сделал и то не успел! А другие учителя? Налетают, как шквальный ветер (снова передразнивает) Приди на дополнительные занятия, сдай зачет! А все почему? Потому, что двойки, как град на меня сыплются и все по самым больным местам (потирает больное место).

Разве я виноват в том,
Что совсем не богат умом?
Что задачи решать не могу?
Только песни все время пою.
Может я не открытый талант!
Спит во мне большой музыкант!
Целый день вот угрюмый хожу,
Всему миру в душе я твержу:
"Вы откройте меня, поймите,
На меня с любовью смотрите!

Двоечник садится и засыпает.

Подскажите, где ключик тот,
Что всю жизнь мне перевернет?
Чтобы вдруг я успешен стал,
Чтоб во мне отыскался дар,
Делал чтобы я лучше всех
Хоть одно из ста тысяч дел!
Но все это только мечты,
Понимаем и я и ты!
Разве можно отличником стать?
Эх, пойду-ка я лучше спать!"

После слов ведущего: И снится ему странный сон. Будто его память, мышление, внимание встретились друг с другом и разговаривают.
Память неуспевающего:

Что-то с памятью моей стало,

Ничего-то ничего я не помню!
Что вчера мне говорили, все забыла,
И сегодня что мне скажут, не запомню!
Может, это склероз вдруг нагрянул?
Может, это подлечится мне надо?

Мышление неуспевающего: (сидит и играет в кубики)

Я – мышление конечно,

Не смотрите, что мало!
Я скуднею, иссякаю,
Таю, таю, исчезаю!
В вундеркинды не стремлюсь,
Лучше в детский сад вернусь.
Там не надо напрягаться,
Развиваться, расширяться,
Можно в кубики играть
И задачки не решать.

Внимание  неуспевающего:
Слышу голос, что ль напрячься,
Поглядеть по сторонам?
Что сказали? Повторите!
Не узнали вы меня?
Раньше я было вниманьем,
Помогало всем и вся.
Теперь на диване я лежу
И даже за мухами не слежу!

Память, Внимание, Мышление:

Говорят по очереди:

- Мальчик ты наш, мы без тебя скучаем,
- Поддержки от тебя давно не получаем,
- Ты от нас далеко!

- Когда ты за нас возьмешься, мы не знаем
- Нам без тебя тяжело, мы все скучаем.
ВСЕ - Мальчик ты наш!

Ведущий: Чьи же вы несчастные

Память: Ох, много нас таких возле школы мечется!
Внимание: И у каждого есть свой хозяин
Мышление: Наш вон лежит, спит, переутомился от ученья!

Ведущий: И нравится вам такая жизнь?

Память, Мышление, Внимание (хором)
А мы другой-то и не знаем! А что она бывает?

Ведущий: Конечно, да еще какая! Смотрите сами!

На сцену  выходят подтянутые и аккуратные  Память, Внимание, Мышление отличника.
А вы чьи?

(Хором) А мы Ермек Дианы, отличницы из 6 класса.

память что-то бормочет?

Ведущий. А что это память все бормочет? Иль запомнить что-то хочет? Что ты делаешь?

Память  отличника (Тренируюсь)

А вот мы тебя сейчас проверим!

Память отличника (Пожалуйста)

Я тебе буду говорить цифры, а ты должна их повторить. Понятно? Ну, слушай! 5  8  9 (пять, восемь, девять)

Память отличника – 5  8  9

3  7  9  4  2 ------------ повтор

5  8  3  6  12  4 ----------- повтор

Память неуспевающего: Ух, ты! А можно я тоже попробую?!

Слушай! 7  4  1

Память неуспевающего: 7, 3, нет 5, ой, несчастная я опять забыла!

Внимание сидит в медитативной позе

Ведущий. А ты что делаешь?

"Внимание" не обратило внимания. Ведущий повторяет вопрос.
Внимание отличника. Не мешайте, я концентрируюсь!
Ведущий: На чем ты концентрируешься?
Внимание: Я думаю как лучше сделать упражнение.
(объясняет упражнение "Нос , нос" и "Бабушка мне подарила"(швейную машинку, часы с кукушкой, маятник, скакалку). Делайте эти упражнения как можно чаще и у вас будет хорошее внимание.

И мышление что-то бормочет…

Мышление отличника. (начинает размышлять вслух)

Если некто вышел из пункта А и не пришел в пункт Б, то это значит…, то это значит…Так, включаю дедукцию:

Вариант А: некто находится еще в пути;
Вариант Б: этот некто заблудился;
Вариант В: некто решил вернутся в пункт А;
Вариант Г: этот некто прилег отдохнуть;
Вариант Д: ету некту увезли инопланетяне;
Вариант Е: …
Ладно я подумаю об этом позже

Выходит Отличница

Отличница: А вот и мои помощники! Спасибо, сегодня опять три пятерки  и четверку получила!

Память, Внимание, Мышление (хором)

Рады стараться!

Отличница: Я – отличница, чем и горжусь!

На пятерки я учусь!
К институту я готовлюсь,
В академики стремлюсь!
Я мышление пронзаю
Самых сложных знаний пласт,
Со вниманьем изучаю кибернетику сейчас.
Память знанья держит прочно,
Выдает в любой момент.
Ведущий. Может, ты такою умной, появилась на свет?

Отличница: Нет, всему я научилась в этой школе. Мой совет: ты беги скорей дружок, запишись в любой кружок .

Двоечник (неуспевающий) открывает глаза и бежит куда-то сломя голову.
Ведущий: Ты куда бежишь дружок?
Неуспевающий: В психологический кружок!
Ведущий: Прошло полгода. Выходит двоечник. Подтянутый, блеск в глазах. За ним тоже подтянутые (переодетые) его Память, Внимание, Мышление.
НЕУСПЕВАЮЩИЙ:

Поглядите на меня!
Изменился, Верно, я?
На пятерки я учусь,
За отличником тянусь.
Ну, а вот мои друзья!
Изменились, как и я!
Поглядите вы на них,
Раньше слабых и больных
Вместе дружно мы живем,
Вместе к знаниям идем!
Вместе ходим на занятья
Поторопитесь и вы, братья!

Выход. Поклон