Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Образовательная парадигма

В этой работе описывается образовательная парадигма и её сущность.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Образовательная парадигма»

Профессия -педагог

Выполнила : Матвиенко В.

Ш-21 группа .

Учитель – профессия в сфере образования, которая заключается в обучении и воспитании молодого поколения с целью успешного и быстрого вхождения его в общественную жизнь.

Учитель – профессия в сфере образования, которая заключается в обучении и воспитании молодого поколения с целью успешного и быстрого вхождения его в общественную жизнь.

История профессии

Когда-то давно, когда разделения труда не существовало, учителями становились все старшие, наиболее опытные представители племени.

Затем, учителями становились люди, владевшие тем или иным ремеслом и передававшие тот или иной навык/знание.

Затем, учителями становились люди, владевшие тем или иным ремеслом и передававшие тот или иной навык/знание.

Афинская система воспитания * Предполагала начало обучения с 7 лет, когда педагог (так называли черного раба) вел ребенка в школу, где сначала он проходил чтение и счет, затем наступала очередь литературного и эстетического воспитания. Большая роль отводилась и физическому воспитанию

Афинская система воспитания * Предполагала начало обучения с 7 лет, когда педагог (так называли черного раба) вел ребенка в школу, где сначала он проходил чтение и счет, затем наступала очередь литературного и эстетического воспитания. Большая роль отводилась и физическому воспитанию

Спартанская система воспитания . Основное внимание уделяла воспитанию физической выносливости.

Спартанская система воспитания . Основное внимание уделяла воспитанию физической выносливости.

И лишь в 18 — 19 веках, преподавание как официально признанная профессия стало массовым явлением в Европе и во всём мире.

И лишь в 18 — 19 веках, преподавание как официально признанная профессия стало массовым явлением в Европе и во всём мире.

Большой вклад в развитие отечественной педагогики внесли Л. Н. Толстой, К. Д. Ушинский, А. С. Макаренко и многие другие

Л.Н.Толстой

К.Д.Ушинский

А.С. Макаренко

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Педагогическая профессия относится к группе профессий, предметом которых является другой человек. Учитель не только передает знания своим ученикам, но и заботится об их эмоциональном и физическим здоровье, формирует и развивает их духовный мир. Учитель несет повышенную ответственность за их жизнь и здоровье.

Занимательное искусство 1-4 классы

Обществознание 10-11 классы. Экономика...

Русский язык 3 класс ФГОС

Наглядная геометрия 5-6 классы ФГОС

Информатика 6 класс ФГОС

Мир мультимедиатехнологий 5 класс

Всеобщая история. С древнейших времён...

Немецкий язык 3 класс ФГОС

Предмет: Прочее

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Образовательная парадигма

Автор: Матвиенко Владлена Алексеевна

Дата: 07.12.2020

Номер свидетельства: 565871

Похожие файлы

Смена образовательных парадигм

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "Смена образовательных парадигм"
    ["seo_title"] => string(30) "smena_obrazovatelnykh_paradigm"
    ["file_id"] => string(6) "567336"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1608132511"
  }
}

Образовательные парадигмы

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "Образовательные парадигмы"
    ["seo_title"] => string(24) "obrazovatelnye_paradigmy"
    ["file_id"] => string(6) "612847"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1662963486"
  }
}

Статья "Технология личностно-ориентированного образовательного процесса"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "Статья "Технология личностно-ориентированного образовательного процесса" "
    ["seo_title"] => string(82) "stat-ia-tiekhnologhiia-lichnostno-oriientirovannogho-obrazovatiel-nogho-protsiessa"
    ["file_id"] => string(6) "124496"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1414698617"
  }
}

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Детского объединения Юный эколог

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА   Детского объединения  Юный  эколог "
    ["seo_title"] => string(66) "obrazovatiel-naia-programma-dietskogho-obiedinieniia-iunyi-ekologh"
    ["file_id"] => string(6) "156900"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1421504154"
  }
}

Парадигмы в современном образовании.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "Парадигмы в современном образовании."
    ["seo_title"] => string(35) "paradigmy_v_sovremennom_obrazovanii"
    ["file_id"] => string(6) "602370"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1647414623"
  }
}