kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Прочее
  3. Прочее
  4. Ахмет Байтұрсынұлы "Егіннің бастары"

Ахмет Байтұрсынұлы "Егіннің бастары"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтай алады

Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ахмет Байтұрсынұлы "Егіннің бастары"»

«Бекітемін»

«ТұрағұлҚоңыр атындағы орта

мектеп - балабақша» КММ

оқу ісі меңгерушісі: Мухаметжанова Л.К









Ахмет Байтұрсынұлы «Егіннің бастары»

5 – сынып

Әдебиет пәні







Пән мұғалімі: Карибаева Г.К















2018 – 2019 оқу жылы

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

3-бөлім «Адамгершілік – асыл қасиет»

Мектеп: «Тұрағұл Қоңыр атындағы орта мектеп-бақша» КММ

Күні:24.01.2019

Мұғалімнің аты-жөні: Карибаева Гүлбану Каниевна

Сынып:5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

А.Байтұрсынов «Егіннің бастары»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.Т/Ж2. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау .

5.А/И4. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға

хат, өлең жазу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтай алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға

хат, өлең жаза алады

Кейбір оқушылар орындай алады:

Қазіргі өмірмен байланыстыра отырып кейіпкерлерге мінездеме бере алады.

Бағалау критерийі

  • Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтай алады

  • Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жаза алады

  • Қазіргі өмірмен байланыстыра отырып кейіпкерлерге мінездеме бере алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтай алады

Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: бидай, адамгершілік, егін

Шағын хат, өлең әзірлеу үшін/ жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Әке мен бала, егістік алқабы, пісіп тұрған бидайлар.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Автор неге мысал жанрында қалам сермеген?

«Егіннің бастары» өлеңі не жайында?

Әкесі бидайдың қылығын қалай түсіндіріп берді?

Құндылықтарға баулу

Қазақ халқымыздағы әке мен бала арасындағы қарым – қатынастың тәрбиелік мәні мен маңызы, адамгершілік қасиеттер туралы түсініктерін молайту

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, биология.

Алдыңғы оқу

Адамгершілік қасиет туралы түсінік бұрыннан қалыптасқан

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Ұйымдастыру шаралары (сәлемдесу, оқушыларды түгендеу)

«Жылы лебіз» оқушылар бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді. Қолдарынан ұстап тұрып бәрі бірге

Бар ғажайып мен!

Бәрі менің қолымда!

Бәрі маған байланысты!

«Дәнді дақылдар» суреттері арқылы оқушыларды 3 – топқа бөлу


І топ Бидай

ІІ топ Арпа

ІІІ топ Сұлы





Арпа

Бидай

Сұлы

Сабақтың ортасы

30 мин


8

мин







6 мин














7 мин
















9 мин

Тапсырма 1 С.

Оқушылар «Егіннің бастары» өлеңінен өздеріне ұнаған сөздер мен тіркестерді жазады. Оларды таңдаған себептерін айтады және не мағына беретінін талқылайды.

ҚБ: «Бас бармақ»


Ж.Тапсырма 2

«Бидайдың басын көтергені – дақылының жоқтығы,

Жігіттің кеудесін көтергені – ақылының жоқтығы» мақалы мен мысалдың байланысын талдаңыз.


ҚБ. «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы құрған жоспарларына баға береді.



ТЖ. Тапсырма3. Оқулық бойынша

I – топ: 1 – тапсырма. Мысал өлеңнің жоспарын құрыңдар. Құрылған жоспар бойынша сюжетін әңгімелеңдер.

II – топ: 3 – тапсырма. Бидайдың сипаты арқылы берілген адам мінез – құлқын қарасөзбен жазыңдар.

III – топ: 9 – тапсырма. Осы мысал бойынша адам бойындағы жағымсыз мінездерді анықтап, одан арылу жолдары туралы өз ойларыңды жазыңдар


ҚБ.

Өзара топтық бағалау жүзеге асады.

«Бағдаршам» әдісі арқылы бағалау

Жасыл- өте жақсы

Сары –жақсы

Қызыл- орташа

Ж. Тапсырма 4

Сыни хабарлама жазу үшін нұсқаулық дайындау:

  • Ақын өлеңі кімнің атынан баяндалады?

  • Лирикалық кейіпкер қандай мінезімен танылады?

  • Өлең сізге қалай әсер етті?

Нұсқаулықты басшылыққа ала отырып сыни хабарлама жазады.

ҚБ. Өзара жұптық, өзіндік бағалайды


Бағалау: Мұғалім пікірі



Мәтін


























А3 парағы,оқулық, маркер

Флипчарт

стикер

Сабақтың

соңы

8 мин

Рефлексия

Кері байланыс


Қосымша мәлімет

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс – денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)

Түрлі әдіс-тәсілдерді тиімді қолданамын. Жұптар бір-біріне қолдау көрсетеді. Қабілеті жоғары оқушы қосымша тапсырма алады.

«Екі жұлдыз, бір тілек», «Басбармақ» ,«Мұғалім пікірі», «Бағдаршам»

Сабақтың өн бойында қалыптастырушы бағалауды жүзеге асырады

Денсаулық сақтау педагогикасын. СЭС талаптарын сақтау туралы ескетіледі. Бірін-бірі тыңдау,өзгенің пікіріне құлақ асу.

Интербелсенді тақта

Сабақ бойынша рефлексия

  • Сабақ мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма, қолжетімді болды ма?

  • Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқу мақсатына қол жеткізбеген болса неліктен деп ойлайсыз?

  • Сабақ қалай және қандай деңгейде өтті?

  • Жоспарланған саралау дұрыс іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)

  • Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба?

  • Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма, неліктен?

  • Осы жоспарға қандай өзгеріс енгіземін және неге?


Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты):

1.

2.

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1.

2.

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?




Получите в подарок сайт учителя

Биология 7 класс. Животные. ФГОС

Немецкий язык 3 класс ФГОС

Электронная тетрадь по химии 8 класс...

Основы здорового образа жизни 1-4 классы

Электронная тетрадь по английскому...

Физика 11 класс ФГОС

Информатика и ИКТ 11 класс (к учебнику...

Правила русского языка. Орфография и...

Предмет: Прочее

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ахмет Байтұрсынұлы "Егіннің бастары"

Автор: Карибаева Гулбану Каниевна

Дата: 28.10.2019

Номер свидетельства: 524456

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Саба?ты? та?ырыбы: Ахмет Байт?рсын?лы«Егінні? бастары» "
    ["seo_title"] => string(60) "sabak-tyn-tak-yryby-akhmiet-baitu-rsynu-ly-ieghinnin-bastary"
    ["file_id"] => string(6) "162042"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422294936"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "А.Байтұрсынұлы «Егіннің бастары»"
    ["seo_title"] => string(34) "a_baitu_rsynu_ly_ieghinnin_bastary"
    ["file_id"] => string(6) "368462"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1481475815"
  }
}

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Ахмет Байт?рсынов "Егінні? бастауы" "
    ["seo_title"] => string(38) "akhmiet-baitu-rsynov-ieghinnin-bastauy"
    ["file_id"] => string(6) "235714"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443802451"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "5-cынып?а арнал?ан ?аза? ?дебиетінен саба? жоспары "Ахмет Байт?рсынов «?ыры? мысал»"
    ["seo_title"] => string(90) "5-cynypk-a-arnalg-an-k-azak-diebiietinien-sabak-zhospary-akhmiet-baitu-rsynov-k-yryk-mysal"
    ["file_id"] => string(6) "288021"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454578210"
  }
}

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Ашық сабақ: Ахмет Байтұрсынұлы «Егіннің бастары» мысалы Әке өсиеті"
    ["seo_title"] => string(64) "ashyk_sabak_akhmet_baitursynuly_eginnin_bastary_mysaly_ke_osieti"
    ["file_id"] => string(6) "509929"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1557729010"
  }
}

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
1000 руб.
4000 руб.
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства