kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект занятия по математике "3-ке дейін санау"

Нажмите, чтобы узнать подробности

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы

К?ні: 30.10.15ж

Білім беру саласы:  таным

Б?лімі: ?арапайым математикалы? ??ымдарды ?алыптастыру

Та?ырып: : «3-ке дейін санау. Сан мен цифрды? ара?атынасы»

Ма?саты:                                                                                                                                                                      Балалар?а 3-ке дейін санауды ?йретуді жал?астыру. Тапсырма бойынша заттарды санау, цифрларменбелгілеу.                                                                                                                                                                         Міндеті:

К?рнекіліктер: Затты? суреттер, ойын?а ?ажетті материалдар

?діс-т?сілдер: т?сіндіру, к?рсету, с?ра?-жауаптар,ойын

Билингвалды? кезе?:

О?у іс- ?рекетіні? кезе?дері

Педагогті? іс-?рекеті

Балаларды? іс-?рекеті

Жа?ымды

Жа?ымсыз

Мотивациялы?-?оз?аушылы?

1.Шатты?  ше?бер.

?йымдастырушылы?-ізденістік

2.?она? келеді.

-Б?гін бізге   ?она??а кім  келіпті?

?ане  амандасайы?.

?оян мені?  ??ла?ыма бір н?рсе айтып жатыр.

-Ол  айтады мені? к?жектерім  ?йы?тап жатыр ,тыныш отырса?дар, мені? тапсырмамды орындаса?дар,  сендерге  себетімде сыйлы?тарым бар.

-?ара?дар себетте не жат?анын біз білмейміз.?йткені ол жабы? т?р.Оны ашу?а болмайды.

-   мынау не?

-нешеу?

-та?ы нешінші?

-Та?ы нешінші?

1-тапсырма.

-Кім шы?ып себеттен мен сия?ты а?ырын ішінде не бар екенін алып  шы?ады?

-Б?л не?

-Оны?  ішінде не бар?

-Онда та?ы барма?

-К?не оларды ашып  санайы?

Д?рыс айтасы?дар

2-тапсырма.

-Енді  та?ы  кім шы?ады?

-Ол не екен?

-Онда не бар ашып к?рейік.

-Ол не?

Д?рыс айтасы?дар

3.тапсырма.

-Та?ы кім  шы?ады?

-Мынау нелер?

-Мынау  неше?

Д?рыс айтасы?дар.

2.Жа?а та?ырып.

 3-саны  неге  ??сайды?

Мойыны ?зын

Денесі д?нгедек

2-Саны неге ??сайды

-Д?рыс  айтасы?дар ендеше мына та?тада т?р?ан  тапсырманы  орындайы?.

 ?оян айтады  ?здерін  а?ылды екенсі?дер, енді мына тапсырманы  орындай  аласындарма дейді.

Д\о: « Шашыра?ан сандар»

Шарты: Та?тада сандар шашырап жатыр сол сандардын  ішінен 3 санын тауып д?нгелетіп олар?а ?й  жасап берейік.

3.Сергіту с?ті

4.Жеке  ж?мыс карточкамен.

«Сан бойынша суретті тап» 
Ма?саты: Санны? ??рамын пысы?тау. 
«3» саны жазыл?ан карточканы к?рсетеді. ?рбір бала «3» санын ??райтын суретті карточкасын ?арындашпен апаруы тиіс. 

5.?лестірмелі материалдармен ж?мыс.

Тапсырма: ?р санны?  астына  санына байланысты и ?лестірмелі  материалдарды ?оюы керек.

1

2

3

-?оян.

Салеметсізбе ?оян.

?арайды.

Ты?дайды.

?ызы?ушылы?пен ты?дайды.

Тапсырманы  орындаймыз.

С?біз.

біреу

екеу

?шеу

Бір бала шы?ып бір затты алып шы?ады.

1.Матрешке

2. матрешка бар екен.

Та?ы 3 матешка

1,2,3,4,5,6 деп  санайды.

Та?ы бір бала  шы?ады.

Дорба

Т?рт б?рыш,

?шб?рыш

Д?нгелек

Сопа?

Та?ы бір бала  шы?ады

Сандарды  алып шы?ады.

1,2,3 деген  сандар.

?йрекке.

Мойыны ?зын

Денесі д?нгедек

А??у?а

Орындаймыз.

 ?алай жасайтынын  ?арайды,

1                                   2

3

 3           2

3

Орындайды.

Бір дегенім білім,

Екі дегенім е?бек.

?ш дегенім ?міт,

Т?рт дегенім  т?зім,

Бес дегенім бесік

Алты дегенім асы?,

Жеті дегенім желке,

Сегіз  дегенім серке

То?ыз дегенім тор?а,

Он дегенім ойма?

Онбір ?ара ж?сба?.

?ыймыл ?оз?алыс  жасайды.

Дидактикалы? ойынды к?рсету ар?ылы ойнау ?рбір бала «3» санын ??райтын суретті карточкасын ?арындашпен ?осады.

Сандарды ретімен ?ойып,?р санны? астына суреттерді  ?ояды.

Рефлексиялы?-т?зетушілік

-Бізге б?гін ?она??а кім келді?

Олар?а не ?сынды??

неше с?біз неше ?оян болды?

- Тамаша, жарайсы?дар балалар!

?ояндар

с?біздер

?ш ?оян, екі с?біз болды

К?тілетін н?тиже:

ме?гереді: аз ж?не к?п т?сініктері.

?абылдайды: екі суретті салыстырып, айырмашылы?ын таба білуді.

т?сінеді:1,2,3 цифрларын затты? санымен с?йкестендіру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«конспект занятия по математике "3-ке дейін санау"»

Күні: 09.02.16ж

Білім беру саласы: Қатынас

Бөлімі: тіл дамыту

Тақырыбы: «Ж және Ш» дыбыстық сөйлеу мәдениеті

Мақсаты : : «Ж» және «Ш» дыбыстарының дұрыс дыбысталуын және таза айтылуын дамыту. Сөздегі берілген дыбысты есту және айта білуді дамыту

Міндеттері:

Балалардың ойлау қабілетін дамыта отырып, болашақ мамандыққа байланысты ұғымын тереңдетіп, қызығушылығын арттыру,

еңбекке деген құштарлығын ояту, үлкендердің еңбегін бағалауға тәрбиелеу.

Мамандықтар туралы білімін тиянақтау. Сурет бойынша әңгіме құрастыруға, жұмбақтар шеше білуге үйрету.

Сабақтың түрі: Ертегі саяхат сабақ

Көрнекілік: мамандық иелері туралы суреттер, эйлер шеңбері, мнеможолдар, билеттер аспаздың заттары , шаштараздың заттары, құралдар

Сабақтың әдіс-тәсілдері: әңгімелеу, көрсету, түсіндіру, сұрақ-жауап, мадақтау, бағалау, ойын

Биллингвальды компонент:

Кезеңдері

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс-әрекеті

+

-

Мативациялық

Қозғаушылық кезең:

1.Шаттық шеңбер

Балаларды орындарынан тұрғызып, шаттық шеңберін құру/

Қуанамын менде

Қуанасың сенде

Қуанайық достарым

Арайлап атқан күнге

Енді бір – бірімізге жылы лебіздерімізді тілейік.

Ашық аспан тілеймін! Күніміз жарық болсын! Деніміз сау болсын!

Нан көп болсын!- деген игі тілектерін білдіре келіп, бәрі қосылып: Әрқашан күн сөнбесін!-деседі.



Ұйымдастыру кезеңі


































1-Тапсырма

















2-Тапсырма




















3-Тапсырма













4-тапсырма






5-Тапсырма

























Бір – екі – үш...

Топтың іші тып – тыныш.

Жалқаулықты тастаймыз,

Саяхатты біз бастаймыз

Саяхатқа шықпас бұрын сендердің аналарың әкелерің жұмыс істейді.

Сенің анаң қайда жұмыс істейді?

2.Ойын: Кім айтады?

Әзір ас жоқ дүниеде
Сабақ өзі оқылмайды,
Көйлек өзі тоқылмайды,
Тұқым өзі себілмейді,
Үйлер өзі салынбайды,
Кендер өзі табылмайды,
Кітап өзі жазылмайды.
Барлық істің батыры – біз,
Екі қол мен ақылымыз.
Осының бәрін кім істейді

Асты кім әзірлейді?
Көйлекті кім тоқиды?
Адамдарды кім емдиді?
Үйлерді кім салады?

Шаштарды кім әсемдейді?

Осы сөздерді бір сөзбен қалай айтамыз?

3.Саяхатқа шығу

Бүгін біз мамандықтар әлеміне саяхат жасаймыз. Ал енді мамандықтармен танысу үшін пойызға мініп, Мамандықтар қаласына жолға шығайық.Ал балалар біздің пойызымызды кім жүргізеді? 
Ол үшін пойызға билет алайық. 
Бірінші бекетШаштараз бекеті.

-Сәлеметсізбе?

-Сіз кім боласыз?

-Мен адамдардын шашан әсемдеймін.

Шаштараз:

-Менің бір тапсырмамды орындап бересіңдерма?

1.тапсырма «Ш және Ж» дыбыс бар сөздерде шапалақтайсыңдар?»

Шана, шаш, шаңғы, шаштараз дәрі, ине, Мысалы:жаз,жасыл,жолбарыс,

Аружан,жина,орындық, үстел, қалам т.б

.Дұрыс таптыңдар.

 Ал шаштаразды да саяхатқа бірге алып кетейік. Пойызымызға отырғызайық.

Ол да бізбен бірге мамандықтар қаласымен таныссын. 
Келесі бекет- Асхана. 

-Сәлеметсізбе?

-Сіз кім боласыз? 
Балалар асханада жұмыс жасайтын адамды кім деп атайымыз. 

-Дұрыс таптыңдар

Аспазшыны сендерден көмек сұрайды көмектесесіңдерме?.

«Мен бастаймын сен аяқта» ойыны.

Тыңдайық

Мына суреттегі сөдерді аяқта
Олай болса аспазшыныда пойызымызға отырғызайық. Ол да бізбен бірге мамандықтар қаласымен таныссын. 
Балалар қараңдаршы қолына таяқ ұстап, жолды реттеп тұрған кім екен? 

Ал бізде келесі бекет

Жол полициясы 
Балалар сендер жол полициясын білесіңдерме ?

 Тапсырмасы бар екен орындайықпа?

Балалар мұғалім мен оның оқушылырын пойызымызға отырғызып, алайық.
Мамандықтар қаласын аралап шықтық. Енді тобымызға қайтайық.

Келесі бекет Дәрігер




6.Қортынды: Венн диограммасы бойынша

Шаштаразбен Азпазшы салыстыру

Тыңдайды





Мұқият тыңдайды


Менің анам балаларға тамақ береді.

Менің анам дәрігер балаларды емдейді.

Менін анам шаштаразда жұмыс істейді.

Менің әжем тігінші.

Т.б.





Аспазшы

Тігінші

Дәрігер

Құрлысшы

Шаштараз

Мамандықтар







Балалар қуанып билеттерін алып бірінің артына бірі тұрып жолға шығады.

-Сәлеметсіздерме?

Мен шаштараз Балкенова Әдия

Мен адамдардың шаштарын әсемдеп қиямын, өремін,бұйралаймын

Заттарымен таныстырады

-Мынау қайшы онымен шәш қиямын ,тарақпен тараймын


Балалар тапсырманы дұрыс орындайды









Сәлеметсізбе

-Мен аспазшымын

Адамдарға ас пісіремін,

Нан илеп бауырсақ пісіремін.





Балалар тапсырманы дұрыс орындайды

Балалар суретке қарап сөзді оқиды ,аяқтайды.

Мысалы:

Аяулым шаңғы ?тепті

Нұрали шанамен? Сырғанады

Дияна жолбарыстан? қорқады

Торғай ағашқа? қонды



Мына заттарды реттеп бересіңдерме?

Жолдан тауып алдым

Әр орталықтарға бөледі.





















-Аузынды аш тамағың қызарып тұр .

-Жөтелсе тыңдаймын

-Дене қызуын тексеремін.

-Мына дәрілерді алып ішеғой тез жазыл.

Рахмет




ия



Полиция

Шөп, шана, жана, Айша,

Қайшы ,жылан, жаз, жолбарыс.




Мұғалым

Балалар



Ия



Балалар жұмбақтың жауабын табады









1.Екеуінде «Ш» дыбысы бар.

2.Екеіде адамдарға қызмет етеді.

3.Айырмашылығы шаштараз шашпен

4.Аспазшы тамақ пісіреді



Күтілетін нәтиже:

1.Болашақ мамандыққа байланысты ұғымын біледі, Сурет бойынша , жұмбақтар шеше біледі

2.еңбекке деген құштарлығын ояту, үлкендердің еңбегін бағалауды меңгерді

3.«Ж» және «Ш» дыбыстарының дұрыс дыбысталуын және таза айтылуын игерді Сөздегі берілген дыбысты естуді игерді




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
конспект занятия по математике "3-ке дейін санау"

Автор: Магазова Мольдир Манаповна

Дата: 13.02.2016

Номер свидетельства: 293027

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Конспект занятия  на тему " Математика еліне  саяхат" "
    ["seo_title"] => string(57) "konspiekt-zaniatiia-na-tiemu-matiematika-ielinie-saiakhat"
    ["file_id"] => string(6) "134575"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416759907"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства