Конспект урока "Равенства и неравенства"

Конспект урока " Равенства и неравенства"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока "Равенства и неравенства"»

Министерство образования, науки и молодёжной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Технологическая карта урока на тему:

«Равенства. Неравенства »

Подготовила:

студентка Ш-42 группы

Морозова Руслана

Ейск, 2023г.

УМК: «Школа России»

Предмет: Математика

Класс: 1

Тема: «Равенства. Неравенства. Знаки «» «=».

Цель: сформировать представление о числовых равенствах и неравенствах.

Задачи:

Образовательные: формировать умения сравнивать числа с помощью знаков =,,
Развивающая: развивать, речь, мышление, внимание.
Воспитательная: воспитывать интерес к предмету.

Планируемые результаты:

Личностные: 1) умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи; 2) развитие познавательных интересов, учебных мотивов.
Метапредметные:

Регулятивные: 1) применять усвоенные правила в планировании способа решения; 2) сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; 3) устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели.
Познавательные: 1) На основе анализа объектов делать выводы; 2) осуществление поиска существенной информации.
Коммуникативные: 1) умение оформлять свою мысль в устной и письменной форме; 2) умение доказывать свою позицию.

Предметные: 1) решать задачи изученных видов..

Дидактическая структура урока	Деятельность учителя	Формы организации учебной деятельности	Содержание учебной деятельности	Планируемые результаты
Дидактическая структура урока	Деятельность учителя	Формы организации учебной деятельности	Содержание учебной деятельности	Личностные	Метапредметные	Предметные
Этап изучения нового знания	Как вы думаете, знакомы ли мы с понятием сравнения? Мы можем сравнивать предметы по длине, по ширине, по высоте, по массе, по размеру, по форме, по цвету и т.д. Всё это словесная форма сравнения. Но нам же нужно будет это записывать. Обратите внимание на доску. Для этого мы будем пользоваться условными знаками: Как нам быть, когда число Больше будто бы назло? Как же это показать, Чтобы каждый смог понять? Вот для этого, друзья, «Больше» знак рисую я. Он от большего числа Отлетает, как стрела, И указывает нам На того, кто меньше. С большой цифрой повезло. Где же меньшее число? А его, каждый знает, «Меньше» знак обозначает. Это тот же самый знак, Но стоит совсем не так: Словно сделав кувырок, Катит цифру в левый бок. Это значит, что она Только меньшей быть должна. Если просто мы сравним Два числа, одно с другим, И увидим, что они По значению равны, - Ставим, так заведено, Между ними знак «равно». Этот знак, запомни ты, Выглядит как две черты. У него такая слава: Слева столько, сколько справа. Нарисуйте 7 квадратиков, ч\з клеточку. 4 красных, 3 жёлтых - Как вы считаете, какой вопрос я сейчас вам задам? Верно, сравнить квадратики. Сколько красных ? - Жёлтых? - Каких больше? - Ставим знак Запишем: 43 Нарисуйте так же 7 квадратиков, но уже 3 красных и 4 желтых. Сколько красных? Желтых? Каких больше? Какой знак поставим? Запишем ответ. Данные выражение называются неравенства. Как вы думаете, почему? Нарисуйте 2 кружка голубого цвета, как вы думаете, сколько надо нарисовать кружков желтого цвета, чтобы поставить знак =?. Молодцы, нарисуйте. Подумайте и скажите,. Если предыдущие выражения были неравенством, как можно назвать данное выражение? Итак, для записи неравенств, пользуемся какими знаками? - Для записи равенств, пользуемся каким знаком? Что можно сделать, что бы количество стало равным? Обратите внимание на доску. Что на ней нарисовано? Сколько в одном квадрате треугольников и сколько в другом? Все верно. Какое число больше? Значит какой знак ставим? Сколько кругов в каждом квадрате и в каком меньше? Вы хорошо справились с заданием.	Фронтальная, индивидуальная	Ответы детей Слушают учителя Выполняют задание. Больше Меньше Равно Рисуют квадратики 4 3 Красных 3,4, желтых, знак меньше Ответы детей 2 Рисуют 2 круга Равенство = На ней нарисованы треугольники. В первом квадрате 5 треугольника, во втором 2 5, 4, 3. Меньше во втором	Л1 Л2	Р1 Р2 Р3 П1 П2 К1 К2
Этап самоконтроля	Какими знаками пользуемся для записи неравенств и равенств? Верно, сейчас я вам раздам карточки для самостоятельной работы. Проверяем, сколько морковок с одной стороны и с другой? Какой знак нам нужно поставить? Сколько клубничек с одной и с другой сторон? Какой знак? Сколько яблок с одной стороны и с другой? Какой знак? Сколько груш на каждой из сторон? Какой знак?	Фронтальная	Выполняют задание 6 и 5. С левой стороны больше, значит знак 8 и 10, с левой стороны меньше, значит знак 6 и 6. Количество одинаковое, это равенство, знак =. 3 и 4. Знак	Л2	Р1 Р2 Р3 П1 П2 К1	П1

Предмет: Прочее

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока "Равенства и неравенства"

Автор: Морозова Руслана Романовна

Дата: 15.09.2023

Номер свидетельства: 636605

Похожие файлы

Конспект урока "Равенства. Неравенства"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Конспект урока "Равенства. Неравенства""
    ["seo_title"] => string(37) "konspiekturokaravienstvanieravienstva"
    ["file_id"] => string(6) "258853"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448576528"
  }
}

Конспект урока математики "Равенства. Неравенства" 1 класс

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Конспект урока математики "Равенства. Неравенства" 1 класс "
    ["seo_title"] => string(60) "konspiekt-uroka-matiematiki-ravienstva-nieravienstva-1-klass"
    ["file_id"] => string(6) "238197"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444498941"
  }
}

Конспект урока по математике "Решение уравнений разных видов"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Конспект урока по математике "Решение уравнений разных видов" "
    ["seo_title"] => string(68) "konspiekt-uroka-po-matiematikie-rieshieniie-uravnienii-raznykh-vidov"
    ["file_id"] => string(6) "157127"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421556113"
  }
}

Конспект урока математики «Уравнение. Решение уравнений методом подбора» (2 класс)

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Конспект урока математики «Уравнение. Решение уравнений методом подбора» (2 класс) "
    ["seo_title"] => string(87) "konspiekt-uroka-matiematiki-uravnieniie-rieshieniie-uravnienii-mietodom-podbora-2-klass"
    ["file_id"] => string(6) "154642"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421172917"
  }
}

Конспект урока "Числовые неравенства"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) "Конспект урока "Числовые неравенства" "
    ["seo_title"] => string(40) "konspiekt-uroka-chislovyie-nieravienstva"
    ["file_id"] => string(6) "169096"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423338930"
  }
}

Конспект урока "Равенства и неравенства"

Просмотр содержимого документа «Конспект урока "Равенства и неравенства"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока "Равенства и неравенства"»