Пунктуационный анализ сложных предложений

Пунктуационные правила

Предложения

А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

Б) Если первая и вторая части сложного бессоюзного предложения противопоставлены по смыслу, то между частями предложения ставится тире.

В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, выделяется тире.

1) И берёзовая рощица, протягивающая к небу ветки, и могучий дуб, закрывающий своим шатром поляну, ‒ словом, всё было по-своему прекрасно.

2) Каштанка, вскочив, присела на все четыре лапы и, протягивая к коту морду, залилась громким лаем.

3) Далеко впереди, в ясном небе, проступала светлая полоса, отблеск близких полярных льдов.

4) С Балтики на город наползали тёмные тучи – предвестники шторма, нередкого в этих краях.

5) Старик взволнованно подёргал за ручку – дверь оказалась запертой, видимо, с внутренней стороны.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

Б) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.

В) Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире.

1) Ирония Звягинцева, профессора нашего университета, не произвела, однако, на нового студента никакого впечатления.

2) Вдалеке, на склоне горы, поросшей лесом, показался огонёк.

3) Хорошая книга – это ручеёк, по которому в человеческую душу втекает добро.

4) Между холмами мелькнуло море, однако дорога сразу же повернула вправо, и море исчезло из вида.

5) Перелёты через Северный полюс в Америку, рекорды дальности полёта, десятки новых самолётов, впервые поднятых в воздух, – всё это связано с именем прославленного лётчика Михаила Громова.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

Б) Обращение выделяется запятыми.

В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.

1) Берёзовый лесок закончился, и перед путниками возникла речка, прячущаяся в камышовых зарослях.

2) Когда стало совсем жарко и толчея в порту замерла, друзья выбрались за городскую черту и поднялись на холм, с которого видна была гавань.

3) В это время Иван Езерский, мой сосед, вошёл в свой тесный кабинет.

4) В. И. Даля мы знаем как известного собирателя пословиц, как знатока русского языка.

5) И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.

Б) Уточняющее обстоятельство обособляется.

В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

1) Луна, яркая и точно мокрая, мелькала по голым верхушкам деревьев, и голые сучья сливались с её влажным блеском, исчезали в нём.

2) Погода стояла неблагоприятная: по временам шёл мелкий осенний дождь, постоянно дул ветер.

3) Приметы связаны со всем: с цветом неба, росой и туманами, криком птиц и яркостью звёздного неба.

4) Высокое, почти безоблачное летнее небо, наполненное солнечным блеском, было восхитительно.

5) В детстве мы с братом любили проводить время в заброшенном уголке сада, между сараем и забором, где хранилось множество вышедших из употребления вещей.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая.

Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

В) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

1) Мы плыли на лодке по тёмной, как чернила, реке, петляющей между мрачными скалами.

2) Н. М. Пржевальский, известный географ и натуралист, путешествовал не только по Дальнему Востоку, но и по Центральной Азии.

3) Звёзды дрожали в тёмно-синей глубине неба, как дрожат капли росы утром на траве, окутанной туманом.

4) Оставшись один, Алексей ходил по комнате, браня себя вполголоса за невнимательное отношение к сестре.

5) Кусака долго металась по следам уехавших людей, добежала до станции и, промокшая, грязная, вернулась обратно.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Обращение отделяется запятой.

Б) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.

В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

1) Дети радовались и хорошей погоде, и встречам с одноклассниками, и короткому дождю, оставившему лужи на асфальте.

2) Высоко пари́т, распластав крылья, орёл – гроза пернатого царства.

3) Солнце только что село, и алый тонкий свет лежал на зелёных лозах, на сухой земле и на белой стене небольшого домика, стоявшего на самом верху горы.

4) «Поди прочь, безумный мальчишка!» – нетерпеливо прервал Азамата Ка́збич.

5) Папе стихи понравились, он поцеловал Виту в щёчку и сказал, что его дочь – настоящая поэтесса вроде Агнии Барто.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Вводная конструкция выделяется запятыми.

Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

В) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

1) Бора – это яростный и таинственный ветер, который рождается где-то в горах около Новороссийска, сваливается в круглую бухту и вызывает страшное волнение на Чёрном море.

2) «Держитесь, ребята, крепче!» – весело крикнул капитан, вцепившись в поручни.

3) С одной стороны вала широкая полянка оканчивалась лесом, с другой – бежала маленькая речка.

4) Мите казалось, что го́ре, свалившееся на его плечи, сделало его глубоким стариком.

5) Руки, к страшной моей досаде, дрожали, горло пересохло.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

Б) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая.

В) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.

1) Вскоре после захода солнца полевой стан опустел: тракторы ушли на стоянки, а отработавшая смена ужинала в палатке.

2) Коллекция лекарственных трав, которую собрал учёный, известна не только отечественным, но и зарубежным специалистам.

3) Стёпка наскоро умылся, съел холодный огурец с куском хлеба, выскочил на улицу, накинув на худенькие плечи курточку.

4) Теперь уж ничего не было видно: ни гор, ни неба, ни земли.

5) Прерванный на минуту разговор возобновился, и Николай мог свободно разглядеть общество, сидящее за столом.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире.

Б) Между однородными членами предложения, соединёнными повторяющимся союзом, ставится запятая.

В) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

1) Сибирская тайга – бесценное творение природы, богатое непроходимыми лесами и болотами.

2) Сад тётушки славился соловьями, горлинками и яблонями, а дом ‒ крышей.

3) Слова, созданные далёкими предками, раскрывают нам и удивительные стороны психологии народа, и его умение подмечать наиболее характерное в явлениях действительности.

4) Ветер шевелил листву, и шум моря сливался со звуками затихающей песни, и слышался треск сучьев в костре.

5) Вода, камыши, прибрежный кустарник ‒ всё было скрыто в густом рассветном тумане.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Обращение отделяется запятой.

Б) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.

В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

1) Родина подсолнечника – Центральная Америка, откуда испанцы вывезли его в Европу в ХVI веке.

2) В мелколесье юные деревца всех пород: ель и сосна, осина и берёза – растут дружно и тесно.

3) Вид с вала был прекрасный: с одной стороны широкая полянка кончалась лесом, с другой – бежала маленькая речка.

4) «Ты спрашивала меня, мама?» – сказал Митя, входя и останавливаясь у порога.

5) Иногда находило облачко, синее небо голубело, и тёплый воздух становился ещё нежнее и слаще.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Уточняющее обстоятельство обособляется.

Б) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.

В) Вводная конструкция выделяется запятыми.

1) Осенью 1880 года в Петербурге произошло важное культурное событие: впервые была выставлена картина А. И. Куинджи «Ночь на Днепре».

2) Математика, по мнению Пифагора, лежит в основе законов, которые управляют мировым порядком.

3) Необъятное пространство заливала река в половодье, и теперь далеко, вплоть до горизонта, по лугам были разбросаны серебряные пятна.

4) К финно-угорским языкам относятся некоторые языки народов нашей страны, а именно: удмуртский, карельский, мордовский, марийский.

5) Балтийский янтарь – это застывшая смола деревьев, преимущественно хвойных, которые произрастали на обширной территории южной части Скандинавского полуострова и прилегающих к нему областях.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

Б) Если в первой части бессоюзного сложного предложения указывается на время (условие) совершения действия, то между частями предложения ставится тире.

В) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

1) Северное сияние, или сполохи, как его называют живущие на севере люди, мне первый раз довелось увидеть много лет назад на берегу Онежского озера.

2) Книга – это единственная машина времени, созданная человеком.

3) Идёшь ранней осенью по болоту – не видно конца-краю мягким моховым кочкам, осыпанным дозревающей клюквой.

4) Пожилой человек плёлся, прихрамывая от боли, и, дойдя до скамейки, устало присел.

5) Писателю необходима смелость в обращении со словами, скульптору – с глиной и мрамором, художнику – с красками и линиями.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая.

Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

В) Если первая и вторая части сложного бессоюзного предложения противопоставлены по смыслу, то между частями предложения ставится тире.

1) Хорошо сидеть одному на краю снежного поля, слушая, как в хрустальной тишине морозного дня щебечут птицы.

2) Мутно-золотая заря блёкла в облаках за полями, отсвечивала в лужах, мокро и зелено было в полях.

3) Ни души не было кругом – только овсянки, сидя под дождём на высоких кустах, звенели на весь лес.

4) Если смотреть из окна прямо, можно увидеть крыши, точно лодки, опрокинутые вверх дном в зелёных волнах садов.

5) Уйти нельзя было, остаться – опасно.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

1) Из открытых окон запылённых вагонов глядят люди, едущие на Кавказ: знаменитый артист в серой шёлковой шапочке, красивая дама с лорнетом, худой англичанин с трубочкой в зубах.

2) Стало слышно, как под ногами шедшего шуршала трава и потрескивал бурьян, но за светом костра никого не было видно.

3) Усталость начала брать своё: кто-то зевнул, кто-то начал стелить постель и укладываться на ночь.

4) Я бродил не спеша по горам и долинам, засиживался в деревенских харчевнях, мирно беседуя с хозяевами и гостями, или ложился на плоский согретый камень и смотрел, как плыли облака.

5) Когда бабушка улыбалась, её тёмные, как вишни, глаза вспыхивали приятным светом.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Если первая и вторая части сложного бессоюзного предложения противопоставлены по смыслу, то между частями предложения ставится тире.

Б) Приложение, которое относится к личному местоимению, обособляется.

В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

1) Ромашки, колокольчики, гвоздики сразу бросаются в глаза: и стебли у них высокие, и цветки крупные.

2) Нас было трое: старый охотник Савелий, его длинноухий пёс Пыж и я, тогда ещё подросток.

3) Хотел рисовать – кисти выпадали их рук; пробовал читать – глаза не видели строк.

4) И ещё я увидел: впервые за лето берёзки начали обсыпать золотыми монетками тёмные ёлочки, растущие под ними.

5) Вдруг мужики с топорами явились – лес зазвенел, застонал, затрещал.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения обозначает причину, то между частями предложения ставится двоеточие.

Б) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

1) Печорин был погружён в задумчивость, глядя на синие зубцы Кавказа, и, кажется, вовсе не торопился в дорогу.

2) А. С. Пушкин писал о М. В. Ломоносове: «Он создал первый университет, он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».

3) Контуры деревьев, обрызганных дождём, начали выступать из мрака, чернея растопыренными ветвями.

4) Я вскочил, отодвинул штору: на ярко-синее высокое небо со всех сторон надвигались набухшие тучи.

5) После ужина солдаты легли спать, даже не перемолвились друг с другом парой слов: уж очень напряжённым был минувший день.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие.

Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

В) Вводная конструкция выделяется запятыми.

1) Автор известных романов И. А. Гончаров, по мнению критика Н. А. Добролюбова, является прежде всего художником, умеющим выразить полноту явлений жизни.

2) Птицы, родившиеся на Севере, отлично знали и дорогу на юг, и место зимовки.

3) Всё: старинная ветряная мельница, видневшаяся вдали рощица ‒ выглядело живым, настоящим.

4) Устало всё кругом: устал и цвет небес, и ветер, и река, и месяц, что родился.

5) Листья деревьев, падая на холодную землю, шепчутся, прощаясь навек.

Пунктуационные правила

Предложения

А) После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.

Б) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.

В) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая.

1) Зелёные дорожки в лесу все будто курятся, туман везде поднимается, вода пузырьками садится на листья, на хвоинки ёлок, паучьи сети.

2) Солнце, обойдя дом, заглядывало под сосны и пихты, которые густыми ветвями осеняли балкон.

3) Впрочем, гости редко заглядывали к Золотницким: скучно было у них.

4) Альберт Эйнштейн говорил: «Образование – это то, что остаётся, когда забывается всё, чему нас учили».

5) Вита шла по тёмной улице и всего боялась: и самой темноты, и длинного забора, за которым темнел кустарник, и встречных прохожих.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Если в первой части бессоюзного сложного предложения указывается на время (условие) совершения действия, то между частями предложения ставится тире.

Б) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая.

В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

1) С трусом поведёшься – горя наберёшься.

2) Путешественники долго кружили на лодке по просторному заливу, изрезанному бухтами, и, разумеется, заблудились.

3) Останкинская башня, снабжающая каждый уголок нашей страны видео- и радиовещанием, имеет высоту 540,1 м, являясь самым высоким сооружением России.

4) Современные информационные технологии, бесспорно, открывают новые возможности как в образовании, так и в научных исследованиях.

5) Муравейники – возводимые муравьями сооружения ‒ давно стали символом надёжного дома или прочно обосновавшегося, кипящего жизнью поселения.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

Б) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.

В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения обозначает причину, то между частями предложения ставится двоеточие.

1) Хорошо лежать в траве, закинув под голову руки, смотреть в высоту, где над вершинами берёз по голубому летнему небу плывут, точно белые лебеди, высокие облака.

2) Рисунки первобытного человека представляют интерес для археологов: они помогают учёным воссоздать далёкую историю человечества, дают сведения о важнейших событиях того времени.

3) Тонкая верба, посаженная на деревенских огородах, зацветает обычно, когда ещё лежит в лесах снег, и служит верным признаком прихода весны.

4) Известный писатель К. И. Чуковский писал: «А. С. Пушкин на веки веков чудотворно преобразил нашу речь, придав ей прозрачную ясность, золотую простоту и музыкальность».

5) Сосну можно увидеть всюду: в высоких горах Кавказа, на далёком холодном севере, на самой границе голой пустынной тундры.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.

Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

1) Всё вокруг неуловимым образом переменилось: тени стали чернее, огонь – ярче, звуки – приглушённее.

2) Из иноземных памятников Санкт-Петербурга самыми древними являются, без сомнения, египетские сфинксы, поставленные напротив Академии художеств у набережной Невы.

3) В усадьбе «Ясная Поляна», родовом имении Л. Н. Толстого, восстановлен уникальный сад из старинных российских сортов яблонь, многие из которых считались утраченными.

4) Всё: полуразрушенные дворовые постройки, повисшие на одной петле ставни ‒ говорило о том, что в доме нет мужских рук.

5) Научная дискуссия вокруг глаголицы и кириллицы заставила историков внимательнее изучать, искать, анализировать памятники дославянской письменности.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Уточняющее обстоятельство обособляется.

Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

1) В тени, падавшей на воду с раскидистых прибрежных кустов, блестели, как крошечные светлые пуговки, водяные паучки.

2) На улице, перед низкой оградой сада, собралось довольно много народа: добрые граждане городка не хотели пропустить случая поглазеть на заезжих гостей.

3) На одной из дорожек сада Владимир Сергеевич увидел какую-то фигуру, он пригляделся: то была Марья Павловна.

4) Всё ликовало и пело вокруг меня: и ромашки на меже, и пламя подсолнечников в разных местах среди ржи.

5) На том месте, с которого послышались крики, зажёгся и потух один огонёк, потом другой.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Придаточная часть сложноподчинённого предложения выделяется запятыми.

Б) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.

В) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.

1) Вокзал пуст и гулок, ещё не работает в нём ни буфет, ни газетный киоск.

2) Мягкий ветер, дувший с южной стороны, временами усиливался, порывисто бежал по засеянному полю, и колосья сухо и тревожно шелестели.

3) Взору Алексея предстали явные приметы заброшенности: боковое окно из кухни чернело сплошь разбитыми стёклами, калитки не было, некогда уютный дворик густо зарастал сорной травой.

4) На бугре, куда вела оловянная от дождевой воды дорога, среди пней и молодой осиновой поросли, горько и свежо пахнущей, одиноко стояла изба.

5) Вечерело, и тучи заходили теперь с трёх сторон: слева, справа и с запада.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения обозначает причину, то между частями предложения ставится двоеточие.

Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

1) Глянула матушка в окно, а там всё бело: и улицы, и плетни, и крыши, и деревья.

2) Я смотрел на небо: Млечный Путь опоясывал его, ярко сияла Большая Медведица, распахнув крылья, плыло созвездие Лебедь, кучились Плеяды.

3) Спит вода, спят кувшинки, спят, уткнувшись носами в коряги, рыбы, спят птицы, и только совы летают около костра медленно и бесшумно, как комья белого пуха.

4) Виктор почувствовал, как что-то доброе, прекрасное поднимается в его душе.

5) Три дня напрасно бродил Емеля по лесу с Лыском: оленихи с оленёнком не попадалось.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.

Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

1) Пёс сидел напротив дверей булочной, изредка поворачивая лохматую морду направо и налево, и равнодушно провожал глазами нечастых прохожих.

2) Вечер был настолько светлый, что фонари, горевшие в листве лип, были зажжены, очевидно, только для того, чтобы придать нарядность концерту.

3) К вечеру погода испортилась: то падал туман, то припускал крупный косой дождь.

4) Укроп в древности считали красивым растением, а его запах – не уступающим аромату роз, и поэтому листьями укропа украшали букеты цветов.

5) Гуси часто становились персонажами народных сказок и легенд: они являлись то заботливыми мамашами, то слугами Бабы Яги, то заколдованными людьми, то волшебными существами, помогающими своим хозяевам.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

В) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.

1) Работа в море требует от людей мужества, слаженности и быстроты.

2) Брат улыбнулся, лукаво прищурив синие, как незабудки, глаза.

3) И пенится, и ходит океан, и в берег бьёт волной безумной.

4) И колючей веткой ель в окно стучала, как стучит порою путник запоздалый.

5) Всё короче и короче становились ночи, а дни становились длиннее и длиннее.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Обстоятельство с предлогом несмотря на, которое имеет уступительное значение, обособляется.

Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

В) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие.

1) Несмотря на то что уже светило солнце, промокшая одежда не сохла, липла к телу, раздражала.

2) Я приехал как раз вовремя: поезд стоял у платформы, будто бы дожидаясь меня.

3) Несмотря на вечернюю пору, в воздухе чувствовалась духота, и в отдалении уже погрохатывало.

4) Взрослые понять не могут, как много нового и неожиданного встречается детям по пути домой: то удивительной красоты листочек, то яркое стёклышко, блестящее в траве, то невиданной красоты собака или кошка.

5) Ася сломала длинную ветку, положила её себе на плечо, как ружьё, повязала себе голову шарфом.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире.

В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

1) Речевой этикет предлагает некоторые приёмы, с помощью которых можно расположить к себе собеседника, создать доброжелательную атмосферу общения.

2) Языковая норма – это совокупность правил выбора и употребления элементов языка, действующих на различных его уровнях.

3) Хозяин и рад бы не спать, да глаза слипаются ‒ ничего не поделаешь.

4) Море, принимая солнце в свои недра, встречало его приветливой музыкой плеска волн, разукрашенных прощальными лучами в дивные оттенки.

5) Всё: крапива, полынь, репейник – вянет, роняет зёрна на землю, промоченную дождём.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

1) Лето стояло долго-долго: казалось, наступил необычный двухмесячный август, посылавший тёплые дни один за другим.

2) Питаются бобры исключительно растительной пищей: болотными и луговыми растениями, водорослями, осокой, корой деревьев.

3) Дед сидел неподвижно и молча, точно он сросся со стволом дерева, к которому прислонился спиной.

4) С конца сентября наши сады пустели, погода, по обыкновению, круто менялась.

5) По жилам Ярославцева полилась холодная тоска, сжав ему сердце предчувствием чего-то неотразимого, и, подавленный ею, он тихо заснул.

Пунктуационные правила

Предложения

А) После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.

Б) Обращение выделяется запятыми.

В) Вводная конструкция отделяется запятой.

1) Ты, царевич, мой спаситель, мой могучий избавитель.

2) Повсюду можно было слышать шумные разговоры: в клубе, на улицах, на скамейках у ворот, в домах.

3) По словам А. А. Блока, «Родина – древнее, бесконечно древнее существо».

4) Д. С. Лихачёв писал: «Я убеждён, что настоящая воспитанность проявляется прежде всего в своей семье, в отношениях со своими родными».

5) Это было поразительное зрелище: ровное ледяное поле медленно и беззвучно выгибалось, силясь в точности повторить очертания пришедшей с моря волны.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

Б) Вводное слово выделяется запятыми.

В) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

1) Увидеть радугу можно только в том случае, если пелена дождя или висящей в воздухе водяной пыли находится перед вами, а солнце – за спиной.

2) Известный пролог к поэме «Руслан и Людмила», созданной А. С. Пушкиным, напомнил мне лучшие бабушкины сказки, чудесно сжав их в одну.

3) Можно уверенно утверждать, что «Слово о полку Игореве» ‒ это источник, от которого начались реки русской поэзии.

4) Природа и человек взаимосвязаны, и эта связь гораздо глубже, чем мы привыкли представлять.

5) Горные массивы живут своей жизнью, следовательно, изменяются, как и все другие формы рельефа на Земле.

Пунктуационные правила

Предложения

А) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире.

В) Согласованные нераспространённые однородные определения, стоящие после определяемого слова, обособляются.

1) Байкал ‒ величайшее пресноводное озеро мира, жемчужина России.

2) Стремясь понимать другого человека, мы обретаем и опыт самопознания, начинаем глубже понимать самих себя.

3) В долинах и оврагах снег был глубок, идти было трудно, но на скатах холмов держался наст – взбираться и съезжать было хорошо.

4) Ветер забирался в пустые комнаты и в печные воющие трубы, и старый дом, расшатанный, дырявый, полуразвалившийся, вдруг оживлялся странными звуками.

5) Слова называют явления реальной действительности, которая постоянно изменяется, поэтому у многозначных слов с течением времени одни значения могут утратиться, а другие – появиться.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Обращение отделяется запятой.

Б) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

1) «Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы!» – писал А. С. Пушкин в стихотворении «К Чаадаеву».

2) Набережная, стоявшая на ней публика, рабочие, товарные склады – всё тихонько поплыло назад.

3) После обеда Каштанка разлеглась посреди комнаты, протянула ноги и, чувствуя приятную истому, завиляла хвостом.

4) Несмотря на внешнюю мощь и величие, кедр – дерево светолюбивое и нежное.

5) Листья, пригретые солнцем, падали на мокрые, серые от дождя дорожки.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.

Б) Вводная конструкция выделяется запятыми.

В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

1) На уроке биологии учительница задала странный, на наш взгляд, вопрос: «На каком коне не ездят?»

2) Хотя Иван нёс домой радостную весть, покоя в его душе не было: сердце то и дело сжималось от волнения.

3) В степи печально посвистывали суслики, в листве винограда дрожал стеклянный стрёкот кузнечиков, полный диск луны бледнел, удаляясь от земли.

4) Даже в дождливую погоду зеркальные окна дома сияли, сквозь стёкла отчётливо виднелись тропические растения, обладавшие тайной вечнозелёной жизни.

5) На утреннем базаре в Симферополе всё блестело от росы: холодная редиска, пучки лука и огромные пионы.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

Б) Вставная конструкция может выделяться с помощью тире.

В) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая.

1) Один раз – это было в середине зимы – мы с друзьями, не договариваясь заранее, встретились в центре города.

2) Бывало, то отпрянут волжские волны от набережной в Саратове, то опять они к ней приблизятся.

3) Книги – корабли мысли, странствующие по волнам времени.

4) Я хотел приняться за работу – не смог, хотел ничего не делать и не думать – не удалось.

5) Чтобы стать счастливым, надо не только любить, но и быть любимым.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Между частями сложного предложения, соединёнными бессоюзной связью, ставится запятая.

Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

1) Орнамент – это узор в виде ритмического чередования геометрических или изобразительных элементов, основанных на растительных и животных мотивах.

2) Пройдут годы, люди придумают новые машины, побывают на других планетах, а леса будут такими же, и так же будет пригоршнями разбрасывать ветер золотые берёзовые листья.

3) В Стокгольме есть музей одного экспоната – корабля «Васа», единственного в мире судна ХVII века, деревянные конструкции которого сохранились на 95 %.

4) В настоящее время ели, относящиеся к семейству сосновых, произрастают во всех зонах умеренного климата Европы, Азии и Северной Америки.

5) Существует мнение, что состояние здоровья человека на 90 % зависит от условий жизни и лишь на 10 процентов – от медицины.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Между однородными членами предложения перед противительным союзом ставится запятая.

Б) Вводное слово выделяется запятыми.

В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

1) Море темнело, волны теряли свой блеск, зато небо начало светлеть.

2) Луна, поднимающаяся над верхушками огромных деревьев, была, кажется, раза в два больше, чем всегда.

3) В сумерках дорога казалась пустынной и скучной, я развлекал себя, напевая любимые песни.

4) Аркадий опоздал в школу, зато выспался, был бодрым и успел сделать все домашние дела.

5) В. Г. Белинский назвал роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» картинами, вставленными в одну раму.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.

Б) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая.

В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

1) Древние римляне утверждали: «Поэтом надо родиться, а оратором можно сделаться».

2) И долго ещё всякая ласка казалась собаке неожиданным чудом, которого она не могла понять, на которое она не могла ответить.

3) Народный календарь – уникальное явление русской культуры: в нём отражены многовековой опыт наших предков и их наблюдения за окружающим миром.

4) Начинается река Лена с высоких Байкальских гор и отовсюду: и справа, и слева – принимает многочисленные притоки.

5) Небо совсем выцвело от зноя, пыльные листья на деревьях чуть съёжились, пожелтев по краям.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

Б) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.

В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

1) Мелькнёт вдруг в бурьяне белый булыжник, или вырастет на мгновение серая каменная глыба, или перебежит дорогу суслик.

2) «Много есть на свете хороших книг, но эти книги хороши только для тех людей, которые умеют их читать», – утверждал Д. И. Писарев.

3) Дома отец бывал редко, разговаривал мало и неохотно, посматривал исподлобья не то угрюмо, не то равнодушно и, кроме путешествий и географии, не читал ничего.

4) Мы пошли взглянуть на лесистый холм – возвышение, насыпанное несколько веков назад для постройки замка.

5) Кремль – жемчужина русского зодчества, творение многих мастеров, живая летопись многовековой истории.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.

Б) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.

1) При свете северного сияния, отражающегося на снежных сугробах, совершали мы лыжные прогулки; казалось, мы находимся где-то на неведомой планете.

2) Дни тянулись однообразно: приходил в гости сосед, или забегала на ужин сестра, или я отправлялся на прогулку в поле.

3) Если на черёмухе раскрылись почки, значит, окончательно проснулась и потеплела земля, а весна вошла в полную силу.

4) Иволга, обитательница берёзового леса, издаёт звучный, похожий на флейту свист.

5) В русском языке существует три основных типа подчинительной связи слов в словосочетании: согласование, управление и примыкание.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

Б) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

В) Вводное слово выделяется запятыми.

1) День давно погас, и ясный вечер тихо таял и переливался в ночь, а беседа наша всё продолжалась.

2) Александр Сергеевич Пушкин перед смертью сказал, обращаясь к книгам: «Прощайте, друзья!»

3) У Гагина была русская душа, правдивая, простая, но, к сожалению, без цепкости и внутреннего жара.

4) Витька Берестов был в классе самым маленьким, но старался ни в чём не отставать от товарищей: он и бегал быстрее многих, и по канату поднимался до самого потолка, и на перекладине подтягивался не хуже других.

5) Одинокие деревья гнулись от ветра, отчего их почерневшие листья то льнули друг к другу, то тоскливо трепетали и бились на тонких ветвях.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.

Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, то между частями предложения ставится тире.

В) Вводное слово выделяется запятыми.

1) Для нас лесные и полевые цветы – это и наивысшая красота природы, и лекарства, спасающие нас от болезней.

2) Капибара, крупнейший в мире грызун, плавает и ныряет так же хорошо, как и выдра.

3) «Кондуктор! – крикнул сердитый голос. – Почему не даёте билеты?»

4) Стало так тихо, что, казалось, было слышно, как на плечи падали снежинки.

5) Дунул ветер – всё дрогнуло, ожило и засмеялось.

Пунктуационные правила

Предложения

А) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

В) После прямой речи перед словами автора ставится тире.

1) Лев, Дева и Водолей – самые заметные из весенних созвездий в наших широтах.

2) В Чацком А. С. Пушкина удивляло то, что герой «мечет бисер» перед такими людьми, как Репетилов.

3) Дерево познаётся по плодам, а человек – по делам.

4) «Историк и поэт различаются тем, что первый говорит о происшедшем, второй же размышляет о том, что может произойти», ‒ утверждал Аристотель.

5) В доме медвежата согрелись и сразу уснули, а проснувшись утром, стали знакомиться с обстановкой комнаты.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

Б) Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире.

В) Вводное слово выделяется запятыми.

1) Пыль так и осталась с лета и лежала толстым слоем на солнечных часах, статуях, мраморных скамеечках – везде.

2) В сонном воздухе слышались какие-то звуки, точно кто-то вздыхал, шептался.

3) Весь день прошёл как нельзя лучше: мы радовались и веселились, как дети.

4) Некоторые, например, считают, что красный мухомор – самый яркий обитатель леса.

5) «Ух, как я пустилась бежать!» – вспоминала историю, произошедшую с ней ещё в детстве, бабушка.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, то между частями предложения ставится тире.

Б) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

1) В воздухе стояла мгла, из белесоватого небо стало синим, дальних гор совсем не было видно.

2) Однажды после обеда – обедали в полдень – Митя вышел из дома и, никуда не торопясь, вышел в сад.

3) Облако пройдёт – озеро опять заблестит, нивы обольются точно золотом.

4) Дожди смочили землю, и теперь она скрадывает и топот конских копыт, и шорох собачьих лап.

5) Родная земля – самое дорогое, что нам дано для жизни.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.

Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, то между частями предложения ставится тире.

В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

1) С удивлением глядел на подъезжающих молодой человек с красивыми глазами, очень миловидный, хотя лицо его было бледно и от веснушек пёстро, как птичье яйцо.

2) Каждую пятницу Цыганок запрягал в широкие сани гнедого мерина Шарапа, любимца бабушки, и, туго подпоясавшись зелёным кушаком, ехал на базар покупать провизию.

3) Дунул ветер – на вершине сосны обломился сухой сучок и, цепляясь за ветви, упал на дорожку аллеи.

4) Мы знаем, что Солнце – типичная звезда, далеко не самая большая.

5) Старая мебель, красные с желтоватым обои в гостиной, множество плетёных стульев в столовой, полинялые подушки, рогатые лампы и сумрачные портреты на стенах – всё внушало невольную тоску.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире.

Б) Уточняющее обстоятельство обособляется.

В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

1) Мечта – питательная почва для жизненной программы, путеводная звезда, которая указывает нам нужное направление, делает слышимым голос наших желаний.

2) Когда я смотрю на Спасскую башню Московского Кремля, ставшую олицетворением столицы, то всегда думаю, что она сродни среднерусскому небу, плывущим облакам, туману, ползущему на рассвете с Москвы-реки.

3) А. С. Пушкин, как известно, родился в Москве, в Немецкой слободе, там, где теперь пролегает Басманная улица.

4) Летом вся семья разъехалась: отец – в экспедицию, мать – в Крым, я – на дачу к бабушке.

5) Мама напомнила мне, что синоптики сегодня не обещают дождя – зонт можно с собой не брать.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Уточняющее обстоятельство обособляется.

Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, отделяется тире.

1) А. П. Чехов считал, что искусство писать – это искусство сокращать.

2) Молодые деревья, поднявшиеся по краям дороги, давали спасительную тень от зноя, досаждавшего даже к вечеру, а ровно подстриженные кусты, спасая прохожих от любопытных взоров, усиливали прохладу.

3) В небе кружились хищные птицы ‒ стервятники с мощными клювами.

4) Внизу, у беспорядочно нагромождённых серых камней, и плещутся, и дышат горько-солёным воздухом волны прилива.

5) Дорожная пыль, камни, деревянные заборы – всё раскалилось, дышало ленивым жаром.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.

Б) После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.

В) Между частями сложного предложения, соединёнными союзной сочинительной связью, ставится запятая.

1) Старинные кареты, повозки, представленные в качестве экспонатов в Оружейной палате, особым языком рассказывают о прошлом России: о взаимоотношениях с другими государствами, об укреплении её авторитета на международной арене.

2) В XIX веке в России уже существовало архивное дело, однако далеко не сразу было осознано значение архивов как собрания исторических источников, которые необходимы для нужд науки.

3) В Красную книгу занесены животные, птицы, растения, которые находятся под угрозой полного вымирания, а также редкие виды представителей фауны и флоры.

4) Старинные особняки напоминают в современной Москве случайно появившиеся на улице декорации к опере П. И. Чайковского «Евгений Онегин»: вот-вот выйдет оперный герой, пройдёт семейство Лариных.

5) Байкал так велик и могуч, что местные жители называют его морем, поэтому в старинной песне так и поётся: «Славное море – священный Байкал!»

Пунктуационные правила

Предложения

А) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

Б) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

В) Определение, которое относится к личному местоимению, обособляется.

1) Дядя осторожно переходит улицу, отворяет дверь – дверь визжит, дребезжат стёкла.

2) Лишённый книг, я стал вялым, ленивым, меня начала одолевать незнакомая мне раньше болезненная забывчивость.

3) Я стоял перед матерью, сгорая от стыда, и сквозь слёзы видел, как печально потемнело её лицо.

4) Снегири забавно расхаживали по снежному насту, взлетали на сучья кустарников, тепло одетых инеем, и качались на них, как живые цветы.

5) Анютины глазки – популярные цветы, считающиеся во Франции символом верности.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Уточняющее обстоятельство обособляется.

Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

1) Перед окном пламенела рябина, в ней копошились суетливые воробьи, выклёвывая ягоды.

2) На мысе, над морем, белел посёлок, как будто чайки сели отдохнуть среди кудрявой зелени садов.

3) Обычно мы помогаем друг другу: один чистит картошку, другой растапливает печь.

4) На небе было светло, круглый лик полной луны то отражался ясно в пруду, то вытягивался в длинный золотой сноп медленно переливавшихся на воде блёсток.

5) Я подумал: «Теперь не пропаду, тропинка куда-нибудь приведёт».

Пунктуационные правила

Предложения

А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

Б) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.

В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

1) Вся комната была тесно и уютно загромождена старинной мебелью, имевшейся в доме: шкафами, комодами и большой кроватью.

2) Где-то далеко поёт, замирая на мгновение, колокольчик проезжей тройки, вестник русской зимы.

3) Правда, в доме было гораздо холоднее, чем на улице.

4) Выражение лица Елены немного изменилось со дня её отъезда из Москвы: оно стало обдуманнее и строже, глаза глядели смелее.

5) Читая, я чувствовал себя здоровее и сильнее, работал споро и ловко.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

Б) Между однородными членами предложения перед противительным союзом ставится запятая.

В) Вводное слово выделяется запятыми.

1) Товарищ стоял возле дома, осматриваясь по сторонам, и, очевидно, ждал кого-то.

2) Далеко где-то ещё молча, но грозно сверкнула молния, и спустя секунду рыкнул гром, на землю упали крупные капли дождя.

3) Как ни напрягаешь память, добраться до раннего детства почти невозможно.

4) Давно уже не было слышно ни звона колокольчиков, ни стука колёс по кремнистой дороге, а бедный старик ещё стоял на том же месте в глубокой задумчивости.

5) Ах, няня, няня, я тоскую, мне тошно, милая моя.

Пунктуационные правила

Предложения

А) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

Б) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая.

В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, выделяется тире.

1) Ни в каком покровительстве сосна не нуждается, растёт там, где ничто не может расти.

2) Мир освещается солнцем, а человек – знанием.

3) Повсюду: в полу, в лесу, у реки – раздаются птичьи трели, возвещая начало весны.

4) В сторожке жил лесник – одинокий старик, у которого мы иногда оставались на ночлег.

5) Встанешь утром часа в четыре, выйдешь в сад: роса блестит на цветах, шумят птицы и насекомые, на небе ни облачка.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Уточняющее обстоятельство обособляется.

Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.

1) Почти все птицы: глухари, зяблики, сойки и синицы – питаются семенами хвойных деревьев.

2) Хруст сучков под конскими копытами слышится в той стороне, в высоком лесу, темнеющем в отдалении.

3) Опустив глаза, Ольга Петровна, серьёзная сорокалетняя женщина, сидела у окна в кресле и быстро вязала крючком.

4) Княжеская усадьба старая, давно всеми позабытая: дом её необитаем, сад заброшен.

5) Волны пенились, шипели, набегали и, скатываясь назад, оставляли на песке мелкие раковины и обрывки морских трав.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, выделяется тире.

Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

1) Большой Императорский дворец в Царском селе имел уникальную достопримечательность – Янтарную комнату.

2) Опираясь на разработанную им систему химических элементов, Д. И. Менделеев предсказал существование нескольких неизвестных ещё химических элементов, описал их важнейшие свойства.

3) Память – это способность человека запечатлевать, сохранять и воспроизводить то, что он ранее воспринимал, переживал, делал, думал.

4) Бледное небо синело, звёзды то мигали слабым светом, то исчезали.

5) Над полем, засеянным рожью, медленно кружит сова – грызуны попрятались в траве, замерли.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Обстоятельство с предлогом несмотря на, которое имеет уступительное значение, обособляется.

Б) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

В) Согласованные нераспространённые однородные определения, стоящие после определяемого слова, обособляются.

1) Небо, высокое, морозное, торжественно сияло, заставляя людей чувствовать себя лишь песчинками.

2) Несмотря на ранний час, улицы были полны народу, спешащего по своим делам.

3) До ближайшей деревни оставалось ещё верст десять, а тёмно-лиловая туча, появившаяся неизвестно откуда, стремительно надвигалась на нас.

4) Свои чувства, которые отражали чувства всех защитников города, Л. Н. Толстой выразил в рассказе «Севастополь в августе 1855 года».

5) Несмотря на то что наступил ноябрь, дни стояли тёплые, было сухо.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В) Вводное слово выделяется запятыми.

1) Камни, белые и гладкие, резко отражали солнце и жёлтый песок, обозначив былую ширь лесного ручья.

2) Умение держать слово – главное достоинство человека, которое заключается в способности сделать всё, что он пообещал.

3) «Нет ничего такого, ‒ утверждал М. Горький, ‒ что нельзя было бы уложить в простые и ясные слова».

4) Мой одноклассник стоял возле дома, осматриваясь по сторонам, и, очевидно, поджидал кого-то.

5) Ледник, огибая утёсы, стоящие отдельно, начинался сразу за отвесными скалами, упирающимися вершинами в бездонное небо.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В) Междометие отделяется запятой.

1) Комната, в которую вступил Иван Иванович, была совершенно темна, потому что ставни были закрыты.

2) Право, нет се́рдца у охотников, уничтожающих птицу во время трудного пути, когда она стремится туда, где проклюнулась из яйца и впервые увидела зелень.

3) «Ну, вам пора идти, – заторопила Ирина. – Мне надо работать».

4) Давно замечено, что одиноко растёт, не подпуская никого селиться возле себя, одно только дерево – берёза.

5) Большая воля – это не только умение чего-то пожелать и добиться, но и умение заставить себя отказаться от чего-то, когда это нужно.

Пунктуационные правила

Предложения

А) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

Б) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.

В) Вводное слово выделяется запятыми.

1) Дорога шла на юг, минуя деревни, видневшиеся то справа, то слева.

2) «Сказка – воплощённая в поэтической форме мечта человека о прекрасном», ‒ писал К. Г. Паустовский.

3) Тени от домов лежали на дороге чёрными квадратами, а от деревьев – причудливыми узорами.

4) Н. М. Карамзин полагал, что наш язык выразителен не только для высокого красноречия поэзии, но и для звуков сердца.

5) Между тем костёр разгорелся, осветил кроны древних сосен, но от этого, кажется, стал ещё дальше и выше.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Тире ставится между частями бессоюзного предложения, если первая часть указывает на условие совершения действия, о котором говорится во второй части.

Б)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В)  Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

1)  Пещера  — это особый мир со своим климатом, живыми существами и растениями.

2)  Хотите избежать стресса  — постарайтесь понять причину конфликта и обсудить её с кем-либо.

3)  Тишина прерывалась звуками песни, долетавшей с реки.

4)  Стремясь отобразить на полотне игру света, Клод Моне наносит мелкие стремительные мазки.

5)  Увлечь слушателя  — большое и трудное искусство.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Между частями бессоюзного предложения ставится двоеточие, т. к. вторая часть указывает причину, основание того, о чем говорится в первой части.

Б)  После обобщающего слова перед рядом однородных членов ставится двоеточие.

В)  Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

1)  Вдруг ловцы увидели: из-за скалы показался дельфин.

2)  Везде: в сухой траве, в листьях деревьев, в воздухе  — чувствовалось приближение осени.

3)  С утра шёл мелкий дождик, превращавший глинистые дороги и тропинки в сплошную густую грязь

4)   Князь, оставшись один, никак не мог заснуть на новом месте

5)  Я не решался будить жену: она всю ночь укачивала Сонечку и задремала только на рассвете. 

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  В неполном предложении на месте пропущенного члена предложения ставится тире.

Б)  Между частями сложного бессоюзного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет, дополняет первую.

В)  В сложноподчиненном предложении между главным и придаточным предложением ставится запятая

1)  Зимой звёзды на небе ярко блестят  — жди лютой стужи.

2)  Создание интерактивных электронных учебников нового поколения  — одно из перспективных направлений в модернизации учебного процесса, которое позволит не только повысить интерес обучающихся к предмету, но и улучшить качество обучения.

3)  Виктор Петрович удивился: почему его никто не ищет?

4)  Всюду: на листьях деревьев, на траве, на крышах домов и сараев, покрытых камышом  — до полудня лежала обильная роса, и мы не стали торопиться с выходом в поле.

5)  По одну сторону дороги стройными рядами тянулись тонкие хрупкие берёзки, а по другую  — могучие и солидные дубы-великаны.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Вводные слова выделяются запятыми.

Б)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В)  После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.

1)  Сюжет, красота, живость, энергия  — всё было в этой картине, герои которой, казалось, вот-вот сойдут с полотна.

2)   В школе мне хорошо запомнились два романа: «Герой нашего времени» и «Евгений Онегин», однако к их прочтению я вернулся уже в зрелом возрасте и осознал, что в юности не понимал и половины их содержания.

3)  Сумеешь приручить ежонка  — приобретёшь забавного домашнего питомца и неутомимого сторожа в саду и огороде

4)  Считается, что книга  — наиболее сложное и великое чудо из всех чудес.

5)  Учёный и общественный деятель Д. С. Лихачёв считал: «Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно.»

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

Б)  Между однородными членами предложения, соединёнными противительным союзом, ставится запятая.

В)   Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

1)  Мы, учителя, боялись Беликова.

2)  Тихонько напевая, он шёл зарослями вниз по реке.

3)   Горы, ещё не освещённые, выделялись на посветлевшем небе.

4)   Туман рассеивался, но ещё закрывал вершины деревьев.

5)  Учебные занятия делали дни очень интересными, но вечера проходили скучновато.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Двоеточие ставится, если слова автора стоят перед прямой речью.

Б)  Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то между обобщающим словом и однородными членами ставится двоеточие.

В)  Если вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит указание на причину того, о чём говорится в первой части, то между частями сложного предложения ставится двоеточие.

1)  Всё необходимое уже уложено в большой сундук: платья и книги с безделушками.

2)  Много раз нас предупреждали: не стоит быть чрезмерно доверчивыми.

3)  Старушка заметила: «Сегодня удивительный день!»

4)  Возникает вопрос: правила существуют для всех или только для избранных?

5)  Мне поставили двойку за поведение: я вошёл в класс после учителя

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

Б)  Между частями сложного бессоюзного предложения ставится тире, если части противопоставлены

по смыслу.

В)  Если обобщающее слово стоит после однородных членов предложения, то между однородными членами и обобщающим словом ставится тире.

1)  Танцы журавлей  — очень красивое зрелище.

2)  Лицо, походка, взгляд, голос  — всё изменилось в Наташе.

3)  Весной девушки ходят в лес за ландышами, летом – за ягодами.

4)  Разобьёшь вазу  — будешь отвечать.

5)   Говорю тебе, говорю  — ты не слушаешь.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

Б)  Причастный оборот, стоящий после определяемого слова, обособляется.

В)  Вводное слово обособляется.

1)  Уже в августе розовеет листва яблоневых садов, сединой блестят поля.

2)  Вечерами над Волгой стоят облака, покрытые жарким румянцем.

3)  Пожалуй, именно в Плёсе художник в полной мере ощутил тепло и ласковость русской земли.

4)  Тишину нарушали только колокольный звон и мычание стада, а по ночам  — колотушки сторожей.

5)  Почти у каждого из нас остались в памяти печальные уголки родины, что сияют под нежарким солнцем в синеве.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Тире ставится между подлежащим и сказуемым на месте отсутствующей связки, если оба главных члена выражены неопределенной формой глагола или один из них выражен неопределенной формой, а другой — существительным в именительном падеже.

Б)  Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то между обобщающим словом и однородными членами ставится двоеточие.

В)  Тире в бессоюзном сложном предложении ставится, если первая часть обозначает условие совершения действия, о котором говорится во второй части

1)  Вдруг я вздрогнул от испуга: надо мной раздался знакомый голос.

2)  Лет двести тому назад ветер-сеятель принёс в Блудово болото два семечка: семя сосны и семя ели.

3)  Большое несчастье — потерять из-за свойств своего характера то место в обществе, на которое имеешь право по своим дарованиям.

4)  Наконец внезапно распустилась сирень — эта роза русской провинции, дар скромных палисадов и признак неизбежной деревенской мечты.

5)  Хочешь — верь, не хочешь — не верь, но я говорю тебе правду.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  В неполном предложении на месте пропущенного члена предложения ставится тире.

Б)  Тире ставится после прямой речи перед словами автора.

В)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, ставится тире.

1)  «Где же крепость?»  — спросил я с удивлением.

2)  Новороссийская бора  — самый страшный ветер на Чёрном море.

3)  Мир освещается солнцем, а человек  — знанием.

4)  Настанет вечер  — загорятся на небе звёзды.

5)  Деревья, дома, земля  — всё покрылось снегом.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

Б)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В)  Между частями сложного бессоюзного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет, дополняет первую.

1)  Язык  — это зеркало, которое стоит между нами и миром, отражая общие представления всех говорящих на нём.

2)  Причём зеркало языка отражает не все свойства окружающей действительности, а только те, которые казались особенно важными предкам  — носителям этого языка.

3)  Так, в языках некоторых северных народов: эскимосов, чукчей, коряков  — существует множество названий снега.

4)  Люди понимают: снег занимает в их жизни заметное место, его количество, состояние, цвет очень важны.

5)  Каждый язык отражает картину мира и через грамматику, поэтому существуют языки, имеющие более тридцати падежей, которые служат способом указать точное положение предмета в пространстве.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

Б)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В)  Между частями сложного бессоюзного предложения ставится двоеточие, если вторая указывает на причину того, о чём говорится в первой части

1)  Авторская рукопись  — это единственное, абсолютно бесспорное доказательство принадлежности произведения данному автору.

2)  Зимой звёзды на небе ярко блестят  — жди лютой стужи.

3)  Книги как люди: одни, едва прикоснувшись к тебе, исчезают навсегда, другие, встретившись случайно, входят в твою жизнь и остаются в ней.

4)  Тишина, полумрак, тёмные лики святых среди золота окладов, жёлтые огоньки свечей  — всё это было неожиданно после солнца и света майского дня.

5)  Он давно уже устал от однообразного тускловатого света, обманчиво обещающего либо наступление полной темноты, либо восход солнца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

Б)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В)  Тире в бессоюзном сложном предложении ставится, если вторая часть заключает в себе следствие, вывод из того, о чём говорится в первой части.

1)  Огромные псы — настоящие волки — злобно ощетинились при виде чужака.

2)  Он говорил еле слышно — приходилось напряженно прислушиваться.

3)  Наш ужасный враг — неверие в то, что случающееся с нами происходит всерьез.

4)  По улице проезжал грузовик, ощетинившийся штыками солдат, державших ружья наперевес.

5)  Мысли ещё яростнее зароились в голове, стремясь отыскать причину всех этих горестных событий и отношений

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Если части сложного предложения соединены сочинительным союзом, между ними ставится запятая.

Б)  Причастный оборот, отделённый другими членами предложения от главного слова, обособляется.

В)  Вводное слово отделяется запятыми.

1)  Тягостное чувство непоправимой утраты, затмившее радость первой охоты, начало стихать: в сердце возникли новые надежды.

2)  И для него воскресли вновь и божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь.

3)  Ехали мы, наверное, в течение трех часов, пока не увидели наполовину новые избы хуторка и не услышали заливавшихся вразнобой петухов.

4)  Мать сидела в другой комнате и, притаив дыхание, смотрела на него, любуясь каждым движением ребёнка.

5)  Роща не издавала ни звука, и в этом молчании чувствовалось что-то гордое, сильное и таинственное, и теперь, ночью, казалось, что верхушки сосен почти касаются неба.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Тире ставится на месте пропущенного сказуемого в неполном предложении.

Б)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В)  Тире в бессоюзном сложном предложении ставится, если во второй части содержится неожиданный результат или указание на быструю смену событий:

1)  На одном конце площадки стоял украшенный флагами и зеленью павильон, на другом  — крытая эстрада для музыкантов.

2)  Сыр выпал — с ним была плутовка такова.

3)  Моим спутником был сотрудник местной газеты — седеющий маленький человек в черепаховых очках.

4)  Часто расточительство  — это неуместное великодушие, тщеславие  — неуместная гордость, скупость  — неуместная предусмотрительность, бравада  — неуместная смелость.

5)  Основная идея плана, расположение, главные части — всё давно готово у него в голове.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

Б)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В)  Между частями сложного бессоюзного предложения ставится тире, если первая часть обозначает условие совершения действия, о котором говорится во второй части.

1)  Это был Эдвард Григ  — волшебник и великий музыкант!

2)  Дунул ветер  — всё дрогнуло, ожило и засмеялось, наполняя мир чудесным ароматом цветов, раскрывшихся навстречу солнцу.

3)  Хочешь есть калачи  — не сиди на печи. 

4)  Тишина, полумрак, тёмные лики святых среди золота окладов, жёлтые огоньки свечей  — всё это было неожиданно после солнца и света майского дня.

5)  Счастье, свалившееся неожиданно,  — это настоящий дар судьбы.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

Б)  Между частями сложносочиненного предложения ставится запятая.

В)  Между частями сложноподчиненного предложения ставится запятая.

1)  Несмотря на то что уже была полночь, он оставался в парадном костюме.

2)  Артёмка шёл быстро, не смотря по сторонам и стараясь не привлекать к себе внимания.

3)  Река ещё не замёрзла, и её свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах, покрытых белым снегом.

4)  Несмотря на свою обстоятельность, опыт и знание дела, он мучительно боялся забыть о чём-нибудь важном.

5)  Он ощущал во всём существе своём если не удовольствие, то некоторую лёгкость.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

Б)  Тире ставится между подлежащим и сказуемым на месте отсутствующей связки, если оба главных члена выражены неопределенной формой глагола или один из них выражен неопределенной формой, а другой — существительным в именительном падеже.

В)  В неполном предложении тире ставится на месте пропущенного сказуемого.

1)  И, несмотря на их расположение друг к другу, между ними установилось нечто вроде соперничества.

2)  В одной руке у него ведро с клейстером и помазком, в другой  — свёрток афиш.

3)  Он сидел на гранитной скамье, глядя на воду, задумчиво чертя по граниту своей тяжёлой тростью.

4)  Невеликая беда — услужить неблагодарному, но большое несчастье — принять услугу от подлеца.

5)  Пришёл хозяин дачи — владелец сапожного заведения из Марьиной рощи.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Распространённое приложение обособляется, если относится к личному местоимению.

Б)  Распространённое обращение отделяется от других членов предложения запятой.

В)  Однородные члены предложения, соединённые только интонаций без использования союза, разделяются запятой.

1)  Приветствую тебя я ныне, о юность дерзкая моя!

2)  На опушке заметил он просторный, крепко рубленный из толстых брёвен сарай.

3)  Мастер своего дела, он умеет так поставить слово в ряду других, чтобы оно играло всеми своими красками, чтобы звучало и неожиданно, и веско, и ново.

4)  О славной той поре, о дерзкой юности, я вспоминаю часто: старость на дворе.

5)  Лето закончилось, небесное светило всё реже баловало нас теплом, деревья грустно роняли листья.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Обособленные уточняющие члены предложения выделяются запятыми.

Б)  Между главной и придаточной частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

В)  Обособленное распространённое приложение выделяется запятыми.

1)  Ближе к речке кое-где попадались кусты орешника, буйные заросли которого у самого берега совсем вытеснили можжевельник.

2)  Невдалеке стояла кучка детей, похожая на распуганную стаю птиц.

3)  Он вообще не любил балета и только в угоду приятелю, балетному критику, приехал на этот спектакль.

4)  На пустой дом тяжёлыми кусками падало молчание, точно комья земли в огромную могилу.

5)  Однажды ночью, в короткую передышку между двумя снежными бурями, они увидали в небе огненный отсвет далёкого вулкана.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

Б)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В)  Между частями сложного бессоюзного предложения ставится тире, если вторая часть заключает в себе следствие, вывод из того, о чём говорится в первой части

1)  Песчаные пустыни — единственные движущиеся пространства суши.

2)  Воробьи утепляют гнёзда, а кошка в доме к печке жмётся  — вскоре затрещат крещенские морозы.

3)  Росший здесь кустарник казался пурпурным в лучах заката, а березы  — розовыми.

4)  Три синицы вылетели из покрытого тяжёлым инеем сиреневого куста и жадно бросились на пустую шелуху конопляного семени, выброшенную ветром из западни.

5)  Слушая ровное биение своего сердца, незаметно он задремал.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Определение, выраженное определительным оборотом, обособляется.

Б)  Приложение, относящееся к личному местоимению, обособляется.

В)  Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

1)  Ловкий импровизатор, он на ходу сочиняет пьесу и тут же начинает её разыгрывать.

2)  Весенняя теплая ночь только что окутала землю и раскрыла свои тайные чары, полные немного печальной красоты.

3)  Сотни голосов, как будто волчья стая, подхватили этот вопль.

4)  Он остановил тех, с кем беседовал, и пошёл мне навстречу.

5)  Родители немного задерживались, поэтому мы решили не ждать их, а поехать в больницу к бабушке.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

Б)  Между однородными членами предложения ставится запятая, если они соединены повторяющимся союзом «и».

В)  Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая, если его части тесно связаны между собой, обозначают последовательно или одновременно происходящие события.

1)  Он был в машине один и, хотя ехал быстро, сохранял полное спокойствие.

2)  Один пологий холм сменялся другим, поля бесконечно тянулись за полями, кусты словно вставали вдруг из земли.

3)  Люблю я бешеную младость, и тесноту, и блеск, и радость.

4)  Из бочки с дождевой водой сейчас никто не брал воду, и вода в ней была тёплая, застоявшаяся, зелёная.

5)  Телеграфные провода, ресницы людей, ворс рукавиц  — все было разукрашено сверкающим снегом.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Обстоятельство, выраженное существительным с производным предлогом, обособляется.

Б)  Вводная конструкция отделяется от других членов предложения запятой.

В)  Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

1)  Вдалеке, на базарной площади, в тёмном небе проступал золотой купол церкви.

2)  К нашему величайшему огорчению, нам было строго запрещено приближаться к этому пруду.

3)  Катер подпрыгнул над морской поверхностью, как окрылённый зверь.

4)  Он был мрачен, несмотря на повисшую на его лице улыбку.

5)  День пролетал так быстро, точно часы превратились в секунды.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  При наличии общего второстепенного члена запятая между частями сложносочинённого предложения не ставится.

Б)  Запятая не ставится между однородными придаточными предложениями в составе сложноподчинённого предложения.

В)  Запятая не ставится, если союз «и» соединяет разные ряды однородных членов

1)  По мере того как солнце подымалось всё выше и выше и дни становились длиннее и теплее, он всё чаще поглядывал в сторону леса.

2)  Мы вернулись домой и распаковали багаж, когда уже было глубоко заполночь.

3)  Хозяйка дома хорошо помнила его и всем рассказывала о молодом и застенчивом лейтенанте.

4)  На небе высыпали звёзды и выплыла луна.

5)  Нам выслали задание и мы смогли начать работу, когда была уже глубокая ночь.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Вводные конструкции обособляются.

Б)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В)  Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

1)   Этот веселый, чистенький морской бережок  — настоящий рай для детворы.

2)  Становилось слышно, как, отсчитывая секунды с точностью метронома, капает из крана вода.

3)  По некоторым независимым от слов движениям, вроде постукивания пальцами по столу, мы можем судить о внутреннем состоянии собеседника, угадываем исходящую от него доброжелательность или угрозу.

4)  По всей видимости, случилось что-то очень важное.

5)  Выбрать хорошую книгу  — это значит найти себе друга.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Если однородными членами, стоящими после обобщающего слова, предложение не заканчивается, то после них ставится тире.

Б)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В)  Приложение, имеющее пояснительный характер, обособляется при помощи тире.

1)   Пушкин знал интереснейшие семейные предания об Абраме Петровиче Ганнибале — прадеде поэта по материнской линии.

2)  Чтение и учение  — вечное питание мысли, её бесконечное развитие.

3)  В 1985 году здесь была построена школа, а 1990  — техническое училище.

4)  Всё: деревья, трава, песок и даже одежда  — подёрнулось кристаллической дымкой инея.

5)  Счастье любого человека  — глубоко использовать свой талант.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Вводное слово обособляется.

Б)  Уточняющее обстоятельство выделяется запятыми.

В)  Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

1)   Утром я, выспавшийся, полный свежих сил, вышел на вахту.

2)  До чего же хорошо, когда в воздухе разливается запах йода и океан расстилается вокруг, как зеленый шелк.

3)  В свежем воздухе чувствовалась, однако, примесь какого-то странного запаха, и я не мог понять, чем пахнет.

4)  Оглядев горизонт, я заметил вдалеке темную полоску, вроде как от набежавшей тучки.

5)  Небо по-прежнему сияло голубизной, и все же там, на блестящей поверхности моря, что-то темнело.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Сравнительный оборот выделяется запятыми.

Б)  Запятая ставится между однородными членами, соединёнными парным союзом.

В)  Обстоятельство, выраженное сочетанием предлога и местоимения со значением уступки, обособляется.

1)   Трудно придумать более сильный эпитет для обозначения точного образа, чем «зеркальный».

2)  О близнецах или о детях и их родителях говорят, что они словно зеркальное отражение друг друга.

3)  В информационных технологиях используются «зеркальные серверы», которые беспрерывно копируют друг друга, чтобы информация, которая там хранится, была всегда тождественна.

4)  Несмотря на это, отражение отнюдь не является равным образу.

5)  Известно, что в зеркале правое становится левым, а сходство отражения и образа сродни не столько точному подобию, сколько сходству противоположностей.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)  Между частями сложного бессоюзного предложения ставится двоеточие, если вторая указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

Б)  Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В)  Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то между обобщающим словом и однородными членами ставится двоеточие.

1)   По улицам города, по его бульварам разлит удивительный аромат: это подошла душистая пора, когда цветут липы, указывая на незаметно подступивший разгар лета.

2)  Липа   — древнейшая спутница города.

3)  В городе её стройные стволы и тенистые кроны украшают проспекты и бульвары, скверы и старые парки.

4)  Целые города выросли под липами с названными в её честь именами  — Липецк, Лиепая, Лейпциг.

5)  Народная мудрость сумела разгадать многочисленные лечебные тайны этого дерева, вот почему за помощью к нему обращаются при самых разных недугах: кашле, простуде, ангине, ожогах.

ФАМИЛИЯ

ФАМИЛИЯ

ФАМИЛИЯ

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

2

1

3

5

2

4

5

3

2

1

4

5

2

4

5

3

1

5

1

5

2

5

2

3

3

2

5

3

1

2

5

1

4

5

1

3

4

3

2

5

1

3

1

4

2

2

5

3

2

3

1

3

4

2

3

1

2

5

1

3

5

1

2

2

1

4

4

3

2

4

2

3

4

1

3

4

1

2

4

2

1

3

5

4

1

5

4

1

2

5