Конспект урока математики "Равенства. Неравенства" 1 класс

Черняева Валентина Викторовна Учитель начальных классов ГУ «Средняя общеобразовательная школа- гимназия №9» г.Павлодара Класс 1 Краткосрочное планирование по теме: РЕВЕНСТВА. НЕРАВЕНСТВА. Цели: Формировать понятие о равенстве и неравенстве групп предметов по количеству, способность к записи результатов сравнения с помощью знаков «больше», «меньше», «равно», распознавать среди математических записей равенства и неравенства, составлять равенства и неравенства Развивать восприятие, внимание, мышление, навыки работы в паре, группе Воспитывать интерес к математике, умение адекватно оценивать свою деятельность на уроке и деятельность товарищей Ожидаемый результат: А: знать, что такое равенство и неравенство В: уметь соотносить и составлять равенства и неравенства, применять полученные знания на практике С: уметь выражать свои мысли, формулировать затруднения, работать в паре, группе Ресурсы: учебник, видеоурок «Равенства и неравенства» https://www.youtube.com/watch?v=FzgppzPRfIM, презентация для устного счёта Этапы урока Используемые модули Деятельность учителя Формы работы Деятельность учащихся Оценивание Организационный этап НП – создание колаб.среды Приём «5 пожеланий» Прикасаются каждым пальчиком к пальчикам соседа, и высказывают ему пожелания Актуализация знаний ИКТ - презентация Устный счёт 1.Каждый вариант получает лист А4 с примерами: 4+2= 9-1= 5-2= 8-2= 2+1= 5+2= 6-1= 7-1= 11-1= 7+1= 10+1= 9+1= 4+2= 9+2= 2.Сколько треугольников: ПР ФР Решают на скорость, проверяют с помощью анимации в презентации 10 Взаимооценивание смайликами Ориентационный этап Учёт ВО –задания в соотв с возрат. УиЛ – уч-уч при группой работе 1.Сравнение чисел 1 * 1 2 * 3 4 * 1 2 * 2 - Сравните числа. 1 = 1 2 1 2 = 2 - На какие группы можно разделить эти записи? - Как называются записи первой группы? Второй? - Как называется тема нашего урока? - Что мы должны знать и уметь к концу урока? ГР 1 = 1 2 = 2 - равенства 2 1 – неравенства ЗНАТЬ… УМЕТЬ… Взаимооценивание «Сигналы рукой» Операционный этап НП -ПР Физкультминутка ИКТ - видео 1.Повторение способов сравнения предметов. - НА ГЛАЗ - ИЗМЕРЕНИЕМ - НАЛОЖЕНИЕМ - СОЕДИНИТЬ ПАРАМИ 2.Просмотр видеофильма «Равенства. Неравенства. - Посмотрите фильм и запомните ещё один способ сравнения чисел 3.Закрепление - Сравните числа с помощью числового луча, запишите равенства и неравенства в тетрадь. 2 * 4 4 * 3 3 * 3 1 * 2 - Вставьте числа, так, чтобы равенства и неравенства были верными. … …. 4.Работа по учебнику, с.46 №1 - Составьте равенства и неравенства по картинкам 5.Работа по уч Петерсон Л.Г. С.52 №2-5 ( в учебнике) ПР ИР Обсуждение в паре способов сравнения групп предметов, чисел,… Сравнение чисел с помощью числового луча Сравнивают числа, используя числовой луч Взаимооценивание «Сигналы рукой» Самооценивание по готовому образцу Взаимооценивание «Сигналы рукой» Творческое задание Обучение ТиО –тв.задание Известно, что В меньше А. Найдите знак для соотношения А и В.