kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Та?ырыбы Жануарлар?а да ауа керек

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?ні

Д?ниетану

Та?ырыбы

Жануарлар?а да ауа керек

Сілтеме

Д?ниетану 2-сынып, Атам?ра баспасы  2013   К.Ж?ніс?ызы. Н.Жапанбаева

Жалпы ма?саттар

А о?ушы

В о?ушы

С о?ушы

Жануарларды? мекендейтін жерлері мен оларды? тыныс алуы туралы т?сінік беру

Жануарлар?а ауа ?ажеттілігі туралы ма?л?мат ?алыптастыру

О?ушылар?а жалпы жануарлар туралы т?сінік беру, оларды? ?ажеттіліктері

О?ыту н?тижесі

А о?ушы

В о?ушы

С о?ушы

Жануарларды? ?алай тыныс алатыны жайлы ма?л?мат ала отырып, д?ниетанымын ке?ейеді

Жануарларды? ?ажет тіліктері туралы алады. Танымды? ?абілеттері дамиды

Жануарлар туралы т?сінік алады, ауасыз тіршілік жо? екенін біледі

Негізгі идеялар

  • Ауа – жануарлар тіршілігіне ?ажетті жа?дай екені туралы т?сінік - ??ым

Тапсырмалар

 

  • ?ызы?ушылы?ты ояту
  • «Кір жаятын жіп»
  • «Ми?а шабуыл»
  • «??гіме кестесі» стратегиясы
  • «?ара-жап-айт-жаз-тексер» стратегиясы
  •  Ойтол?аныс
  • Лездеме!
  • Постер ?ор?ау
  • «Басбарма?» ?дісі

Ба?алау критерийі

 

6 – 9?пай – «5»

5 – 7?пай – «4»

3 – 5?пай – «3»

 

Ж?ргізетін ж?мысым

 

Уа?ыт

М??алімні? іс-?рекеті

 

О?ушыларды? іс-?рекеті

  1. минут

 

 

 

І. Психологиялы? дайынды?

?рбір адам – Туысым, достым, ж?ра?ат.

?рбір саба? – ?йрену, ??у, ?ла?ат.

?рбір ісі? – Тірлік, тірек, адамды?.

?рбір с?зі? – шынды?, бірлік, адалды?.

М??аліммен с?лемдесу.

  • О?ушыларды  «Малекула»  ойыны  бойынша  3-топта б?лініп, отыр?ызу.
  • О?ушылар  ба?алау критерийлерін ескере отырып, белсенді ?атысады жа?сы ба?алану?а ?мтылады.
  • Топ ережесін естеріне т?сіру

6 минут

  1.  

Жануарлар д?ниесіні? ?рт?рлілігі

«Кір жаятын жіп»

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Бауырымен жор?алаушылар

 

«Жал?астырма?» ойыны ар?ылы ?й тапсырмасын с?рау

 

«Кір жаятын жіп» ар?ылы ?й тапсырмасын бекіту

3 минут

 

ІІІ. Ма?ынаны тану

?ызы?ушылы?ты ояту

Бейнеролик к?рсету:

«Су асты тіршілігі»

  1. Бейнероликтен не к?ріп, тамашалады??
  2. Балы?тар  ?айда тіршілік етеді?
  3. Киттер мен дильфиндер ?алай тыныс алады?
  4. ?ыста балы?тар ойы?тар ма?ына топталады.  Неліктен?

(О?ушы жауабын м??алім толы?тырып отыру)

 

Барлы? жануарлар?а су, ауа, жылу, жары? ж?не  ?орек керек. Жануарлар да адамдар сия?ты  ауамен тыныс алады. Тіпті, суда, топыра?та мекендейтінде. Топыра?та бос орынны? б?рі ауа?а толы. Топыра?ты ?опсыту, о?ан ауа кіруіне ы?пал етеді. Топыра? не??рлым ж?мса? болса, онда жануарлар со??рлым к?п болады. суда тіршілік ететін киттер мен дильфиндер ?кпемен тыныс алады. Сонды?тан олар міндетті т?рде су бетіне шы?ып тыныс алады. ?ыста балы?тар ойы?тар ма?ына топталады.

Неліктен?

?йткені м?з ар?ылы су?а ауа ?тпейді де,  балы?тар?а ауа жетпейді.

7 минут

 

 

 

І?. «Ми?а шабуыл»

?рмекшіні?, балы?ты?, т?лкіні? суреттеріне назар аудар. Б?л жануарларды? ?мір с?руіне ?ажетті жа?дайлар мен ?мір с?ру ортасы туралы ??гімеле

     

6 минут

?. О?улы?пен ж?мыс

М?тінді о?у, кестені толтыру

Зерттеу обьектісі

Тіршілік ету ортасы

  •  

лар?а ауа керек екенін ?алай д?лелдеуге болады?

Су астында жануарлар ?алай тыныс алады?

Топыра?та?ы а?залар нементыныстайды?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Берілген м?тінді м??алім басшылы?ымен межелі жерге дейін о?ып, кесте де берілген с?ра?тар бойынша жауап тауып, кестені толтыру.

М??алімні? ?осымша с?ра?тарына жауап беру:

  1. Топыра? арасында тіршілік ететін ?андай жануарларды білесі?дер?

4 минут

?І. «?ара-жап-айт-жаз-тексер» стратегиясы

Д?птермен ж?мыс

 

А де?гейлі о?ушы: «Балы?тарды алты ?ырынан

                                   зерттеу»

В де?гейлі о?ушы: «??старды? пайдасы мен

                                   зияны»

С де?гейлі о?ушы: О?улы?пен ж?мыс

 

К?нні? жадысы мен саба?ты? та?ырыбынжазу

?андай ортада тіршілік етсе де, кез – келген жануар?а ауамен тыныс алу ?ажет, онсыз ол т?ншы?ып ?леді.

2 минут

Сергіту с?ті

«Ерте?гілік жатты?у»

7 минут

 

 ?ІІ. Ойтол?аныс

(Постер ?ор?ату)

1-топ?а:Жануарлар тіршілігіне ?ажетті

                 жа?дайлар

 2-топ?а:Жануарлар?а ауа ?ажет екенін

                д?лелде

3-топ?а: Су астында?ы жануарлар ?алай

                 тыныс алады?

 

О?ушыларды? с?здік ?орларын молайту, с?йлеу м?дениетін дамыту

 

5 минут

?ІІІ. Саба?ты бекіту

С?ра?ты ?стап ал!

  1. Жануарларды? тіршілігіне ?ажетті жа?дайларды ата
  2. Жануарларды? тіршілік ету ортасы
  3. Ауасыз жануарлар тіршілік ете ала ма? Д?лелде
  4. Топыра?та?ы  а?залар немен тыныстайды?

Ойын ар?ылы жа?а саба?ты бекіту, б?гінгі ал?ан білім, білік да?дыларын «Басбарма?» ?дісі ар?ылы тексеру

2 минут

 

ІХ. Ба?алау критерийі

 Жина?ан балы?тарын санап, е? к?п жина?ан о?ушыларды ба?алау

6 – 9?пай – «5»Жарайсы?дар!

5 – 7?пай – «4»??тты?таймыз!

       3 – 5  ?пай – «3»  

     ?лі де талаптан!

?йге тапсырма

1.Жануарлар?а да ауа керек м?тінін  о?у ж?не мазм?нын айту.

2. «Топыра? арасында тіршілік ететін жануарлар»  та?ырыбына  фото-суреттер дайындау





 

 

Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы Жануарлар?а да ауа керек »

Пәні

Дүниетану

Тақырыбы

Жануарларға да ауа керек

Сілтеме

Дүниетану 2-сынып, Атамұра баспасы 2013 К.Жүнісқызы. Н.Жапанбаева

Жалпы мақсаттар

А оқушы

В оқушы

С оқушы

Жануарлардың мекендейтін жерлері мен олардың тыныс алуы туралы түсінік беру

Жануарларға ауа қажеттілігі туралы мағлұмат қалыптастыру

Оқушыларға жалпы жануарлар туралы түсінік беру, олардың қажеттіліктері

Оқыту нәтижесі

А оқушы

В оқушы

С оқушы

Жануарлардың қалай тыныс алатыны жайлы мағлұмат ала отырып, дүниетанымын кеңейеді

Жануарлардың қажет тіліктері туралы алады. Танымдық қабілеттері дамиды

Жануарлар туралы түсінік алады, ауасыз тіршілік жоқ екенін біледі

Негізгі идеялар

  • Ауа – жануарлар тіршілігіне қажетті жағдай екені туралы түсінік - ұғым

Тапсырмалар


  • Қызығушылықты ояту

  • «Кір жаятын жіп»

  • «Миға шабуыл»

  • «Әңгіме кестесі» стратегиясы

  • «Қара-жап-айт-жаз-тексер» стратегиясы

  • Ойтолғаныс

  • Лездеме!

  • Постер қорғау

  • «Басбармақ» әдісі

Бағалау критерийі


6 – 9 ұпай – «5»

5 – 7 ұпай – «4»

3 – 5 ұпай – «3»


Жүргізетін жұмысым


Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті


Оқушылардың іс-әрекеті

  1. минут




І. Психологиялық дайындық

Әрбір адам – Туысым, достым, жұрағат.

Әрбір сабақ – Үйрену, ұғу, ұлағат.

Әрбір ісің – Тірлік, тірек, адамдық.

Әрбір сөзің – шындық, бірлік, адалдық.

Мұғаліммен сәлемдесу.

  • Оқушыларды «Малекула» ойыны бойынша 3-топта бөлініп, отырғызу.

  • Оқушылар бағалау критерийлерін ескере отырып, белсенді қатысады жақсы бағалануға ұмтылады.

  • Топ ережесін естеріне түсіру

6 минут

ІІ. Үй тапсырмасы

Жануарлар дүниесінің әртүрлілігі

«Кір жаятын жіп»

Сүтқоректілер

Құстар

Балықтар

Жәндіктер

Қосмекенділер

Бауырымен жорғалаушылар


«Жалғастырмақ» ойыны арқылы үй тапсырмасын сұрау


«Кір жаятын жіп» арқылы үй тапсырмасын бекіту

3 минут


ІІІ. Мағынаны тану

Қызығушылықты ояту

Бейнеролик көрсету:

«Су асты тіршілігі»

  1. Бейнероликтен не көріп, тамашаладық?

  2. Балықтар қайда тіршілік етеді?

  3. Киттер мен дильфиндер қалай тыныс алады?

  4. Қыста балықтар ойықтар маңына топталады. Неліктен?

(Оқушы жауабын мұғалім толықтырып отыру)


Барлық жануарларға су, ауа, жылу, жарық және қорек керек. Жануарлар да адамдар сияқты ауамен тыныс алады. Тіпті, суда, топырақта мекендейтінде. Топырақта бос орынның бәрі ауаға толы. Топырақты қопсыту, оған ауа кіруіне ықпал етеді. Топырақ неғұрлым жұмсақ болса, онда жануарлар соғұрлым көп болады. суда тіршілік ететін киттер мен дильфиндер өкпемен тыныс алады. Сондықтан олар міндетті түрде су бетіне шығып тыныс алады. Қыста балықтар ойықтар маңына топталады.

Неліктен?

Өйткені мұз арқылы суға ауа өтпейді де, балықтарға ауа жетпейді.

7 минут




ІҮ. «Миға шабуыл»

Өрмекшінің, балықтың, түлкінің суреттеріне назар аудар. Бұл жануарлардың өмір сүруіне қажетті жағдайлар мен өмір сұру ортасы туралы әңгімеле

6 минут

Ү. Оқулықпен жұмыс

Мәтінді оқу, кестені толтыру

Зерттеу обьектісі

Тіршілік ету ортасы

Жануар

ларға ауа керек екенін қалай дәлелдеуге болады?

Су астында жануарлар қалай тыныс алады?

Топырақтағы ағзалар немен тыныстайды?













Берілген мәтінді мұғалім басшылығымен межелі жерге дейін оқып, кесте де берілген сұрақтар бойынша жауап тауып, кестені толтыру.

Мұғалімнің қосымша сұрақтарына жауап беру:

  1. Топырақ арасында тіршілік ететін қандай жануарларды білесіңдер?

4 минут

ҮІ. «Қара-жап-айт-жаз-тексер» стратегиясы

Дәптермен жұмыс


А деңгейлі оқушы: «Балықтарды алты қырынан

зерттеу»

В деңгейлі оқушы: «Құстардың пайдасы мен

зияны»

С деңгейлі оқушы: Оқулықпен жұмыс


Күннің жадысы мен сабақтың тақырыбын жазу

Қандай ортада тіршілік етсе де, кез – келген жануарға ауамен тыныс алу қажет, онсыз ол тұншығып өледі.

2 минут

Сергіту сәті

«Ертеңгілік жаттығу»

7 минут


ҮІІ. Ойтолғаныс

(Постер қорғату)

1-топқа:Жануарлар тіршілігіне қажетті

жағдайлар

2-топқа:Жануарларға ауа қажет екенін

дәлелде

3-топқа: Су астындағы жануарлар қалай

тыныс алады?


Оқушылардың сөздік қорларын молайту, сөйлеу мәдениетін дамыту


5 минут

ҮІІІ. Сабақты бекіту

Сұрақты ұстап ал!

  1. Жануарлардың тіршілігіне қажетті жағдайларды ата

  2. Жануарлардың тіршілік ету ортасы

  3. Ауасыз жануарлар тіршілік ете ала ма? Дәлелде

  4. Топырақтағы ағзалар немен тыныстайды?

Ойын арқылы жаңа сабақты бекіту, бүгінгі алған білім, білік дағдыларын «Басбармақ» әдісі арқылы тексеру

2 минут


ІХ. Бағалау критерийі

Жинаған балықтарын санап, ең көп жинаған оқушыларды бағалау

6 – 9 ұпай – «5» Жарайсыңдар!

5 – 7 ұпай – «4» Құттықтаймыз!

3 – 5 ұпай – «3»

Әлі де талаптан!

Үйге тапсырма

1.Жануарларға да ауа керек мәтінін оқу және мазмұнын айту.

2. «Топырақ арасында тіршілік ететін жануарлар» тақырыбына фото-суреттер дайындау




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Та?ырыбы Жануарлар?а да ауа керек

Автор: Кусниденова Кулан Утеповна

Дата: 18.09.2014

Номер свидетельства: 113846

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства