Долгое время конечной целью образовательного процесса считался выпускник, в полной мере овладевший знаниями в пределах общей программы , а также умениями и навыками учебного труда.
На современном этапе развития учебно-воспитательного процесса центр тяжести переносится на формирование способности личности студента , особенно способности ее к самообразованию, к самостоятельному получению знаний, умений и отработке навыков.
Все эти категории входят в понятие «компетентность».
Воспитание компетентного человека и должно служить главной конечной целью образовательного процесса .