« ?й жануарлары»

Саба?ты? та?ырыбы:« ?й жануарлары» Саба?ты? ма?саты : Баланы ?й жануарларымен таныстыру. Білімін бекіту. Білімділік: ?й жануарларыны? т?рлерімен таныстыру. ?й жануарларыны? ?зіне т?н ?асиеттері туралы ??гімелесу. Т?рбиелік :?й жануарларыны? ?алай дыбыстайтынын ажырата білу. ?й жануарларына ?ам?ор болу?а, оларды к?те білуге, аялау?а т?рбиелеу. Дамытушылы?: Баланы? танымдылы? ?абілетін дамыту. Ой ?рісін, есте са?тау ?абілетін дамыту. Саба?ты? к?рнекілігі: ?й жануарларыны? суреттері, плакат. Саба?ты? т?рі: Ашы? саба?

?йымдастыру кезе?і: Анасымен, баламен амандасу. Баланы? денсаулы?ын ж?не к??іл к?йін с?рау.?леуметтік ?ызметкерді? тазалы?ы ( ?олын жуу), баланы? ?олын жуу, орамалмен с?рту.

Саба??а ?ажетті ??ралдарды дайындау.

« Амандасу» адамгершілікті?, ?дептілікті? баспалда?ы.Сонды?тан да, алдымен ?она?тармен амандасып алайы?

Білер ?аза? баласы,

Салем с?зді? анасы

К?п танысты к?реміз,

Алдымыздан кезіккен,

Б?ріне де ізетпен,

Иіліп с?лем береміз. Саба?ты? барысы:

Саба?ты? барысы: Б?гінгі саба?ымыз т?рт т?лік мал я?ни, ?й жануарлары туралы болма?. Сендер мені м??ият ты?дап отыры?дар. ?йде ба?ылып, еті, с?ті, ж?ні, терісі, к?ші ар?ылы адам?а пайда келтіретін жануарларды т?рт т?лік мал деп атаймыз. Бізді? елімізді? жері мал ?сіруге ?те ?олайлы. Жерімізді малсыз елестету м?мкін емес. Сиыр, жыл?ы, т?йе, ?ой, ешкі жануарларыны? т?лдері болады.
-   Мынау ?андай жануар?
-   Т?йе.
-   Олай болса т?йе, бота туралы та?па?тар білемізбе?
-   Ал мынау ?андай жануар?
-   Ат, жыл?ы, ??лынша?.
-   ?те жа?сы жыл?ы туралы та?па? айтам сендер менен кейін ?айтала?дар.
-   Мынау ?андай жануар?
-   Сиыр, б?зау.
-   Жа?сы енді сиыр туралы та?па?ты менен кейін ?айтала.
-   Мынау ?андай ?й жануары?
-   ?ой, ?озы. Ешкі, ла?.
-   Д?рыс балалар, сендер ?оша?ан тарулы ?ле? білесі?дер ме?
-   «?оша?ан» ?нін орындайды.
-   Ал енді мынау нені? суреті?
-   Ит. Мысы?.
-   Д?рыс ит пен мысы? та ?й жануарларына жатады.
-   Енді ?й ??старымен танысамыз.
-   Суреттерін к?рсетіп, аттарын ататам. С?ра?-жауап алам.
-   Балалар енді санама? санайы?.
-   Сергіту с?ті орындалады.
-   Дидактикалы? ойын «Жануарлар ?алай дыбыстайды?»
Б?л жануарларды? ?здеріне т?н дыбыстары болады.
-   Балалар, сиырды? т?лін ?алай атаймыз?
-   Б?зау.
-   Сиыр ?алай дыбыстайды?
-   М? – м?.
-   Оларды ?алай ша?ырамыз?
-   Ау?ау – ау?ау.
-   Сиырдан біздер не аламыз?
-   С?т, айран, май, ?айма?. Терісінен с?мке тігеміз, ая?ымыз?а етік
тігеміз. (Осылай ?р жануар?а жеке – жеке то?талып,сипаттама береміз.)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«« ?й жануарлары»»

Сабақтың тақырыбы:« Үй жануарлары» Сабақтың мақсаты : Баланы үй жануарларымен таныстыру. Білімін бекіту. Білімділік: Үй жануарларының түрлерімен таныстыру. Үй жануарларының өзіне тән қасиеттері туралы әңгімелесу. Тәрбиелік :Үй жануарларының қалай дыбыстайтынын ажырата білу. Үй жануарларына қамқор болуға, оларды күте білуге, аялауға тәрбиелеу. Дамытушылық: Баланың танымдылық қабілетін дамыту. Ой өрісін, есте сақтау қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Үй жануарларының суреттері, плакат. Сабақтың түрі: Ашық сабақ

Ұйымдастыру кезеңі: Анасымен, баламен амандасу. Баланың денсаулығын және көңіл күйін сұрау.Әлеуметтік қызметкердің тазалығы ( қолын жуу), баланың қолын жуу, орамалмен сүрту.

Сабаққа қажетті құралдарды дайындау.

« Амандасу» адамгершіліктің, әдептіліктің баспалдағы.Сондықтан да, алдымен қонақтармен амандасып алайық

Білер қазақ баласы,

Салем сөздің анасы

Көп танысты көреміз,

Алдымыздан кезіккен,

Бәріне де ізетпен,

Иіліп сәлем береміз. Сабақтың барысы: Бүгінгі сабағымыз төрт түлік мал яғни, үй жануарлары туралы болмақ. Сендер мені мұқият тыңдап отырыңдар. Үйде бағылып, еті, сүті, жүні, терісі, күші арқылы адамға пайда келтіретін жануарларды төрт түлік мал деп атаймыз. Біздің еліміздің жері мал өсіруге өте қолайлы. Жерімізді малсыз елестету мүмкін емес. Сиыр, жылқы, түйе, қой, ешкі жануарларының төлдері болады.
-   Мынау қандай жануар?
-   Түйе.
-   Олай болса түйе, бота туралы тақпақтар білемізбе?
-   Ал мынау қандай жануар?
-   Ат, жылқы, құлыншақ.
-   Өте жақсы жылқы туралы тақпақ айтам сендер менен кейін қайталаңдар.
-   Мынау қандай жануар?
-   Сиыр, бұзау.
-   Жақсы енді сиыр туралы тақпақты менен кейін қайтала.
-   Мынау қандай үй жануары?
-   Қой, қозы. Ешкі, лақ.
-   Дұрыс балалар, сендер қошақан тарулы өлең білесіңдер ме?
-   «Қошақан» әнін орындайды.
-   Ал енді мынау ненің суреті?
-   Ит. Мысық.
-   Дұрыс ит пен мысық та үй жануарларына жатады.
-   Енді үй құстарымен танысамыз.
-   Суреттерін көрсетіп, аттарын ататам. Сұрақ-жауап алам.
-   Балалар енді санамақ санайық.
-   Сергіту сәті орындалады.
-   Дидактикалық ойын «Жануарлар қалай дыбыстайды?»
Бұл жануарлардың өздеріне тән дыбыстары болады.
-   Балалар, сиырдың төлін қалай атаймыз?
-   Бұзау.
-   Сиыр қалай дыбыстайды?
-   Мө – мө.
-   Оларды қалай шақырамыз?
-   Ауқау – ауқау.
-   Сиырдан біздер не аламыз?
-   Сүт, айран, май, қаймақ. Терісінен сөмке тігеміз, аяғымызға етік
тігеміз. (Осылай әр жануарға жеке – жеке тоқталып,сипаттама береміз.)

Сергіту сәті: Аққу болып ұшамыз, Көлге келіп қонамыз Көлдің бетін құшамыз, Қайта самғап ұшамыз. 2. Аяқталмаған үй жануарының бір суретін бастырмалап бояу. (Ат суретін) Тыныс алу жаттығуы : Жіппен байланған көбелек суретін үрлету. 3. Үй жануарлары туралы домино ойынын ойнату. Сергіту сәті: Ал тұрайық, Алақанды ұрайық, Бір-отырып, бір-тұрып Бір тынығып алайық. 4. Үй жануарлары туралы пазл құрау. Қорытынды бөлім. Мадақтау. Қолын жуу. Қане Әмина орынымыздан тұрып, келген қонақтармен қоштасайық. Біз ақылды баламыз, Айтқан тілді аламыз, Бүгінгі келген қонаққа, Сау болыңыз деп айтамыз!