Ыбырай Алтынсарин. «Дүние қалай етсең табылады?»

Зайырлы қоғам мен жоғары руханият. «Атымтай Жомарт» әңгімесінің айтар негізгі түйінді ойы арқылы еңбекке деген құрмет, өмір бойы білім алу құндылықтарына, рухани өрлеуге баулимын.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ыбырай Алтынсарин. «Дүние қалай етсең табылады?»»

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Әдебиет

Мектеп: Рудный қаласы әкімдігінің «№13 орта мектебі» КММ

Күні: 20.12

Мұғалімнің аты-жөні: Жусипова У.А.

Сынып: 5 «Ә»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ыбырай Алтынсарин. «Дүние қалай етсең табылады?»

Сабақта іске асатын оқу мақсаты (оқу бағдараламасынан сілтеме)

Т/Ж2.Әдеби шығарманың тұжырымдамасы

Сабақтың мақсаты

Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

Жетістік критерийі

Әдеби шығарманы түсінеді;
Әдеби шығарманының тақырыбы мен идеясын анықтайды.

Тілдік мақсаттар

диалект сөздерді сөздерді жатқа айта алады. Негізгі сөздер мен тіркестер: әйдік, реуішті

Құндылықтар

Зайырлы қоғам мен жоғары руханият. «Атымтай Жомарт» әңгімесінің айтар негізгі түйінді ойы арқылы еңбекке деген құрмет, өмір бойы білім алу құндылықтарына, рухани өрлеуге баулимын.

Жаһандық азаматтыққа тәрбиелеу

Шет ел әдебиетіндегі еңбек тақырыбы бойынша шолу жасау.

АКТ дағдысын қолдану

Презентация

Өмірмен байланысы

Еңбек етуге шақыру.

Пәнаралық байланыс

Қоғам, қазақ тілі.

Алдыңғы білім

«Атымтай Жомарт»

Сабақ барысы

Жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 минут

Оқушылармен амандасу, оларды түгендеу, дәптерлеріне бүгінгі күнді жазғызу.

Қызығушылықты ояту. Тақырыпты болжау.Топқа бөлу.

«Мозайка» әдісі арқылы. Төменде берілген сурет қиындылары арқылы 4 топқа бөлінеді, шығарма мазмұнын болжауға тырысады.

Сабақтың тақырыбы, мақсаты хабарланады.

Күтілетін нәтижелер белгіленеді.

Слайд

Сабақтың ортасы

5 минут

Мағынаны тану кезеңі. Ой шақыру. Топтық жұмыс.

Еңбек

Талқылау. Топтар ортаға шығып, жұмыстарын қорғайды.

-Еңбек дегеніміз не?

-Еңбек етуге ерінген адам қандай болады?

-Еңбек етсең, бай боласың дегенді қалай түсінесіңдер?

Тапсырма. Жұптық жұмыс.

Сәйкестендіру.

Өксіген	жаныңда, маңында.
Қынарда	орын, қоныс.
Жай	шөлдеген мағынасында.
Жанабында	Француз ақшасы
Франк	жағасында, маңында.

Тексеру.

Өксіген - шөлдеген мағынасында.

Қынарда - жағасында, маңында.

Жай - орын, қоныс.

Жанабында - жаныңда, маңында.

Франк - Француз ақшасы

Талқылау.

Кері байланыс.

Жұптық жұмыс.

Оқушылардың назарына Ыбырай Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады?» әңгімесі қойылады.

http://bilimland.kz/kk/content/lesson/7527

Тапсырма. Топтық жұмыс.

1 топ: Кейіпкерлерге постер арқылы мінездеме береді.

2 топ: Кейіпкерлер әрекеттерін ментальды карта арқылы қорғайды.

3 топ: Әңгіменің негізгі идеясы мен құндылығы бойынша постер жасайды.

4 топ: Шығарманың өмірмен байланысы және біздің көзқарасымыз.

Талқылау. Топтар ортаға шығып, жұмыстарын қорғайды.

Кері байланыс.

Топтық бағалау. (Әр оқушыға қызыл, сары, көк түстердегі қағаз қиындыларын үлестіріп беру. Осы қағаздарды көтеру арқылы өзге топты бағалайды.)

Қызыл түс – түсініксіз, кемшіліктерін атап кетер едім.... немесе ұсынысым бар

Сары түс – сұрағым бар

Көк түс – барлығы жақсы, түсінікті

«Шеңбер» ойыны.

Қайыршы Антонға бейтаныс кісінің ақылы қалай әсер етті?

Антон қандай қорытынды шығарды?

Антон сияқты сенің бірге оқыған досың тіленшілік қылып тұрса не істер едің?

Болашақта кім болам деп армандайсың?
Бұл әңгіменің басты тақырыбы не жайында баяндалған екен?

Ыбырай аталарыңның еңбек тақырыбына жазған тағы қандай әңгімелерін білесіңдер?

Жетістік критерийлері:

Әдеби шығарманы түсінеді;

Әдеби шығарманының тақырыбы мен идеясын анықтайды.

http://massaget.kz/okushyilarga/uy_tapsyirmasyi/22428/

http://www.balakai.kz/engimeler/385-atymtay-zhoma-t.html

Сабақтың соңы

Кері байланыс: «Өте жақсы жазылған», «Дұрыс таптың!», «Орынды айттың!», «Үздік болды!», «Шебер орындадың!» сөздермен мадақтау Кері байланыс: «Ұтымды жауап», «Өте жақсы!», «Құнды пікір айттың» сөздерімен мадақтау

«Жетістік баспалдағы » әдісімен кері байланыс алу

Сабақты қорытындылау:

«Білімді бәрінен биік қоятын ұлт қана табысқа жетеді. Білімді, көзі ашық, көкірегі ояу болуға ұмтылу» Н.Ә.Назарбаев

ҚБ: «Бас бармақ» әдісі, Смайликтер беру арқылы

Рефлекция

Оқушылар параққа алақандарын қойып, оны жиегімен қаламмен айналдырып өтеді. Осыдан соң олар сабақ туралы төменде берілген суреттегі сұрақтарға жауап беріп, салынған саусақтарына жазады.

слайд

Үй жұмысы

Образ, кейіпкер, бейне ұғымдары туралы ақпарат қарастыру.

Сабақта саралау тапсырмалары болды ма? Қалайша қолдау көрсете аламын? Қабілетті оқушыларды оқытуда алдыма қандай міндеттер қоямын?

Оқушылардың материалды қаншалықты игергенін қалай бағалаймын?

Денсаулық пен қауіпсіздік техникасын сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ/ оқыту мақсаттары шыншыл ма?

Барлық оқушылар ОМ жетті ме?

Егер жоқ болса, неге?

Сабақтағы саралау дұрыс өтті ме?

Сабақтағы кезеңдер сақталды ма? Жоспардан тыс не жасалды? Неге?

Жалпы бағалау

Қандай екі аспект жақсы өтті? (оқыту мен білім беру туралы ойланыңыз)

Сабақты жақсартуға не себеп болатын еді? (оқыту мен білім беру туралы ойланыңыз)

Сабақ барысында сыныптың жетістігі туралы не ойладым/ жеке оқушылардың қиындығы, келесі сабақтарда неге назар аудару қажет?

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ыбырай Алтынсарин. «Дүние қалай етсең табылады?»

Автор: Жусипова Улпан Аллияровна

Дата: 31.05.2019

Номер свидетельства: 512891

Похожие файлы

Ыбырай Алтынсарин «Д?ние ?алай етсе? табылады?»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Ыбырай Алтынсарин  «Д?ние ?алай етсе? табылады?»"
    ["seo_title"] => string(48) "ybyrai-altynsarin-duniie-k-alai-ietsien-tabylady"
    ["file_id"] => string(6) "261605"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1449159057"
  }
}

Ы.Алтынсарин "Д?ние ?алай етсе? табылады?"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Ы.Алтынсарин "Д?ние ?алай етсе? табылады?" "
    ["seo_title"] => string(45) "y-altynsarin-duniie-k-alai-ietsien-tabylady-1"
    ["file_id"] => string(6) "207534"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430541521"
  }
}

Ашық сабақ Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады?» атты әңгімесі

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "Ашық сабақ Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады?» атты әңгімесі"
    ["seo_title"] => string(71) "ashyk_sabak_y_altynsarin_duniie_k_alai_ietsien_tabylady_atty_n_ghimiesi"
    ["file_id"] => string(6) "400708"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1489603705"
  }
}

Ы.Алтынсарин «Д?ние ?алай етсе? табылады?» атты ??гімесі

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Ы.Алтынсарин «Д?ние ?алай  етсе?  табылады?» атты   ??гімесі "
    ["seo_title"] => string(59) "y-altynsarin-duniie-k-alai-ietsien-tabylady-atty-n-ghimiesi"
    ["file_id"] => string(6) "179678"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425050767"
  }
}

Ыбырай Алтынсариннің «Дүние қалай етсең табылады?» әңгімесін Блум таксономиясы бойынша жобалау

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(177) "Ыбырай Алтынсариннің «Дүние қалай етсең табылады?» әңгімесін Блум таксономиясы бойынша жобалау"
    ["seo_title"] => string(80) "ybyrai_altynsarinnin_duniie_k_alai_ietsien_tabylady_n_ghimiesin_blum_taksonomiia"
    ["file_id"] => string(6) "401154"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1489755110"
  }
}

Ыбырай Алтынсарин. «Дүние қалай етсең табылады?»

Просмотр содержимого документа «Ыбырай Алтынсарин. «Дүние қалай етсең табылады?»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Ыбырай Алтынсарин. «Дүние қалай етсең табылады?»»