«Изучение технических приёмов в играх»

открытый урок по физической культуре 5 класс

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Изучение технических приёмов в играх»»

Краткосрочный план урока

Раздел 2. Модифицированые командные игры			Школа: КГУ «Валерьяновская ОШ»
Дата:			Ф.И.О. педагога: Хайрат Жанатхан
Класс: 5			Количество присутствующих:		Количество отсутствующих:
Тема урока: «Изучение технических приёмов в играх»
Цели обучения	5.1.1.1 - знать и понимать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий;
Цели урока:	Все учащиеся будут уметь:
	- понимать простейшие правила игры в баскетбол - следовать основным инструкциям учителя на уроке. - выполнять бросок мяча в кольцо
	Большинство учащихся будут уметь:
	- понимать и объяснять простейшие правила игры в баскетбол - соблюдать последовательность выполнения упражнений - выполнять броска мяча в кольцо с двух шагов
	Некоторые учащиеся будут уметь:
	- оказывать помощь и моральную поддержку своим сверстникам - находить и устранять ошибки при выполнении упражнения - давать рекомендации по улучшению техники выполнения - выполнять бросок мяча в кольцо с двух шагов после ведения
Языковая цель	Учащиеся смогут выполнить на уроке: - бросок мяча по кольцу с двух шагов после ведения; - согласованность работы рук и ног при броске; - объяснить и прокомментировать простейшие правила игры в баскетбол; - провести самооценивание и взаимооценивание
	Предметная лексика и терминология:
	Дистанция, координация, бросок мяча, пробежка, прыжок с мячом, ведение мяча, атака на кольцо, максимальная точка прыжка, двойное ведение.
	Полезные фразы для диалога/письма: Темп, строй, стой, марш
	Вопросы для обсуждения:
	- Какие трудности Вы испытываете при выполнении данного упражнения? - Какие рекомендации вы могли бы дать для улучшения техники выполнения упражнения? - Какие качества развивает игра баскетбол?
Ход урока
Запланированные этапы урока	Запланированная деятельность					Ресурсы
Начало урока 15мин Середина урока 20мин.	Построение, приветствие, выявление больных, наличие спортивной формы, сообщение темы урока. Обсуждение с учащимися целей обучения и критерии оценивания. Поставить чёткую достижимую цель урока. Подбор специально - беговых упражнений. Ходьба: - обычная - на носках - на пятках - носочки во внутрь - носочки наружу - гусиным шагом и прыжками Бег: - обычный; - бег с подъемом бедра - руки ставим назад достаем пятками. - бег с подъемом ноги. - приставными шагами правым боком. - приставными шагами левым боком. - бег на ускорение - ходьба с восстановлением дыхания. Комплекс ОРУ: - ОРУ для подвижности в локтевых и плечевых суставах - ОРУ для подвижности в тазобедренных суставах и позвоночника - ОРУ для подвижности в коленных и голеностопных суставах. Комплекс упражнений с баскетбольным мячом: Учащиеся должны встать напротив друг другу лицом. - передача мяча от груди друг другу - передача мяча от земли друг другу - верхняя передача мяча друг другу Разучить бросок мяча в кольцо с места. Групповой метод, поточно, организации занимающихся: по 5 игроков по одну сторону от корзин. Выполнение приема с места после одноударного ведения. Разучить бросок мяча в кольцо с двух шагов. Талантливые учащиеся следят за правильностью выполнения упражнения, проводят формативное оценивание, дают рекомендации к улучшению выполнения техники. Разучить бросок мяча в кольцо с двух шагов после ведения. Игра «Точка» Учащиеся проводят самооценивание и оценивание одноклассников в парах по оговоренным в начале урока критериям оценивания через диалог.					- Свисток - Спортзал, открытое пространство. - Спортзал - баскетбольные мячи - баскетбольные щиты - баскетбольные кольца
Конец урока Рефлексия. 5 мин.	Размышление: - Какие трудности Вы испытываете при выполнении упражнения? - Что Вам больше всего понравилось на уроке, почему? - Чего нового Вы узнали на уроке					Обратная связь – подведение итогов урока, поощрение и похвала каждого учащегося за проделанную работу, развитие мотивации к урокам физической культуры.
Дополнительная информация
Дифференциация - как вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи вы планируете поставить перед более способными учащимися?		Оценивание - как вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?		Здоровье и соблюдение техники безопасности
Для всего класса: бросок мяча в кольцо с двух шагов после ведения. Для сильных учащихся: - одарённый ученик показывает упражнение в группе - помогает учителю в обучении остальных учащихся - являются капитанами команд		- определяет эффективные приемы ведения мяча. - определяет последовательность действий - выполняет броски в корзину - контролирует очерёдность выполнения задания - проводит самооценивание и взаимооценивание в группе.		1.Работа в парах, группах. 2.Соблюдение техники безопасности.

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
«Изучение технических приёмов в играх»

Автор: Хайрат Жанатхан

Дата: 29.11.2018

Номер свидетельства: 488237

Похожие файлы

Краткосрочное планирование на тему: "Изучение технических приёмов в играх"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "Краткосрочное планирование на тему: "Изучение технических приёмов в играх""
    ["seo_title"] => string(80) "kratkosrochnoie_planirovaniie_na_tiemu_izuchieniie_tiekhnichieskikh_priiomov_v_i"
    ["file_id"] => string(6) "440998"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1511799850"
  }
}

Изучение технических приёмов в играх.

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Изучение технических приёмов в играх."
    ["seo_title"] => string(42) "izuchenie_tekhnicheskikh_priiomov_v_igrakh"
    ["file_id"] => string(6) "481812"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1540303585"
  }
}

Работа над музыкальными произведениями на различных этапах изучения

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Работа над музыкальными произведениями на различных этапах изучения "
    ["seo_title"] => string(76) "rabota-nad-muzykal-nymi-proizviedieniiami-na-razlichnykh-etapakh-izuchieniia"
    ["file_id"] => string(6) "233943"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443285612"
  }
}

Методическая работа "Развитие левой руки скрипача. О беглости пальцев на начальном этапе."

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(166) "Методическая работа "Развитие левой руки скрипача. О беглости пальцев на начальном этапе." "
    ["seo_title"] => string(99) "mietodichieskaia-rabota-razvitiie-lievoi-ruki-skripacha-o-bieghlosti-pal-tsiev-na-nachal-nom-etapie"
    ["file_id"] => string(6) "224646"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1439020976"
  }
}

Первые шаги в бадминтоне

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "Первые шаги в бадминтоне "
    ["seo_title"] => string(29) "piervyie-shaghi-v-badmintonie"
    ["file_id"] => string(6) "117161"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1412704576"
  }
}

«Изучение технических приёмов в играх»

Просмотр содержимого документа ««Изучение технических приёмов в играх»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
««Изучение технических приёмов в играх»»