Беседа на тему: «Золотая осень»

Тема: «Золотая осень»

Цель: наблюдение за изменениями в природе, научить детей наклеивать готовые формы на лист бумаги, закрепить умение пользоваться клеем- карандашом.

Задачи:

Образовательные:

познакомить учащихся с признаками осени; развиваем связную речь.

Коррекционно-развивающие:

учить детей передавать в рисунке строение дерева, развивать наблюдательность, внимание, память

развивать навыки восприятия образного языка пейзажной живописи, эмоциональное восприятие цвета, творческое воображение. развивать мелкую моторику рук, зрительное внимание и память.

Воспитательные:

вызвать интерес, к изготовлению поделок из бумаги, аккуратности, старательности. Воспитывать любовь к родной природе. Воспитывать желание наблюдать за красотой осенней природы.

Оборудование: осенние листья разных деревьев; картинки про осень, образец- аппликации, клей-карандаш, детали аппликации, цветной картон (по количеству детей в классе), салфетки, экран, видеопроектор, компьютер.

Ход занятия.

Организационная момент

(1 слайд)

Ребята, а вы заметили, что мы сегодня не одни? Давайте ещё раз встанем и поприветствуем наших гостей.

Теперь все тихонько сели.

Ножки на месте,

ручки на месте,

Локти у края,

спинка прямая.

Молодцы! Начинаем наше занятие.

(2 слайд)

2.Беседа

Ребята, внимательно послушайте стихотворение и скажите, о каком времени года идет речь.

Бродит в роще листопад

По кустам и клёнам,

Скоро он заглянет в сад

Золотистым звоном.

Собери из листьев веер,

Яркий и красивый.

Побежит по листьям ветер

Легкий и игривый.

И послушно ветру в след

Листья улетают-

Значит, лета больше нет,

наступает … .( Осень)

- О каком времени года говорится в этом стихотворении?

Дети: об осени.

- Назовите осенние месяцы?

-Дети: сентябрь, октябрь, ноябрь.

(3 слайд)

Что мы можем рассказать про? (сентябрь)

Зовут его “запевалой осени”(потому-что, на деревьях начинают желтеть первые осенние листья)

  Сентябрь. Это пора бабьего лета, когда сухо и тепло, а природа постепенно готовится к холодам. Самая грибная пора и время, с полей и огородов люди собрали урожай. Лесные звери готовят запасы к зиме.

(4 слайд)

-- Какой месяц у нас сейчас? (октябрь)

- Какие изменения происходят в природе в октябре?

Октябрь- называют “листопадом”. ( на деревьях начинают падать листья). Самая яркая и красивая пора золотой осени. Ветер шумит листопадом. В парке и в лесу можно собрать цветной гербарий из листьев самых удивительных раскрасок. уже и куртку можно застегивать на все пуговицы и не забывать брать с собой зонтик. Ведь осенняя погода капризная. Перелётные птицы улетают на юг.

(5 слайд)

- Что мы можем рассказать про ноябрь?

Листогной, потому что опадают последние листья и природа готова к зиме. Дни стал короче, а ночи – длиннее. Идут, холодные моросящие дожди становится прохладней. Деревья и поля начинают покрываться первым снегом. Реки покрываются льдом.

-Молодцы, ребята, а теперь давайте все вместе еще раз повторим, первый месяц сентябрь, второй октябрь, а третий ноябрь.

- Ребята, а вам нравится осень? ( Ответы учащихся)

-Осень какая?(разноцветная).

Листья осенью что делают ?(падают на землю).

-Что происходить с деревьями? (деревья стали голыми).

-Птицы куда улетают?(птицы улетают тёплые края).

- А давайте подарим осени наши стихи.

1-ученик.

Утром мы во двор идем —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…

Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Пролетели журавли.

Всё летит! Должно быть, это
Улетает наше лето.

2-ученик.

ОСЕННЯЯ ПЕСЕНКА

Миновало лето,
Осень наступила.
На полях и в рощах
Пусто и уныло.

Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.

3-ученик.

Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!

Физкультминутка

Листья осенние тихо кружатся, Листья нам под ноги тихо ложатся. И под ногами шуршат, шелестят, Будто опять закружиться хотят.

Дети кружатся, расставив руки в стороны. Приседают. Движения руками влево-вправо. Снова кружатся на носочках.

Игра « Отгадай, с какого дерева листочек»

- А теперь такое задание, я буду показывать листочки, а вы должны отгадать с какого дерева эти листья.

(6 слайд) Клен

(7 слайд) Дуб

(8 слайд) Береза

(9 слайд)

Разгадывание загадок об осенней природе

-Сейчас попробуйте отгадать загадки.

Пусты поля, мокнет земля,

Дождь поливает,

Когда это бывает? ( Осенью).

Шёл долговяз ,

В землю увяз ( Дождь)

Без крыльев летят,

Без ног бегут,

Без паруса плывут. ( Облака)

(10 слайд)

Загадки про овощи

Без окон и дверей,

Полна горница людей ( Огурец)

Сидит дед во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слёзы проливает. ( Лук)

Был зеленым и маленьким,

Стал большим и красненьким. (Помидор)

(11 слайд)

-Посмотрите, (обращает внимание детей на лист с изображением дерева без листьев), а на нашем дереве нет ни одного листочка, это ветер проказник налетел и унес все листочки.

Поможем деревцу вернуть листья обратно? (да). Для этого мы с вами отправимся в небольшое путешествие в «Королевство волшебного клея».

- Вы готовы? Закрывайте глазки, считаете со мною до пяти (в это время воспитатель достает украшенный карандаш-клей).

Сюрпризный момент: - Открывайте, глазки! Посмотрите, у нас гость. « Король Клей»

Показывает (карандаш-клей) и говорит, что он волшебный.

- А теперь мы будем с вами помощниками волшебника, ведь «Король-Клей» привел к нам на помощь своих подружек, которые помогут нам вернуть листочки на дерево.

Выполнение изделия у доски.

Такие же листочки как у вас есть и у меня, ребята. Только ветер раскидал и их. Давайте составим аппликацию у доски. (составление осеннего дерева). Вот и получилось у нас с вами красивое осеннее дерево с разноцветными листьями. – Какие листочки мы с вами наклеили? – (разноцветные). Правильно, разноцветные. (проговаривать ещё раз, потому что они разного цвета).(жёлтые, красные, оранжевые)

Молодцы, ребята! Вот какое дерево у нас получилось, а теперь вы попробуйте склеить дерево самостоятельно. Я знаю, что у вас всё получится.

А чтобы наши ручки хорошо работали, мы проведем разминку для наших пальчиков.

Пальчиковая гимнастика.

 «Осенние листья».

1,2,3,4,5.-загибают пальчики,

Будем листья собирать.

Листья берёзы, (сжимают и разжимают кулачки.)

Листья рябины, ( сжимают и разжимают кулачки.)

Листья тополя, ( сжимают и разжимают кулачки.)

Листья клёна, ( сжимают и разжимают кулачки.)

Листья дуба, ( сжимают и разжимают кулачки.)

Маме осенний букет соберём.(обнимают себя)

Молодцы!

Работа детей.

- А теперь вы сами сделаете осеннее дерево на своих рабочих местах. ( на столах у детей заранее разложены формы листьев разного цвета, клеенки, салфетки)  

Прежде чем мы начнём клеить, давайте вспомним, как нужно пользоваться клеем:

• У вас на столах клей-карандаш. Его много выкручивать нельзя, чтобы не испачкать

одежду и стол.

• Нельзя испачканными руками вытирать глаза или брать пальцы в рот.
• Вытирать руки надо салфеткой.

Начинаем работу. Можете друг другу помогать. Можете друг у друга проверить. Получилось? Молодцы!

Поведение итогов. Ребята, вот и закончилось наше путешествие в «Королевство волшебного клея». Кому путешествие понравилось?

- Что мы сегодня с вами делали

-Оцените свои работы. (Рефлексия).

-Кому понравилось своя работа?

-Сравните свою работу с образцом.

-Как выполнена работа аккуратно, хорошо или не очень?

Что не получилось?

-Чья работа понравилось,

Как вы сегодня работали. Очень хорошо

Трудились, старались, соблюдали порядок на рабочем месте. Молодцы!

Вывод:

Ребята, мы вернули нашему дереву его прежнюю красоту и запомнили примету осени - осенью листочки меняют цвет, становятся желтыми и красными.

- Вы были сегодня молодцы! «Король Клей» дарит вам за хорошую работу шоколадки.