"Онға дейін санау"

Пәні : Қазақ тілі №1

Мектеп: № 252 «Г.Н.Ковтунов» атындағы орта мектеп

Күні: 13.03

Мұғалімнің есімі: Еспенбетова Э

Сынып: 6 «В»

Қатысқандар саны:11

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым,тыңдалым,айтылым,жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдану арқылы оқушылар өз ойларын еркін жеткізе алады,жаңа сөздерді тапсырмалар барысында қолданып жазуға үйренеді,жаңа тақырып бойынша байланыстырып сөйлей алады. Сөйлемдерге грамматикалық талдау жасай алады. Ұқыптылыққа,жауапкершілікке тәрбиелеу

Күтілетін нәтиже:

Барлық оқушылар:

Жаңа сөздермен танысады,жаңа сөздермен тапсырма барысында сөйлем құрап жаза алады

Оқушылардың басым бөлігі:

Жаңа тақырыпты біледі,мәтінмен жұмыс жасай алады,сөздікпен сөйлем құрай алады

Кейбір оқушылар:

Жаңа сөздерді жатқа біледі, оларды қатыстырып сөйлем құрай алады,тәжірибе барысында жасай алады

Тілдік мақсат:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сан есім

Алдыңғы оқу

Оқыңыз, қызық!

Жоспар : Онға дейін санау

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Бағалау. Ресурстар

Кіріспе

7 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі.Сыныпты 2 топқа бөлу

ІІ. Психологиялық дайындық

Мен ақылдымын

Қиындықтан қорықпаймын

Мен жаспын, қандай әдемімін

Мен ұзақ өмір сүремін

ІІІ.Сабақтың барысын,мақсатын айту

ІҮ.Үй тапсырмасын сұрау

Оқулық,интер тақта,бағалау парақшалары,

Суреттер т.б

Негізгі бөлім

30 мин

Миға шабуыл.-Қазір жылдың қай мезгілі?

• Қандай ай?

• Апта деген ағайдың жеті бірдей ұлы бар? Атайды.

• Бүгін аптаның қай күні?

Ү.Тура және кері санау.

10 санының құрамы. «Көршісін тап»

1-10 сандары жазылған үлестірмелермен жұмыс

ҮІ.Сергіту сәті. Он қолымда 5 саусақ

ҮІІ.Дәптермен жұмыс.

Мысалдарды дұрыс шығару. Сандарды ретімен дұрыс қойып,сөйлемдерді көшіру.Сан есімнің астын сызу

Қошемет

Бағдаршам

Қорытынды

8 мин

ҮІІІ.Ой қорыту. «Санамақ» ойыны

ІХ. Үйге тапсырма беру. Сандарды қатыстырып сөйлем құрау

2-тапсырма өлеңді жаттау

Индекс жәшігі

Оқыту үшін бағалау

Рефлексия

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Оқушыларға тақырып қиындыққа соққан жоқ.Олар сандарды онай айта алды, тапсырмаларды дұрыс орындады.

С деңгейлі оқушылар тапсырмаларды досының көмегімен орындады.

Топтарда ынтымақтастық ахуалы онша болмады.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды(оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1. Жаңа әдіс- тәсілдер

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқуды да, оқытуды да ескеріңіз)?

1. Өзге ұлт өкілдерінің сөйлеуі

2 .

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге не көмектесетінін білдім?

Жазылым әрекетімен көбірек жұмыс жасауым керек,уақытында үлгеруім керек

Пәні : Қазақ тілі №2

Мектеп: № 252 «Г.Н.Ковтунов» атындағы орта мектеп

Күні: 14.03

Мұғалімнің есімі: Еспенбетова Э

Сынып: 6 «В»

Қатысқандар саны:11

Қатыспағандар саны:0

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым,тыңдалым,айтылым,жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдану арқылы оқушылар өз ойларын еркін жеткізе алады,жаңа сөздерді тапсырмалар барысында қолданып жазуға үйренеді,жаңа тақырып бойынша байланыстырып сөйлей алады. Сөйлемдерге грамматикалық талдау жасай алады. Ұқыптылыққа,жауапкершілікке тәрбиелеу

Күтілетін нәтиже:

Барлық оқушылар:

Жаңа сөздермен танысады,жаңа сөздермен тапсырма барысында сөйлем құрап жаза алады

Оқушылардың басым бөлігі:

Жаңа тақырыпты біледі,мәтінмен жұмыс жасай алады,сөздікпен сөйлем құрай алады

Кейбір оқушылар:

Жаңа сөздерді жатқа біледі, оларды қатыстырып сөйлем құрай алады,тәжірибе барысында жасай алады

Тілдік мақсат:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Етістіктің болымсыз түрі

Алдыңғы оқу

Онға дейін санау

Жоспар : Баскетбол үйірмесі

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Бағалау. Ресурстар

Кіріспе

7 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі.Сыныпты 2 топқа бөлу

ІІ. Психологиялық дайындық

Дене жаттығуын жасату

ІІІ.Сабақтың барысын,мақсатын айту

ІҮ.Үй тапсырмасын сұрау

Ү. Жаңа білімді меңгерту

1-тапсырма Өлеңмен жұмыс. Мәнерлеп оқу сайысы

Оқулық,интер тақта,бағалау парақшалары,

Суреттер т.б

Негізгі бөлім

30 мин

2-тапсырма. Берілген диалогті сұрақтармен толықтырады.

3- тапсырма. «Баскетбол» мәтінімен жұмыс. Оқиды, аударады.Етістіктің болымсыз түрін ажыратып жазады.

Бұл ойын АҚШ-та бұдан 100ж бұрын пайда болған. Ол кезде допты торға емес,тоқылған әдеттегі себетке лақтырып түсірген. Осыдан барып ойынның аты шыққан екен: «баскет»-ағылшын тілінен аударғанда «себет», «бол»- «доп». Осы бір әлемге кең тараған ойынмен айналысу арқылы денсаулық нығаяды, жүректің қан тамырлары мен өкпенің жұмысы жақсарады,шыдамдылық пен икемділік дамиды. Баскетболмен денсаулығында ақауы жоқ адамдардың бәрі де айналыса алады.

«Зымыран сұрақтары» стратегиясы

• Баскетбол ойыны қашан пайда болды?

• Қайда пайда болды?

• «Баскетбол» сөзі нені білдіреді?

• Баскетбол ойыны адамға қалай әсер етеді? т.б

Өзара бағалау

Қошемет

2 жұлдыз 1ұсыныс

Қорытынды

8 мин

ҮІ. Ой қорыту.

Үлестірмелермен жұмыс

ҮІІ. Үйге тапсырма беру.

1.Баскетбол сөзін қатыстырып 3-4 сөйлем құрау.

2.Интернеттен атақты баскетболшыларды біліп келу.

Оқыту үшін бағалау

Рефлексия

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

-Сабақ оқу мақсаттары шынайы

-Бүгін оқушылар жаңа сөздермен танысты,болымсыздық етістіктің ережесімен танысып,оған мысалдар келтіре білді

-Сыныптағы ахуал ауызбіршілікте болды

-Жоспарланған шаралар тиімді болды

-Мен берілген уақыт ішінде үлгердім

-Мен өз жоспарыма қосымша тапсырмалар қолдану керек екендігін білдім,өйткені оқушылар қосымша тапсырмалар арқылы өз ойларын жақсы жеткізе біледі

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды(оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1. Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлана жауап берулері

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқуды да, оқытуды да ескеріңіз)?

1.Жаңа әдіс тәсілдер

2 .

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге не көмектесетінін білдім?

С деңгейлі оқушымен көбірек жұмыс жасау

Пәні : Қазақ тілі №3

Мектеп: № 252 «Г.Н.Ковтунов» атындағы орта мектеп

Күні: 15.03

Мұғалімнің есімі: Еспенбетова Э

Сынып: 6 «В»

Қатысқандар саны:11

Қатыспағандар саны:0

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым,тыңдалым,айтылым,жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдану арқылы оқушылар өз ойларын еркін жеткізе алады,жаңа сөздерді тапсырмалар барысында қолданып жазуға үйренеді,жаңа тақырып бойынша байланыстырып сөйлей алады. Сөйлемдерге грамматикалық талдау жасай алады. Ұқыптылыққа,жауапкершілікке тәрбиелеу

Күтілетін нәтиже:

Барлық оқушылар:

Жаңа сөздермен танысады,жаңа сөздермен тапсырма барысында сөйлем құрап жаза алады

Оқушылардың басым бөлігі:

Жаңа тақырыпты біледі,мәтінмен жұмыс жасай алады,сөздікпен сөйлем құрай алады

Кейбір оқушылар:

Жаңа сөздерді жатқа біледі, оларды қатыстырып сөйлем құрай алады,тәжірибе барысында жасай алады

Тілдік мақсат:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сөз таптары

Алдыңғы оқу

Баскетбол үйірмесі

Жоспар : Нәтиже сабақ

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Бағалау. Ресурстар

Кіріспе

7 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі.Сыныпты 2 топқа бөлу

ІІ.Сынып ұстанымдарын сақтау

ІІІ.Сабақтың барысын,мақсатын айту

ІҮ.Үй тапсырмасын сұрау

Ү. Сөздік диктант алу.

Мәжіліс, баскетбол, қақпашы, уәкіл, қазір, ойыншы,қызықты.

Оқулық,интер тақта,бағалау парақшалары,

Суреттер

Негізгі бөлім

30 мин

Тапсырмалар. Берілген сөздерден сөз тіркестерін құрайды.

3- тапсырма.

Сызбалар бойынша сөз тіркестерін құрастырады, сөйлемдер құрап жазады. Топтық,жеке жұмыс.

4- тапсырма. Мәтінмен жұмыс. (Топтық,жұптық, жеке)

Оқиды, аударады, сөз таптарын ажыратып жазады.

«Шеңбер бойымен әңгімелеу» стратегиясы

Сурет бойынша сөйлесім әрекетіне жетелеу.

Диалог құрайды.

Қошемет

Мадақтау

Бағдаршам

Өзара бағалау

Қорытынды

8 мин

ҮІ. Ой қорыту. «Ыстық үстел» стратегиясы

ҮІІ.Үйге тапсырма беру

Өтілген тақырыптар бойынша сөзжұмбақ құрайды.

Оқыту үшін бағалау

Рефлексия

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Бүгінгі сабақта оқушылардың есте сақтау қабілеті дамып, өз ойларын еркін жеткізе білуге, сауатты жазуға дағдыланды.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды(оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1.топтық жұмыс арқылы ынтымақтастық ахуалы жақсара түсті.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқуды да, оқытуды да ескеріңіз)?

1. Оқушылар сабаққа белсене қатысып, өз ойын еркін айтты

2 .

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге не көмектесетінін білдім?

Жаңа сөздерді барлығына жаттату, қазақ тілінде өз ойларын айтуға дағдыландыру

Пәні : Қазақ тілі №4

Мектеп: № 252 «Г.Н.Ковтунов» атындағы орта мектеп

Күні: 16.03

Мұғалімнің есімі: Еспенбетова Э

Сынып: 6 «В»

Қатысқандар саны:11

Қатыспағандар саны:0

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым,тыңдалым,айтылым,жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдану арқылы оқушылар өз ойларын еркін жеткізе алады,жаңа сөздерді тапсырмалар барысында қолданып жазуға үйренеді,жаңа тақырып бойынша байланыстырып сөйлей алады. Сөйлемдерге грамматикалық талдау жасай алады. Ұқыптылыққа,жауапкершілікке тәрбиелеу

Күтілетін нәтиже:

Барлық оқушылар:

Жаңа сөздермен танысады,жаңа сөздермен тапсырма барысында сөйлем құрап жаза алады

Оқушылардың басым бөлігі:

Жаңа тақырыпты біледі,мәтінмен жұмыс жасай алады,сөздікпен сөйлем құрай алады

Кейбір оқушылар:

Жаңа сөздерді жатқа біледі, оларды қатыстырып сөйлем құрай алады,тәжірибе барысында жасай алады

Тілдік мақсат:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сөз таптары

Алдыңғы оқу

Нәтиже сабақ

Жоспар : Балаларға арналған теледидар бағдарламасы

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Бағалау. Ресурстар

Кіріспе

7 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі.Сыныпты 2 топқа бөлу

ІІ.Психологиялық дайындық

«Шаттық шеңбері» арқылы бір-бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді.

ІІІ.Сабақтың барысын,мақсатын айту

ІҮ.Үй тапсырмасын сұрау

Оқулық,интер тақта,бағалау парақшалары,

Суреттер т.б

Негізгі бөлім

30 мин

Сөзжұмбақпен жұмыс

Ү.Жаңа білім беру.

«Сұрақ- жауап» әдісі

«Менің сүйікті бағдарламам» тақырыбында эссе жазу.Сөз таптарын ажыратады.

«Қазақшаңыз қалай?» ойыны. Топтық,жеке жұмыс.

• Өзіңді таныстырсаң?

• Қай қалада тұрасың?

• Досың кім?

• Қандай бағдарламаны сүйіп көресің?

• Болашақта кім болғың келеді?т.б

Ү.Әңгіме- дебат. «Теледидардың пайдасы мен зияны» тақырыбында топтық жұмыс жасайды

Бағдаршам

Өзін-өзі бағалау

Қорытынды

8 мин

ҮІ.Ой қорыту.

«Соңғы 5 минут» стратегиясы

ҮІІ. Үйге тапсырма беру

Топтық жұмыс. Теледидар бағдарламасынан үзінді келтіру.

Табыс ағашы

Оқыту үшін бағалау

Рефлексия

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

-Сабақ оқу мақсаттары шынайы

-Бүгін оқушылар жаңа сөздермен танысты,болымсыздық етістіктің ережесімен танысып,оған мысалдар келтіре білді

-Сыныптағы ахуал ауызбіршілікте болды

-Жоспарланған шаралар тиімді болды

-Мен берілген уақыт ішінде үлгердім

-Мен өз жоспарыма қосымша тапсырмалар қолдану керек екендігін білдім,өйткені оқушылар қосымша тапсырмалар арқылы өз ойларын жақсы жеткізе біледі

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды(оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1. Топпен жұмыс

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқуды да, оқытуды да ескеріңіз)?

1.

2 . сын тұрғысынан ойлана жауап берулері

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге не көмектесетінін білдім?